Unit2Whattimeisit？PartALetslearn（教案）人教PEP版英语四年级下册

学科英语年级四年级课题Unit2Whattimeisit?l(Lesson2)教材版本人教版小学英语（三年级起点）执教教师教学目标一、语言能力目标：1.能正确听、说、认读单词breakfast,lunch,dinner,musicclass,PEclass,Englishclass。2.正确理解与朗读对话内容，用句型“—Whattimeisit？—It’s…”询问时间并作答。进行问答。二、文化意识目标：培养学生严格的时间观念，珍惜时间，养成守时守纪的好习惯。三、思维品质目标：通过schedule设计与表达，培养学生的逻辑思维能力。四、学习能力目标：1.能够运用工具书、自然拼读法学习新词。2.能够运用提取关键词、联系上下文的策略理解文本。教学内容一、教学重点：1.能够听、说、读、写重点单词：breakfast,lunch,dinner,musicclass,PEclass,Englishclass。2.能够熟读并运用句型

二、教学难点：根据所学文本创编展示。教学过程（微课语音与PPT脚本，不超过15分钟）教学流程脚本内容1.提示课题、热身复习P1-7图片视频Greeting.Readthetitlesingasong3.Lookandsay看图片说时间Whattimeisit？It’s...It’stimefor/to【设计意图】：通过对ppt上图片地介绍，让孩子们了解本课主题，同时对s上节课内容进行复习，为本课地学习做铺垫。吸引孩子们的兴趣，激发学生主动学习的热情。2情景导入、学习新知P8-16图片情景引入Let’slearn出示本单元学习单词和句型：breakfast,lunch,dinner,musicclass,PEclass,Englishclass。Whattimeisit？—It’s…【设计意图】：，让孩子们并通过john的一天学习新词，并在学习中巩固句型，利用旧词、自然拼读法的方式教读重点单词难词，并利用替换练习，进行核心句型的操练。3学习知识、提升认知P17图片回归课本，跟读视频【设计意图】：跟读课本视频、再次巩固新词新句，帮助孩子们模仿发音。P18—30视频1.转盘操练，巩固句型’sdo跟着视频chant【设计意图】：学生通过帮助转盘活动，巩固记忆新词、新句，为后面的为创编搭支架。4能力拓展、学用结合P31-32图片完成自己地schoolscheduleHowaboutyourschoolschedule?【设计意图】：书写制作自己的一日安排，让孩子们书写本课单词的同时，大方介绍，了解自己地一日常规。二、创编对话，拓展延伸T:.Youhaveyourschedule.Canyoudesignascheduleforothers.1.Choose(选择身边地家人朋友或者卡通人物，为他们制作一日安排）2.Preparetoreport.出示小组合作策略：1.Wellorganized组长主持，组织有序。2.Cooperatewell合理分工，人人参与。3.Reportconfident汇报时自信大方。【设计意图】：小组合作创演，每一个孩子都能亲身体验并参与其中，培养学生创造性思维和口头表达能力，让学生在互助互学中共同进步，乐于展示，感受学习的乐趣。5作业设计P33图片Homework必做：1.Listenandread听读教材P15。用思维导图地形式制作自己的一日安排。选做：1.Talkaboutyourschool向家人展示并介绍自己的一日安排。结尾图片To