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12021级高二年级下学期学情检测调研试题(3)(考试时间:75分钟试卷满分:100分)一、选择题:本题共16题,每题3分,共48分。每题只有一个选项最符合题意。1.西周将贵族集团移民至各地建国,每一分支贵族人数有限,力量不足以镇服地方,王室支持以及表现此支持的政治礼仪,是他们建立统治权的重要支春秋战国时期发展成为各国交往的规范以及彼此认同的媒介。据此可知,分封制B.加剧了地方的独立倾向C.增强了民族文化向心力D.密切了贵族的血缘联系2.汉画像石被誉为雕刻在石头上的“绣像汉代史”。下面两幅“牛耕图”意蕴生动,儿童A.人物画成为绘画的主流C.农耕技术取得重大突破D.注重劳动技能习得3.下表所示是公元282年部分地区的每平方公里人口密度和占全国总人口百分比。据表可得出的历史结论是,当时省区河南陕西广西河北云南福建山东广东湖北湖南贵州密度(人)占比(%)B.人口迁徙现象比较频繁C.北方经济占据主导地位D.北方人地矛盾异常尖锐规范限制,促进人格与境界的提升”。该观点认为宋朝陶瓷制作A.洋溢着社会生活情趣B.受到了理学思想影响C.体现了经世致用倾向D.推动了艺术的世俗化25.明朝设立了老人制,规定在里甲之内,凡年龄在五十岁以上,有德行、有见识,而为大众所敬服者,每里推选三名老人,负责解决地方上的纠纷,督导人民勤务农桑,劝告人民遵守“孝顺父母,尊敬长上,和睦乡里,教训子孙,各安生理,毋作非为”等六伦之教训。这一制度的目的是A.加强地方治理B.推动礼法结合C.规范地方行政D.弘扬儒家文化6.有学者指出,洋务运动虽然为工业化打下了基础,但是只给中国经济和社会带来了表面的变化。它的创始人自身也存在着思想上的矛盾:工业化会带来农业社会的根本变革,而欧式课程的教育会动摇对儒教价值观的信奉。该学者意在强调洋务运动A.萌发了向西方学习的新思潮B.将中国纳入了近代化的轨道C.颠覆了传统的社会价值体系D.不能有效解决国家所处困境7.下表为近代中国部分民族企业信息表。这反映了民族企业时期代表企业企业口号企业行为19世纪60—90年代继昌隆缫丝厂还哺祖国施米、施药、赠诊、开办义学19世纪末20世纪初南通大生纱厂振兴棉业、实业救国办学堂、资助革命20世纪30年代民生事业公司宁举丧,不受奠仪关闭工厂、捐助抗战A.重视人才发展教育B.内外挤压经营困难C.关注民生履行责任D.技术受限轻重失调8.“抗战时期,共产党不再讲没收土地,取而代之的是按等交租。共产党也不再强调阶级斗争,他们欢迎大地主在建军和军队供给方面提供帮助,一些出身于良好家庭并受过教育的青年也被吸纳为共产党员。”这A.有利于凝聚人心同仇敌忾B.反映出阶级矛盾已基本解决C.源于三三制民主政权建立D.体现了持久抗战的战略思想9.20世纪60年代,党中央作出“调整一线,建设三线"的战略决策,遵循“分散、隐蔽、靠山"的指导原则。很多三线企业坐落在交通不便、远离原材料以及相关上下游企业的地方。据此推知,三线建设的主要目的是A.平衡地区经济发展B.调整国家工业布局C.完善经济发展链条D.应对国际紧张局势10.据1993年3月26日的江苏《连云港报》报道:“根据省委、省政府的通知精神,我市决定从1993年4月1日起,全面放开粮食、油料购销价格,不再使用粮食、食油票券。”该报道反映了A.粮油价格不再受政府指导B.经济体制改革进一步深入C.计划经济体制已完全破产D.市场经济体制的基本建立311.在人类处于食物采集阶段,人类各群体的活动范围仅限于其狩猎场所。当人类学会了农业、冶金术和造船术时,活动范围就扩大了,地区性的帝国也逐渐形成了。这表明C.食物采集时期人类活动单一D.生产力发展推动文明扩展12.11世纪以后,西欧各地纷纷建立大学。1500年,全欧洲已有65所大学,大学学习和研究科目已不限于神学,还有法学、医学、文艺等。大学及其学习科目的增加,主要是A.满足新兴市民阶层的需求B.深受启蒙思想的影响C.反对教会至高无上的权威D.加强封建王权的需要13.文艺复兴时期人文主义者的一个重要关切是纠正基督教和阿拉伯注疏者对古典文献的错误注释。为了要纠正这些错误,人文主义者需要在同一论著的不同版本之间做出甄别,而甄别的理性根据常常是通过对自然的细致观察来获得的。由此可知文艺复兴C.促进近代科学的兴起和发展D.动摇了基督神学统治地位14.19世纪的伦敦共爆发过四次大型的霍乱。某学者注意到,由某几家水务公司供水的地区的死亡率明显高于其他地区,他在1849年发表的一篇关于霍乱传播模式的文章中提出了水传播疾病的理论。由此可见,19世纪伦敦霍乱的流行A.导致伦敦的城市人口急剧下降B.促进了传染病研究的跨区域合作C.凸显了城市化急速发展的恶果D.是实现工业化必然要付出的代价15.1914年—1918年,英国女汽车驾驶员从1700人增加到28900人;1914年,伍尔维奇兵工厂仅雇佣了125名女工,到1917年上升至28000人。这反映了B.政治地位的提高激发女性就业动力C.工人运动增加女性就业机会D.重工业的发展促使劳动力需求增加16.有学者指出,20世纪90年代以来出现了史无前例的“史料大爆炸”,“养在深闺人未识"的巨量史料展现在所有学者面前,不但能轻易查阅,而且能呈现史料之间的脉络关系,以往用100年也做不到的事,现在很短时间就能实现。"史料大爆炸"的出现,主要得益于B.社会信息化进程加快C.文化多样性得到维护D.史学理论取得了突破二、非选择题:本大题共4题,满分52分,其中第17题13分,第18题12分,第19题15分,第20题12分。17.(13分)阅读材料,完成下列要求。材料春节、清明、端午、中秋是中国四大传统节日,一入选《人类非物质文化遗产代表作名录》的节4时期纪念人物农历五月初五的习俗两汉以前待考证源自先秦的夏至节,主要有祭神、采药、挂艾叶、祈求丰收、禳除灾害等活动两汉山西部分地区子推(割股啖君)西汉时,确定了端午仪典,端午节成为全国重大节日,主要有采兰沐浴、系五色丝、用桃木板辟邪等禳除祛害、祈祝平安等活动苏南、浙北伍子胥(忠贞贤能)绍兴曹娥(孝女)梧州陈临(勤政爱民)许多地区屈原(爱国爱民)南朝南方屈原主要有吃粽子、系五色丝、竞渡等活动隋唐全国屈原端午节俗大体定型,主要有龙舟竞渡、吃粽子、射柳等活动(1)根据材料并结合所学知识,概括端午节俗历史演变的发展趋势并分析原因。(10分)(2)根据材料并结合所学知识,说明端午节入选人类非物质文化遗产的意义。(3分)18.(12分)阅读材料,完成下列要求。材料宣传画《坚决完成1953年的伟大任务》519.(15分)历史学家波拉徳认为,近代历史是民族国家的历史。阅读材料并结合所学知识,材料一中世纪初的西欧公然不存在一个统一完整的国家组织形态。伊比利亚半岛的西班牙在持续700余年的收复失地运动中逐渐形成虔诚的宗教信仰与爱国意识,最终于15世纪建立统一的民族国家,开启短暂却辉煌的新世纪篇章。同时期,英法日益强大的王权成为打破地方主义和普世主义的强大力量,推动了民族国家的形成。19世纪,民族解放和重振德意志的壮志激励着俾斯麦用“铁血”战争方式成功地统一德国。——摘编自[美]斯塔夫里阿诺防《全球通史:从史旭史到21世纪》等材料二民族国家是人类社会治理的重要政治单位,也是国际关系最基本的行为主体。一般认为,现代意义上的国际关系源于17世纪欧洲的威斯特伐利亚体系,之后这种以欧洲民族国家体系为蓝本的国际体系逐步蔓延到全世界。然而,纷争并未因此而停息,国家利益与霸权之争在欧洲乃至世界国际政治中日益凸显。——摘编自刘徳斌主编《国际关系史》(1)根据材料一,概括近代西欧民族国家的形成方式,并结合所学知识,分析这些民族国家得以产生的共同条件。(11分)(2)根据材料二并结合所学知识,简述民族国家对近代国际关系产生的影响。(4分)20.(12分)阅读材料,完成下列要求。材料一1834年,阿尔及利亚被法国武装占领,被强行宣布为“法国属地”。此后,在阿尔及利亚逐渐形成一种半封建、殖民地的经济结构。以法国人为主的欧洲人在阿尔及利亚的主要经济部门中占统治地位。法国殖民者利用强占的土地,吸引大量法国移民移居阿尔及利亚。法国除出售部分土地给法国移民外,还把土地转让给法国的大公司和投机商人等,建立了众多的大领地和种植园、在法国统治下,阿尔及利亚的农业开始朝着宗主国所需要的专业化方向发展,葡萄和蔬菜成为阿尔及利亚最主要的两项农作物。所产葡萄被销往法国,制成葡萄酒后再销往世界。1851年,法国把两国关税统一起来。20世纪初,法国征服了阿尔及利亚的全部国土,至此阿尔及利亚被法国完全纳入了资本主义世界市场。——摘编自彭树智主编《阿拉伯国家简史》等6材料二20世纪法国移民历史进程阶段时间来源地备注第一次浪潮20世纪初到1945年中东欧国家一战结束后,法国的社会经济重建需要大量的劳动力。于是,引进外国劳工成为发展的必然,外国劳工的涌入备受欢迎。第二次浪潮1945年到1973年中南欧与非洲二战后,法国亟待重建,但中南欧国家提供的劳工依然不能满足需求。原法国殖民地相继独立,法国与他们签署了引进劳工的合同。1945年法国政府制定了法国历史上第一个移民法案,成立了"国家移民局"专门负责外国劳工的招聘和协调事宜。第三次浪潮1974年至今东欧、北非、亚洲
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