2022-2023学年河北省秦皇岛市抚宁区八年级（下）期末生物试卷（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2022-2023学年河北省秦皇岛市抚宁区八年级（下）期末生物试卷1.绿色植物开花之后，形成果实和种子要完成的两项生理过程是（）A.开花和传粉 B.开花和受精

C.传粉和受精 D.自花传粉和异花传粉2.欲使一株牡丹开出多个品种不同颜色的花，可采用的方式是（）A.种子繁殖 B.嫁接 C.扦插 D.压条3.下列是一对相对性状的是（）A.豌豆的圆粒和高茎 B.圆圆的O型血和芳芳的A型血

C.兔的白毛和鸡的单冠 D.水稻的高秆和抗锈病4.亲代的遗传物质传给子代是通过（）A.生殖细胞 B.受精卵 C.体细胞 D.胚胎5.下列有关染色体、DNA和基因的叙述，错误的是（）A.染色体主要由蛋白质和DNA组成 B.染色体在体细胞中往往成对存在

C.一个染色体上有多种DNA D.一个DNA分子上有多个基因6.对某种生物个体来说，有利变异是指（）A.对人类有益的变异 B.可遗传给后代的变异

C.对生物自身生存有利的变异 D.可以提供产量的变异7.为积极应对人口老龄化，国家出台了“三胎政策”。一对夫妇已育有两个小孩，如果再生育一个小孩，是男孩的可能性为____，若三胎为男孩，则其成年后生殖细胞中染色体组成为____。（）A.50%22条+X B.50%22条+X或22条+Y

C.100%22条+X D.100%22条+Y8.下列疾病中，属于遗传病的是（）A.夜盲症 B.骨折 C.流行性感冒 D.白化病9.摩尔根与其表妹结婚后生育了三个孩子，两个女儿因“莫名其妙的遗传病”夭折，唯一幸存的男孩是半痴呆儿。下列关于遗传病的说法，错误的是A.表现正常的人可能会携带遗传病基因 B.隐性遗传病基因传给子代后不能表达

C.近亲结婚会提高隐性遗传病的发病率 D.遗传咨询能有效降低遗传病的发病率10.原始生命诞生的重要标志是（）A.氨基酸等小分子和原始核酸分子的形成

B.原始蛋白质分子和原始核酸分子的形成

C.蛋白质和核酸等物质的相互作用

D.能从外界获得营养并排出代谢废物，能进行繁殖11.在某个经常刮大风的海岛上，有比较多的无翅、残翅昆虫。根据达尔文生物进化理论解释，这种现象是A.长期使用的结果 B.人工选择的结果 C.自然选择的结果 D.定向变异的结果12.下列关于生物进化历程的叙述错误的是（）A.在研究生物进化的过程中，化石是非常重要的证据

B.在比较古老的地层中会存在爬行类和哺乳类化石

C.比较不同种类生物的形态结构等可推断它们之间的亲缘关系

D.生物进化的总体趋势是由简单到复杂、低等到高等、水生到陆生13.下列生活中，不属于转基因生物的是（）A.抗冻番茄 B.抗虫棉花 C.“多莉”羊 D.超级杂草14.影响生物生存的非生物因素有多种。下列叙述错误的是（）A.“万物生长靠太阳”，说明阳光对植物生长必不可少

B.极地狐耳朵小和大耳狐耳朵大，主要是跟土壤有关系

C.大雨过后蚯蚓爬到了地面上，是因为大雨造成土壤中缺氧

D.沙漠里植物种类稀少，而且植株矮小、根系发达，主要是因为缺水15.生物圈是所有生物的家，它的范围包括（）A.大气圈、水圈、岩石圈

B.大气圈的下层、水圈、岩石圈

C.大气圈的下层、水圈的上层、整个岩石圈

D.大气圈的下层、水圈、土壤岩石圈的表面16.地衣生活在岩石表面，可以从岩石中得到所需的营养物质；地衣又能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀作用。这一事实说明（）A.生物能适应环境 B.生物能影响环境

C.生物不能适应环境，也不能影响环境 D.生物既能适应环境，又能影响环境17.有关生态系统物质循环和能量流动的说法，不正确的是（）A.物质和能量始终都是循环流动的

B.能量流动是单向流动、逐级递减的

C.食物链中营养级越高，获得的能量越少

D.物质循环和能量流动是通过食物链和食物网实现的18.生态系统具有一定的稳定性，下列关于生态系统的描述中，错误的是（）A.生态系统包括生物部分和非生物部分 B.生态系统的营养结构是食物链和食物网

C.太阳是食物链的组成部分 D.生态系统具有一定的自我调节能力19.下列可以看成一个生态系统的是（）A.一个池塘中所有的鱼 B.一片森林中的所有生物

C.一块草地上所有的植物 D.一片竹林20.地球上最大的生态系统是（）A.海洋生态系统 B.草原生态系统 C.生物圈 D.森林生态系统21.5月22日是国际生物多样性日，保护生物多样性最为有效的措施是（）A.建立濒危物种种质库 B.建立自然保护区

C.立法保护 D.迁入动物园、植物园22.生物多样性是人类生存和发展的基本条件之一，生物多样性的内涵不包括（）A.生物种类多样性 B.生物数量多样性 C.基因多样性 D.生态系统多样性23.下列不属于人口过快增长所带来的负面影响的是（）A.大量植被破坏，导致耕地退化 B.大量种植优质水稻，增加产量

C.土地乱占用，耕地面积锐减 D.汽车数量增多，导致交通拥堵24.自然资源分为可再生资源和不可再生资源，属于不可再生资源的是（）A.阳光 B.土地 C.水 D.煤炭25.保护环境要求从身边的小事做起，下列做法不符合“绿色”理念的是（）A.人走不忘关灯 B.减少一次性餐巾纸、塑料袋的使用

C.打印纸正反面使用 D.值日洗拖布时在水龙头开大水流直接冲洗26.桃花受精后，雌蕊中的子房发育成______，子房中胚珠发育成______。27.人的生殖系统中能够产生精子和卵细胞的结构分别是______和______．28.现代类人猿和人类的共同祖先是______。29.控制生物性状的基本单位是______．30.人的体细胞中含有______对染色体，其中有一对染色体与性别决定有关，这对染色体叫做______.31.在生物因素中，表现同种生物之间关系的通常有______和______。32.把下列物种与它们存在的关系用线连接起来。一片稻田里的水稻和杂草捕食兔与草竞争犀牛和犀牛鸟共同生活在一起寄生蛔虫在我们体内生活共生33.请将下列生态系统的名称与相应的主要特征用线连接起来。湿地生态系统生物种类繁多，有“绿色水库”之称森林生态系统自然资源丰富，称为“地球之肾”海洋生态系统人起支配作用，系统有很大的依赖性城市生态系统动植物资源丰富，植物主要是藻类34.如图是与生殖发育有关的示意图，请分析回答下列问题：

（1）图甲是家蚕的发育过程，它的发育要依次经过______、______、______、______四个时期，而且幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大，像这样的变态发育过程称为______。

（2）在乙结构中，鸡卵进行胚胎发育的部位是[______]______（[]内填图中序号，横线上填结构名称，以下相同。）在丙结构中，胎儿发育的场所是[a]______，胚胎发育过程中所需的养料和氧都通过的[b]______从母体获得。

（3）图丁为青蛙个体的发育过程，它的起点是[______]，其幼体蝌蚪有尾、用鳃呼吸，只能生活在水中；随着发育的进行，还形成了能与空气进行气体交换的______，发育为能在陆地生活的成蛙。35.大豆是原产于中国的重要油料作物，种子富含蛋白质及脂肪。大豆的紫花和白花由一对基因（A、a）控制。某学习小组选取紫花大豆进行杂交实验，结果如图所示。

（1）大豆常用种子繁殖，这种生殖方式属于______。

（2）大豆的紫花和白花是一对______，其中______是隐性性状。

（3）亲代紫花的基因组成是______，子代白花的基因组成是______。

（4）子代出现白花的可能性是______。36.如图表示某生态系统部分食物网简图，请分析并回答问题。

（1）该生态系统中的能量主要来自白菜固定的______。

（2）从生态系统的成分看，白菜属于______，菜青虫、鸡等动物属于______。

（3）该图中共有______条食物链，其中最短的一条是______。

（4）若要表示一个完整的生态系统，图中还缺少的成分是______和非生物部分，该生态系统中鹰和黄鼬的关系是______和______。

（5）如果该生态系统受到生物难以分解且无法排出体外的某种有毒物质的污染，一段时间后，体内有毒物质含量最多的生物是______。37.某生物兴趣小组为探究“影响鼠妇分布的非生物因素”，设计如图甲、乙、丙三个实验装置（每个装置的铁盘中央已放入10只生长状态相同的鼠妇），一段时间后，观察各装置中10只鼠妇所在位置，重复进行四次实验，根据实验情况分析回答问题。

（1）如果要探究“土壤潮湿度对鼠妇生活的影响”，在保证其它条件都适宜的前提下，小组同学应选择图中______实验装置，该实验的变量是______。重复四次实验后，统计出湿土处的鼠妇数量分别是8只、9只、9只、10只。

（2）如果要探究“光对鼠妇生活的影响”，小明同学选择图中甲装置进行实验，小丽同学选择图中乙装置进行实验，小刚同学选择图中丙装置进行实验，你认为哪位同学所选择的实验装置更合理？______（填“小明”或“小丽”或“小刚”）。你的理由是：______。选择正确装置的同学，重复四次实验后，统计出明亮处的鼠妇数量分别是1只、2只、1只、0只。

（3）实验中重复进行了四次实验，目的是：______。

（4）分析上述同学的实验结果，得出的结论是：______。

答案和解析1.【答案】C

【解析】解：雄蕊花药里的花粉散落出来，借助外力落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，传粉的方式有自花传粉和异花传粉；花粉管里的精子与胚珠里的卵细胞相融合的现象叫做受精。绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精。花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核，受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳。因此绿色植物形成果实和种子必须经过的两个生理过程是传粉和受精。

故选：C。

绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程。

熟知传粉和受精两个生理过程是解题的关键。

2.【答案】B

【解析】解：A、在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育为胚。因此，种子的胚由精子和卵细胞结合而成的受精卵发育而成，故用种子繁殖的方式属有性生殖，A错误；

B、嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。欲使一株牡丹开出多个品种不同颜色的花，可采用的方式是嫁接，B正确；

C、扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株，C错误；

D、压条是将植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中，待其生根后与母株割离，形成新植株的方法。又称压枝。成株压条率高，但繁殖系数小，多在用其他方法繁殖困难，或要繁殖较大的新株时采用，D错误。

故选：B。

有性生殖是通过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成的受精卵发育成新个体的生殖方式，如利用种子繁殖后代。无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，如植物的扦插、嫁接、组织培养等。

解题的关键是识记并理解植物的生殖类型和特点。

3.【答案】B

【解析】解：AD、豌豆的圆粒和高茎、水稻的高秆和抗锈病都属于同种生物的两种性状，AD错误。

B、圆圆的O型血和芳芳的A型血是同种生物（人）同一性状的不同表现形式，是一对相对性状，B正确。

C、兔和鸡是两种生物，兔的白毛和鸡的单冠不是相对性状，C错误。

故选：B。

（1）性状是指生物体所表现出的形态结构特征、生理特性和行为方式特性，是生物体所有特征的总和。例如人眼皮的单双、耳垂的有无、人的血型、家兔毛的颜色等。

（2）同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状。如豌豆的花色有红色和白色、种子的形状有圆粒和皱粒、人的眼皮有双眼皮和单眼皮等。

关键是熟记相对性状的概念，即同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。

4.【答案】A

【解析】解：遗传物质位于染色体上，染色体在亲子代之间的传递就实现了遗传物质的传递，亲代的染色体是通过生殖细胞传递给子代的，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是遗传物质在亲子代间传递的桥梁．如图：

故选：A

遗传物质即亲代与子代之间传递遗传信息的物质，DNA是主要的遗传物质，DNA和蛋白质构成染色体；在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上．在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半，在形成受精卵的过程中，染色体又恢复到体细胞的数目．

亲子代之间遗传物质的传递是通过生殖细胞实现的．

5.【答案】C

【解析】解：A．染色体是细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质，它是由DNA和蛋白质构成的，A正确。

B．体细胞中染色体是成对存在，在生殖细胞中染色体成单存在，B正确。

CD．一条染色体上一般有一个DNA分子，一个DNA分子有许多个基因，C错误，D正确。

故选：C。

细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质称做染色体，它是由DNA和蛋白质构成的。DNA是主要的遗传物质，DNA分子是由两条长链状盘旋而成的规则的双螺旋结构。基因是DNA上具有特定遗传信息的片段。一条染色体上一般有一个DNA分子，一个DNA分子有许多个基因。

解题的关键是染色体、DNA、基因及其关系。

6.【答案】C

【解析】遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。生物与环境相适应，环境不断变化，因此生物只有不断变异，才能适应不断变化的环境。

有的变异对生物个体本身有利，有利于个体生存的变异是有利变异；对个体生存不利的变异是不利变异。如玉米的子代有高杆和矮杆的变异，高杆有利于玉米的生存，是有利变异，矮杆不利于玉米的生存，是不利变异。

故选：C。

对于生物自身来说，有的变异有利于它的生存，叫做有利变异；有些变异对生物的生存是不利的。

解答此类题目的关键是熟记变异是否有利，是对生物个体本身而言，不是对人是否有利。

7.【答案】B

【解析】解：人的性别遗传过程如图：

从性别遗传图解看出，人类生男生女的机会均等各是50%。因此有一对夫妇已育有两个小孩，如果再生育一孩还是男孩的可能性为50%。若三胎为男孩，则其成年后生殖细胞中染色体组成为22条常染色+X或22条常染色体+Y，因此ACD错误，B正确。

故选：B。

人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。

熟记人的性别遗传的概念是解题关键。

8.【答案】D

【解析】解：A、夜盲症是由于缺乏维生素A引起的营养缺乏症，不属于遗传病，A错误。

B、骨折指骨头或骨头的结构完全或部分断裂，不属于遗传病，B错误。

C、流行性感冒是由病毒引起的传染病，不属于遗传病，C错误。

D、白化病是由遗传物质发生改变而引起的遗传病，D正确。

故选：D。

遗传病是由遗传物质改变引起的疾病，如色盲、皮肤白化、先天性愚型和血友病等。

意掌握遗传病的概念和常见的遗传病的例子。

9.【答案】B

【解析】解：A、表现正常的人，所携带的基因可能是正常基因，也可以是致病基因，A正确。

B、当父母双方的隐性遗传病基因都传递给同一子代，此时隐性基因能表达出来，B错误。

C、近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大，近亲结婚会提高隐性遗传病的发病率，C正确。

D、防遗传病发生的有效措施是禁止近亲结婚，提倡遗传咨询，进行遗传劝导可以避免患有遗传病的孩子出生，D正确。

故选：B。

遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病．遗传病是指完全或部分由遗传因素决定的疾病，常为先天性的，也可后天发病。

解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及明确遗传病的发生原因。

10.【答案】D

【解析】解：原始大气的主要成分是氨、氢、甲烷、水蒸气。水是原始大气的主要成分，当时由于大气中没有氧气，因而高空中也没有臭氧层阻挡，不能吸收太阳辐射的紫外线，所以紫外线能直射到地球表面，在紫外线、天空放电、火山爆发所放出的能量、宇宙间的宇宙射线，以及陨星穿过大气层时所引起的冲击波等这些能量作用下空气中的无机物经过复杂的化学变化转化形成了一些有机小分子物质物，后来随着地球的慢慢冷却，于是随倾盆大雨从天而降，汇集入原始海洋。在原始海洋中，经过上万年后这些有机小分子长期累积并相互作用，形成了比较复杂的有机大分子物质，如原始的蛋白质、核酸等。这些物质并逐渐形成了与海水分离的原始界膜，构成了相对独立的体系。一旦这些物质拥能从外界获得营养并排出代谢废物，能进行繁殖也就意味产生了生命，所以原始海洋是生命诞生的摇篮，故选项D正确。

故选：D。

对于生命的起源有很多假说，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说，生命的最基本特征是新陈代谢，生命特征还有繁殖后代等，所以具备原始新陈代谢和个体增殖是原始生命诞生的标志。

了解生命起源与原始海洋，明确原始生命诞生的重要标志是这些物质有原始的新陈代谢，能进行繁殖。

11.【答案】C

【解析】解：达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去；反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。由于这些海岛上经常刮大风，哪些有翅能飞但翅膀不够强大的昆虫，就常常被大风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会较少，是不适者被淘汰；而无翅或残翅的昆虫，由于不能飞翔，就不容易被风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会就多，是适者生存。经过一段时间的自然选择之后，岛上无翅、残翅的昆虫就特别多。因此经常刮大风的海岛上，有许多无翅或残翅的昆虫，是自然选择的结果。

故选：C。

自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。达尔文的自然选择学说，源于达尔文于1859年发表的惊世骇俗的宏篇巨著《物种起源》，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。

此题考查了自然选择学说对具体生物现象的解释。

12.【答案】B

【解析】【分析】

本题考查生物进化的主要历程，比较生物的化石及生物化石在地层中存在的情况，是运用古生物学上的证据对生物进化研究的方法，化石是生物进化最直接和最有力的证据。理解生命的起源和生物的进化是解答此类题目的关键。

【解答】

​​​​​​​A、化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的。在研究生物进化过程中，化石是生物进化最直接和最有力的证据，故A正确；

B、通过对化石的研究发现，鱼类的化石在比较古老的地层中，两栖类、爬行类和哺乳类则依次在更为晚期的地层中才出现，故B错误；

C、生物学家不仅根据生物的形态结构特征进行分类，还根据营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等进行分类，故C正确；

D、化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物的进化历程和进化趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，故D正确。

故选B。

13.【答案】C

【解析】【分析】

本题难度不大，正确理解转基因技术、克隆技术的概念和原理是解答此类题目的关键。

把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状，这项技术叫做转基因技术。

【解答】

A、科学家将鱼的抗冻蛋白基因导入烟草和番茄中，从而提高其耐寒能力，这种技术是转基因技术。A正确。

B、抗虫棉运用转基因技术，是指将分离纯化或人工合成的DNA在体外与载体DNA结合，成为重组DNA，导入到宿主细胞中筛选出能表达重组DNA的活细胞并进行纯化。B正确。

C、克隆羊属于克隆技术：指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群。C错误。

D、超级杂草指转基因植物（主要是转抗除草剂基因）本身变成杂草，或者通过花粉传播以及受精导致某些外源基因漂入野生近缘种或近缘杂草，从而形成耐多种除草剂具抗性的野草化杂草。D正确。

故选：C。

14.【答案】B

【解析】解：A、“万物生长靠太阳”这句话描述的是阳光这种非生物因素对生物生活的影响，A正确；

B、极地狐耳朵小，可以减少热量的散失，保持体温，适应寒冷的北极环境，主要是跟温度有关系，B错误；

C、大雨过后，水淹，雨水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，土壤中的氧气减少，蚯蚓在土壤中无法呼吸，C正确；

D、沙漠里植物种类稀少，而且植株矮小、根系发达，根可伸到地下数米深，可以吸收到土壤深处的水分，主要是因为缺水，D正确。

故选：B。

环境中影响生物形态、生理和分布的各种因素叫做生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水分、空气、土壤等。

解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。

15.【答案】D

【解析】解：生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度约为20千米左右的圈层，包括大气圈的下层、水圈和岩石圈的表面。

故选：D。

生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层。

解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念。

16.【答案】D

【解析】解：地衣生活在岩石上，可以从岩石中得到所需要的营养物质，体现了生物适应环境；地衣又能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀风化作用，体现了生物影响环境。因此这一事实说明生物既能适应环境，又能影响环境。

故选：D。

生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。

解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。

17.【答案】A

【解析】解：A、生态系统的能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网的渠道实现的，物质是能量的载体，使能量沿着食物链（网）流动，而能量又作为动力，使物质能够不断地在生态系统和无机环境之间循环往复，两者密不可分，生态系统中的物质在不停的循环流动，生态系统的能量流动具有单向性和逐级递减的特点．而不是物质和能量始终都是循环流动的，A错误；

B、生态系统的能量流动具有单向性和逐级递减的特点，每一级只传递上一级的10%-20%，级别越高，能量越少，B正确；

C、能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减，食物链中营养级别越高，获取的能量越少，C正确；

D、食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的主渠道，D正确。

故选：A。

食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的主渠道。生态系统的能量流动具有单向性和逐级递减的特点。

熟练掌握生态系统的能量流动特点是解题的关键。

18.【答案】C

【解析】解：A．生态系统是由生物部分和非生物部分组成的，其中生物部分包括生产者、消费者和分解者。故该选项的描述正确。

B．生态系统的营养结构是食物链和食物网，生态系统中的能量流动和物质循环就是沿着食物链和食物网进行的。故该选项的描述正确。

C．生物链是生态系统中生产者和消费者之间由于食物关系而形成的一种链状关系，不包括非生物部分和分解者。故该选项的描述错误。

D．生态系统中各种生物的数量和种类以及所占的比例总是保持相对稳定的状态，叫生态平衡，是因为生态系统具有一定的自我调节能力。故该选项的描述正确。

故选：C

本题考查的知识点是生态系统的组成及各部分的作用。食物链和食物网，据此解答。

本题考查学生对生态系统的组成及各部分的作用。食物链和食物网知识点的掌握情况。

19.【答案】D

【解析】解：A、一个池塘中所有的鱼，只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，A错误。

B、一片森林中的所有生物，只包括了生物部分，没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，B错误。

C、一块草地上所有的植物，只包括了生物部分的植物部分，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，C错误。

D、一片竹林，既包括了竹林所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，D正确。

故选：D。

在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。它包括生物部分和非生物部分。只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。据此可以解答本题。

只要熟练掌握了生态系统的概念，仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念，即可正确答题。

20.【答案】C

【解析】解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。

故选：C。

生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。据此回答。

熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念。

21.【答案】B

【解析】解：生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理；建立自然保护区对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用。

故选：B。

生物多样性包括生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。

保护生物多样性的措施：

（1）就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施。

（2）迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充。

（3）建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源。

（4）加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。

熟记保护生物多样性的基本措施是解题关键。其中最有效的措施是就地保护，认识保护生物多样性对人类的重要作用。

22.【答案】B

【解析】解：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类（包括动物、植物、微生物）的丰富性；基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，由此可见生物多样性不包括生物数量的多样性。

故选：B。

生物的多样性包括基因的多样性，种类的多样性和生态系统的多样性。

解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。

23.【答案】B

【解析】分析题干中的选项可得：自然资源遭到破坏是人口增长过快带来的问题，选项ACD不符合题意．B大量种植优质水稻，增加产量，可以提供更多的食物，不符合题意。

故选：B。

世界人口的急剧增长，社会经济的迅速发展，给资源和环境造成了空前的压力，也给人类的生存和发展带来了一系列的问题。过快带来的问题有：给社会经济发展造成很大的压力，使居民的就业、居住、教育、医疗等难以解决，还有一部分国家则长期处于贫困状态。过慢带来的问题有：劳动力短缺，人口老龄化等。

关键理解人口增长过快带来的问题。

24.【答案】D

【解析】解：地球上的资源可以分为可再生资源和不可再生资源，水资源、气候资源、土地资源是可再生资源石油、天然气、各种矿物资源是不可再生资源。因此阳光、土地和水资源都属于可再生资源；煤炭资源属于不可再生资源。

故选：D。

自然资源是存在于自然界、能为人类提供福利的物质与能量，主要包括气候资源、水资源、土地资源、生物资源、矿产资源、海洋资源等。

解答本题关键是审清题意，明确答题角度是可再生资源和不可再生资源，然后依据教材知识作答。

25.【答案】D

【解析】解：A、人走不忘关灯，节约能源，符合“绿色”理念。故不符合题意。

B、减少一次性餐巾纸、塑料袋的使用，既节约能源，也防止了环境污染，所以符合“绿色”理念。故不符合题意。

C、打印纸正反面使用，减少纸张的浪费，既节约能源，也防止废纸对环境造成污染，所以符合“绿色”理念。故不符合题意。

D、值日洗拖布时在水龙头开大水流直接冲洗，浪费了水资源，不符合“绿色”理念。故符合题意。

故选：D。

“绿色”的含义包括“绿色城市，绿色生活，绿色消费、人与自然和谐发展”等内容，绿色与生活息息相关．

此题属于社会热点题，同学们要了解低碳经济，会利用所学知识去分析相关题目．

26.【答案】果实

种子

【解析】解：一朵桃花完成传粉、受精后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。

故答案为：果实；种子。

果实和种子形成过程如图：

掌握果实和种子形成过程是解题的关键。

27.【答案】睾丸

卵巢

【解析】解：男性的精囊，输精管，睾丸，阴茎等构成了男性的生殖系统；女性的卵巢，输卵管，子宫，阴道等构成了女性的生殖系统。其中男性产生生殖细胞--精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官；女性产生生殖细胞--卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官。

故答案为：睾丸；卵巢

男性产生生殖细胞--精子的器官是睾丸，女性产生生殖细胞--卵细胞的器官是卵巢。

关键是熟练掌握男女生系统的结构及功能。

28.【答案】森林古猿

【解析】解：在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿。

故答案为：森林古猿。

人类和类人猿的共同祖先是森林古猿。

只要掌握了人类和类人猿的共同祖先是森林古猿，就可轻松答题。

29.【答案】基因

【解析】解：染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；基因是有遗传效应的DNA片段，即DNA上决定生物性状的小单位；基因决定生物的性状。

故答案为：基因

细胞核中有染色体，染色体上有DNA，DNA上有基因，基因是有特定遗传信息的DNA片段。

解题的关键要注意细胞核、染色体、DNA和基因四者的大小关系。

30.【答案】23

性染色体

【解析】解：男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体；女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体．

故答案为：23；性染色体

人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．

明确人类的性别决定与性染色体有关．

31.【答案】种内斗争

种内互助

【解析】解：环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等。生物因素包括种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内斗争；生物之间常见的关系有：捕食关系、竞争关系、合作关系、共生关系、寄生关系等。分析可知，在生物因素中，表现同种生物之间关系的通常有种内斗争和种内互助。

故答案为：种内斗争；种内互助

生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。自然界中的每一种生物，都受到周围其他生物的影响，包括捕食、寄生、共生、竞争、合作等关系。

解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系。

32.【答案】解：生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。杂草与水稻共同争夺生存空间和食物，属于竞争关系；兔吃草是为了获取食物维持生存，因此属于捕食关系；犀牛和犀牛鸟共同生活在一起属于共生关系；蛔虫在我们体内生活，从动物身上吸收营养物质，对人体造成伤害，因此属于寄生关系。

故答案为：

【解析】生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。

解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系。

33.【答案】解：湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”。

森林生态系统主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多。是地球环境中最具有生物多样性的地区。森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，有绿色水库之称。

海洋生态系统是由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成。海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，虽然这些植物光合作用的效率不如森林生态系统的植物，但由于数量庞大，因为在地球上70%的水域中全是藻类植物，且代谢速率极快。所以它们通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气，占全球每年产生氧气总量的70%，是产生氧气最多的生态系统。

城市生态系统中人类起重要支配作用，植物种类和数量少，消费者主要是人类，系统有很大的依赖性。

故答案为：

【解析】生态系统包括草原生态系统、森林生态系统、农田生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等，不同的生态系统具有不同的特点。

掌握生态系统的类型是解题的关键。

34.【答案】受精卵

幼虫

蛹

成虫

完全变态发育

③

胚盘

子宫

胎盘

1

肺

【解析】解：（1）在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。家蚕发育开始于受精卵，属于有性生殖；其一生经过了受精卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，而且幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大，像这样的变态发育过程称为完全变态发育。

（2）乙图的动物是用卵来繁殖后代，属于卵生，乙图鸡卵中进行胚胎发育的部位是③胚盘，胚盘是卵黄表面中央一盘状小白点，是胚胎发育的部位。丙图动物有胎盘，属于胎生，胎儿发育的场所是a子宫。胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过b胎盘、c脐带与母体进行物质交换，胎儿从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。故胎盘是胎儿与母体之间进行物质交换的器官。

（3）两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。图丁表示青蛙个体发育过程，它的起点是1受精卵，其幼体蝌蚪有尾、用鳃呼吸，只能生活在水中；随着发育的进行，还形成了能与空气进行气体交换的肺，发育为能上陆地生活的成蛙。

故答案为：（1）受精卵；幼虫；蛹；成虫；完全变态发育。

（2）③胚盘；子宫；胎盘；

（3）1；肺。

甲图家蚕属于完全变态发育，其中过程是：受精卵、幼虫、蛹、成虫；图乙鸟卵的结构结构包括卵壳、卵壳膜、①气室、②卵黄、③胚盘、④卵白、⑤系带等结构；丙图是人的生殖发育，其中a子宫、b胎盘、c脐带、d胎儿、e羊水；丁是两栖动物青蛙的生殖发育过程，1是受精卵、234是蝌蚪、567是幼蛙、8是成蛙。

掌握鸟类、昆虫、人类、青蛙的生殖发育过程是解题的关键。

35.【答案】有性生殖

相对性状

白花

Aa和Aa

aa

25%

【解析】解：（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。大豆常用种子繁殖，种子中的胚是由受精卵发育成的，胚是新植物体的幼体，因此，这种生殖方式属于有性生殖。

（2）大豆的紫花和白花是一对相对性状，这是同一种生物同一性状的不同表现类型。亲代都是紫花，子代出现了白花，是新出的性状，其中白花是隐性性状，紫花是显性性状。

（3）通过（2）分析可知，亲代的基因组成杂合体，即基因组成是Aa,遗传图解如下所示：

因此，亲代紫花的基因组成是Aa和Aa,子代白花的基因组成是aa。

（4）通过（3）分析可知，子代出现白花的可能性是25%。

故答案为：（1）有性生殖；

（2）相对性状；白花；

（3）Aa和Aa；aa；

（4）25%。

（1）生物的性状是由基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。

（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体