教资考试幼小中《综合素质》试题（含答案）

1/28教资考试幼小中《综合素质》试题（含答案）1.以“重认知轻情感，重教书轻育人”为表现的学科本位的教学理念()。A.忽视了教学活动中学生的情绪生活和情感体验B.不利于学生掌握大量、系统的知识C.与素质教育所倡导的教学理念相契合D.体现了教学理念中“关注人”的倾向2.平时爱学习的小爱在某次考试中发挥失常，成绩不理想，对此班主任应采取恰当的做法是()。A.批评小爱粗心大意，做题马虎B.建议小爱放弃努力，安于现状C.鼓励小爱不要气馁，继续努力D.安慰小爱顺其自然，随缘认命3.曾有一位教师做了这样一个比喻：在教学过程中，教师作用就像一位导游，而游客是游览活动的“主角”，在游览中，如果导游一切包办代替，游客便会觉得索然无味，游无所获;如果导游对游客信马由缰、放任自流，游客则可能不得要领，甚至迷失方向、误入歧途。在教学过程中，教师如何“导”才能使学生“游”起来事半功倍，这个比喻对于我们新课改下的教师所提出的要求是()。A.教师应该是课程的建设者和开发者B.教师要开而不达、引而不发C.教师应该是教育教学的研究者D.教师学会反思自身行为4.陶行知先生曾经说过“好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”这反映了()的教学观。A.教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”B.教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”C.教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”D.教学从“关注学科”转向“关注人”5、青年教师小王刚任职就加入冯老师主持的名师工作室，积极参与各种教研活动，很快适应了岗位工作。这表明小王在专业发展上注重（）。A.同伴互助B.自我反思C.自我研修D.脱产进修6、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》指出，均衡发展是义务教育的战略性任务。下列实施这一战略性任务的措施，不正确的是（）。A.推进义务教育学校标准化建设B.建立城乡二元结构义务教育发展机制C.建立健全义务教育均衡发展保障措施D.均衡配置教师、设备、图书、校舍等资源7、钱某闯入某乡中心校寻衅滋事，破坏了一间教室的门。依据《中华人民共和国教育法》的规定，对于钱某的处罚正确的是（）。A.应由乡人民政府给予治安管理处罚B.应由公安机关给予治安管理处罚C.应由该中心校给予教育行政处罚D.应由教育行政部门给予行政拘留8.王老师对本班学生学习的全过程进行持续观察、记录、反思，最后给出评价，从而激励学生学习，帮助学生有效调控自己的学习过程，使学生获得成就感，王老师所运用的评价方法是()。A.安置性评价B.诊断性评价C.总结性评价D.形成性评价9.乌申斯基指出，一般来说，儿童是依靠形式，颜色，声音和感觉来进行思维的。说明教学中应贯彻()。A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.循序渐进原则10.教师模拟组织了一场话剧，让学生扮演故事中的角色，体验人物心理历程。该教师使用的教学方法是()。A.演示实验法B.谈话交流法C.情境教学法D.读书指导法11.鲁宾斯坦曾经说过：“思维通常总是开始于疑问或者问题，开始于惊奇，开始于矛盾。”基于这一观点，教学应遵循()。A.启发性原则B.教育性原则C.目标性原则D.巩固性原则12、姜老师听到晓成等几个学生说不喜欢自己，更喜欢原来的班主任，因此对他们总是没有好脸色，经常当众斥责或罚站。这表明姜老师没有做到（）。A.严格要求学生B.维护课堂秩序C.调节自我心态D.督促学生学习13、在数学课堂上，余老师注重激发学生对所学内容“七嘴八舌”的讨论，从中发现不懂的问题，然后有针对性地进行讲解，形成了一种问题导向模式。下列教学行为描述不正确的是（）。A.善用信息技术B.注重改革创新C.善于教学重构D.勤于教学反思14、数学老师小段多才多艺，在文体活动等方面给各个班级很多帮助，受到同事好评。这表明段老师具有（）。A.因材施教能力B.团结协作精神C.严谨治学意识D.课堂教学素养15、教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（）。A.个体差异B.年龄差异C.性格差异D.民族差异16、文艺复兴发源于意大利，然后在欧洲各国得到广泛传播和高度发展。请问以下选项中，不属于文艺复兴发展的主要城市的是？A：佛罗伦萨B：热那亚C：威尼斯D：克罗地亚17、在我国风俗中，常常避讳73和84这两个岁数，因为这是两位历史人物去世的年龄，他们分别是？A：孔子和孟子B：老子和庄子C：汉高祖和汉武帝D：周武王和周文王18、古人的婚礼，通常在什么时间举行?A：早上B：中午C：傍晚D：没有硬性要求19、陛下是古时对君王的尊称，其中“陛”代指什么?A：宫殿的台阶B：天的别称C：玉玺D：宫殿的屋顶20、埃里克森的人格发展阶段论指出，4岁~5岁的儿童面临的发展任务是？A：培养自主性B：培养主动性C：培养信任感D：培养勤奋感21.被誉为明代最伟大的戏剧家，被誉为“东方的莎士比亚”的是()。A.王实甫B.马致远C.关汉卿D.汤显祖22.下列关于“中国十大传世名画”对应错误的是()。A.顾恺之《洛神赋图》B.阎立本《步辇图》C.张择端《清明上河图》D.黄公望《千里江山图》23.以下最有可能发生的情景是()。A.李白与友人共饮五粮液B.张飞命令士兵用火炮攻城C.唐太宗李世民拜读《红楼梦》D.曹操悠闲地吃着葡萄24.下列条约的签订中，是发生在第二次鸦片战争的是()。A.《望夏条约》B.《黄埔条约》C.《北京条约》D.《南京条约》25.敏敏隐瞒自己患有哮喘的病史，体育课上旧病复发，摔倒磕伤，紧急送往医院。对于敏敏的伤害，（）应承担责任。A.学校B.敏敏监护人C.体育教师D.班主任26.某县教育局为将县内的红旗小学打造成示范学校，将全县最优秀的教师都调配给该学校，该县教育局的做法（）。A.正确，有利于提高教学质量B.正确，有利于扩大当地教育的影响力C.不正确，违反《教育法》的规定D.不正确，违反《义务教育法》的规定27.秦老师刚接手一个新班，学生与他还有一些距离感。一天下课，为了拉近师生关系，他留在教室跟学生聊天。聊天过程中他了解到很多原来不知道的信息。快要上课了，学生还意犹未尽，对秦老师说：“老师，我来了这个班级这么久，您是第一位知道我是从外地孤身一人来这里学习的老师！谢谢您抽时间跟我们聊天！”这说明，（）是师德的灵魂。A.关爱学生B.为人师表C.终身学习D.教书育人28.对于学习上有困难的学生，优秀的教师总是能够给与耐心细致的反复辅导，支持他们这样的关键因素是（）。A.爱岗敬业B.知识水平C.教学水平D.教学风格29.一个学生正在画漫画，漫画上的卢老师奇丑无比。卢老师笑着说：“希望你有马良神笔，让老师美起来。”这体现了卢老师能（）。A.宽容学生B.公正待生C.严于律己D.严慈相济30.教师的平均工资应当达到的水平为（）。A.相当于当地公务员的平均工资水平B.略高于当地公务员的平均工资水平C.不低于当地公务员的平均工资水平D.略低于当地公务员的平均工资水平31.根据未成年人保护法规定，父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的（）。A.监护职责和抚养义务B.监护职责和照管义务C.抚养义务和培养义务D.教育义务和抚养义务32.程某从小就想做老师，但因过失伤害罪被判处有期徒刑并缓期执行，执行期满后程某知道自己不能做老师了，但想考取教师资格证书，满足一下自己的愿望，以下正确的是（）。A.程某当下可以报考B.程某永远不能报考C.五年后才可以报考D.经严格审查后可以报考33.学生小王在午休时，见自己同桌小林睡觉流口水，神情憨态可掬，用手机拍摄下照片，并发至班级群和学校贴吧，配文有“我是一头猪”等文字说明，一些同学甚至将该照片做成表情图片大肆转发，小王的行为侵犯了小林的（）。A.隐私权B.健康权C.财产权D.人格尊严权34.根据我国《教育法》的相关规定，下列场所中，应当对教师、学生实行优待的是（）。A.博物馆B.网吧C.商场D.电影院35.课堂上，当教师播放了一段视频文件后，学生们议论纷纷，课堂秩序大乱，这与教师事先预想的结果截然不同，在下列选项中，最适宜采取的措施是（）A.马上制止，并批评学生这种破坏课堂秩序的行为B.任其自然发展，给学生充足的时间让他们阐明自己的观点C.因为这不是探究课，不应给学生过多时间讨论，应该继续授课D.由于视频文件在教学中有一定的价值，适当给学生一些讨论时间36.美术老师发起“变旧为宝”的课外设计活动，指导学生把家里的旧布料做成了多种多样的手工艺品，在整个活动中老师都鼓励学生根据自己的兴趣进行设计，大胆想象。美术老师的做法体现了其（）。A.关注学生的个别差异B.善于情境设置C.引导学生发挥自己潜能D.环境保护意识极高37.新课改要求老师要创造性地利用国家课程，说明教师要扮演哪种角色？（）A.教师要做学生学习的促进者B.教师要做教育教学的研究者C.教师要做课程的建设者和开发者D.教师要做社区型的开放教师38.如果现在一位老师面对一百个学生，就有一百双手，一百双眼睛和一百种想法，这体现了教师劳动的（）。A.连续性B.广延性C.复杂性D.创造性39.李老师“就学校发展决策、教育教学管理和涉及教职工切身利益等校务公开问题”向学校提建议，李老师的做法是（）。A.行使教师权利B.履行教师义务C.影响学校的秩序D.给学校出难题40.奥苏泊尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一策略，其精神实质是()。A.强调直观教学B.强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系C.激励学生的学习动机D.引导学生的发现行为41.夸美纽斯曾说过，教师的职责是用自己做榜样去教育学生。在言谈举止、为人之道等方面，教师会对学生产生潜移默化的影响，指的是教师的()角色。A.传道者B.朋友C.示范者D.管理者42.以下情境中的()最适宜教师每当有行为发生时便给予强化。A.小明刚开始学习怎样正确地做前空翻B.教师给四年级学生复习加法的事实性知识C.小丽已形成每天交作业的习惯D.小刚学会了上课举手才能回答问题43.地球是个椭圆体，南北两半球并不对称，北极半径比南极半径长约()米。A.10B.20C.30D.4044.()是世界上第一个测定了子午线长度的人。A.郭守敬B.宋应星C.僧一行D.沈括答案解析1.【答案】A。解析：本题考查的是新课改的教学观。新课改的教学观要求教学从“关注学科”转向“关注人”。这要求教师在教学中，关注每一位学生，关注学生的情绪生活和情感体验，关注学生的道德生活和人格养成。题干中，学科本位的教学理念重视认知和教书、轻视情感和育人，这是对教学过程中学生的情绪生活和情感体验以及道德生活和人格养成的忽视。故本题应选择A项。选项B，学科本位的教学理念侧重于学生对知识的掌握，强调的是在教学活动中向学生传递大量、系统的知识。所以，此选项的说法错误，故排除。选项C，素质教育所倡导的教学理念强调关注学生的情绪、情感体验，促进学生品德和人格的养成。所以，此选项的说法错误，故排除。选项D，“关注人”的教学理念要求教师关注学生的情绪生活和情感体验，关注学生的道德生活和人格养成。题干强调的是对知识的关注，没有体现“关注人”的倾向，故排除。BCD三项均与题意不符合，故本题选择A选项。2.【答案】C。解析：本题考查的是“以人为本”的学生观。学生是发展中的人，学生具有巨大的发展潜能。教师要坚信每个学生都是可以积极成长的，是有培养前途的，是追求进步和完善的，是可以获得成功的，因而对教育好每一个学生应充满信心。我们不能因为学生的小错误，将学生完全否定，要看到学生未来的发展潜力，要帮助学生更好的进行发展。题干中，针对小爱出现的考试失利的情况，班主任应该予以鼓励。故本题应选择C项。选项A，面对学生的考试失利，教师不能首先对学生进行批评，此做法容易挫伤学生的学习积极性，故排除。选项B，学生有发展潜能，每个学生通过自己的努力都会有所进步，教师应该鼓励小爱继续努力，不能放弃，此选项说法错误，故排除。选项D，学生是处于发展过程中的人。作为发展的人，也就意味着学生还是一个不成熟的人，是一个在教师指导下正在成长的人。学生是不是能生活得很有趣味，是不是能学得好、是不是能健康成长、是不是幸福欢乐，都和他们所在的学校和所遇到的教师有极大的关系。教师应给予学生学习上的指导，不能顺其自然。此项说法错误，故排除。综上，A、B、D三项均与题意不符合，故本题选择C项。3.【答案】B。解析：本题考查的是教师观中教师行为的转变。题干中这个比喻强调教师在教学中既不能包揽一切，又不能放任自流，需要去引导学生发现学习。在对待教学上，新课程强调帮助、引导。教师的本质在于引导，引导的特点是含而不露，指而不明，开而不达，引而不发;同时引导的内容不仅包括方法和思维，也包括价值和做人。故选择B。选项A，从教学与课程的关系看，教师应该是课程的建设者和开发者。教师应该成为课程的建设者和开发者，教师要有强烈的课程意识和参与意识，变过去习惯的“教教材”为“用教材教”，创造性地使用国家课程教材，积极进行国家课程地方化、校本化的实践探索。同时，教师要提高参与课程建设的能力，还要锻炼并形成开发新课程的能力和课程评价的能力。与题干不相符，故排除。选项C，从教学与研究的关系看，教师应该是教育教学的研究者。教师在教学过程中要以研究者的心态置身于教学情境之中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思，对出现的问题进行探究，对积累的经验进行总结，使其形成规律性的认识。与题干不符，故排除。选项D，教师在对待自我上，新课程强调反思。新课程强调教学反思，按教学的进程，教学反思分为教学前、教学中、教学后三个阶段。教学反思是教师专业发展和自我成长的重要因素，促使教师形成自我反思的意识和自我监控的能力。与题干不符。综上A、C、D三项不符合题意，故本题选择B。4.【答案】B。解析：本题考查的是新课改的教学观。选项A，教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”，强调教师要鼓励学生参与教学，创设智力操作活动，教给学生思维的方法并加强训练，教学过程以学生为中心。题干中的名言并非想要说明以学生为中心，故排除A。选项B，教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”，强调教师要指导学生掌握基本的学习过程，指导学生了解学科特征，掌握学科研究方法，培养学生良好的学习习惯。“好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”是指好老师不是单纯教书，教学生，而是要教会学生学习，掌握学习的方法和门径，符合题意，故选择B。选项C，教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”，强调教师让学生经历过程，要创设生活情境，生活情境要生动形象且符合实际特点，要善于引导，教学的本质在于引导。题干未体现过程与结果的关系，故排除C。选项D，教学从“关注学科”转向“关注人”，强调教师关注每一位学生，关注学生的情绪生活和情感体验，关注学生的道德生活和人格养成。题干并未体现从学科本位转向人本位的理念，故排除D。综上所述，ACD均不符合题意，故选择B。5.【答案】A【解析】本题考查的是教师专业发展的途径与方法。同伴互助是指在两个或两个以上教师间发生的，以专业发展为指向，通过多种手段开展的，旨在实现教师持续主动地自我提升、相互合作并共同进步的教学研究活动。名师工作室是同伴互助的一种形式。题干中小王加入冯老师的名师工作室属于同伴互助。故A项正确。B项，自我反思是指在一天的教学工作结束后，要求教师写下自己的经验，并与其指导教师共同分析。与题干不符，排除。C项，自我研修是指在没有外人帮助、监督下自觉主动地研究和学习，是自我学习的一种基本形式。题干中小王在专业发展中并不是自己单独研究和学习，所以题干中反映的并不是自我研修。与题干不符，排除。D项，脱产进修是指经单位批准同意后，暂时离开工作岗位，参加脱岗学习、培训、进修等，脱产人员仍保留他的工职、工龄（有的仍享受工资、福利待遇）。与题干不符，排除。6.【答案】B【解析】本题考查的是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》规定，均衡发展是义务教育的战略性任务。其包括建立健全义务教育均衡发展保障措施；推进义务教育学校标准化建设；均衡配置教师、设备、图书、校舍等资源。其中，不包括建立城乡二元结构义务教育发展机制。7.【答案】B【解析】本题考查的是《中华人民共和国教育法》。《中华人民共和国教育法》规定，结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。故B项正确。总结性评价又称终结性评价、事后评价，一般是在教学活动告一段落后，为了解教学活动的最终效果而进行的评价。故答案选D。8.【答案】A。直观性原则是指在教学中要通过引导学生观察所学事物或图像，聆听教师用语言对所学对象的形象描述，形成有关事物具体而清晰的表象，以便理解所学知识。这一原则的提出由学生的年龄特征所决定。故本题正确答案为A。9.【答案】C。情境教学法即创设情境，让学生体验的教学方法。模拟话剧即为创设情境，在情境中让学生体验人物心理，符合情境教学法。10.【答案】A。启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主体性，引导他们独立思考、积极探索、生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。故A项正确。11.【答案】D。安置性评价也称定位性评价或预备性评价，它主要是用来判断学生在特定的教学活动或学习任务开展之前的准备状况的教学评价;诊断性评价是用来对那些有问题或者特别优秀的学生进行深层次原因分析的教学评价;形成性评价是指在活动运行的过程中，为使活动效果更好而修正其本身轨道所进行的评价;12、【答案】C【解析】本题考查的是教师职业素养。新时期教师应该具备的素养包括：思想道德素养、知识素养、能力素养、心理素养和身体素养。心理素养要求教师做到具有心理适应能力与调节能力，善于控制情绪，具有完善的人格。题干中的姜老师没有及时化解自身不良情绪而对学生进行体罚和斥责的行为是不正确的，应调整好自己的心态。故C项正确。13、【答案】A【解析】本题考查的是教师职业道德。A项错误，题干中并未涉及余老师使用信息技术手段教学。B、C、D项正确，体现了终身学习。其要求教师崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。题干中，余老师针对学生的问题，形成问题导向模式，说明其创新了课堂形式和善于教学重构。同时，余老师根据学生的问题采取针对性的讲解，说明余老师具有教学反思的精神。本题为选非题，故正确答案为A。14、【答案】B【解析】本题考查的是教师职业道德。为人师表的职业道德要求教师关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，建立和谐的人际关系，愉快合作，共同提高。题干中段老师乐于帮助别人，获得各方好评，这表明段老师具有团结协作的精神。故B项正确。故正确答案为B。15、【答案】A【解析】本题考查素质教育的基本内涵。素质教育是促进学生个性发展的教育。人与人之间在基本素质大体相同的基础上，每个人由于先天禀赋、环境影响、接受教育的内化过程等方面又存在诸多差异，存在多样的个性，我们把人的个性看作是人性在个体上的反映，是共同性与差别性的统一。要促进学生的个性发展，就要平等对待学生的个体差异。B、C、D三项与题干不符。故本题答案为A。16、答案：D解析：意大利文艺复兴13世纪末14世纪初，意大利在欧洲最早产生资本主义萌芽。先进地区有佛罗伦萨、热那亚、威尼斯等地。这3个城市成为意大利乃至整个欧洲的文艺复兴发源地和最大中心。克罗地亚，是位于欧洲东南部的共和国，处于地中海及巴尔干半岛潘诺尼亚平原的交界处，首都为萨格勒布。故选D。17、答案：A解析：在我国的风俗中，常常会避讳73和84这两个岁数，老一辈的人更是把这两个岁数称作“小坎”和“大坎”，按照民间的说法，过了73的“小坎”，就能活到84，过了84的“大坎”，就能长命百岁了，虽然这种说法没什么科学依据，但还是很多老人会有迷信。其实，对这两个年龄的避讳与两位历史人物的去世有关，他们一个是孔子，一个是孟子，孔子73岁去世，孟子84岁去世。故选A。18、答案：C解析：“婚礼”原来叫“昏礼”，来源于婚姻缔结仪式举行于黄昏之际，取其阴阳交替有渐之义。周礼文献《仪礼•士昏礼》中明确了“昏礼”二字与婚礼仪式的内容，经过了华夏文明的漫长发展，黄昏之礼有了更为丰富积极的含义，最终构成了今天大家熟知的婚礼名词由来。故选C。19、答案：A解析：“陛下”原来指的是站在台阶下的侍者，其中的“陛”指帝王宫殿的台阶。臣子向天子进言时，不能直呼天子，必须先呼台下的侍者而告之。后来“陛下”就成为与帝王面对面应对的敬称，故选A。20、答案：B解析：根据埃里克森的人格发展阶段论：0-1.5岁（婴儿期）——培养信任感；1.5-3岁（儿童早期）——培养自主感；3-6、7岁（学前期）——培养主动感；6、7-12岁（学龄期）——培养勤奋感。故选择B。21.【答案】D。解析：此题考查的是文戏剧影视。选项D，汤显祖，明代伟大的戏剧家，比誉为“东方的莎士比亚”，代表作品《南柯记》等。选项A，王实甫，元代著名戏剧家，代表作品《西厢记》，故排除。选项B，马致远，“元曲四大家”之一，代表作品《汉宫秋》，故排除。选项C，关汉卿，“元曲四大家”之一，代表作品《窦娥冤》，故排除。综上，ABC均不符，故本题选择D项。22.【答案】D。解析：此题考查的是中国十大传世名画。“中国十大传世名画”包括：顾恺之《洛神赋图》，阎立本《步辇图》，张萱、周昉《唐宫仕女图》，韩滉《五牛图》，顾闳中《韩熙载夜宴图》，王希孟《千里江山图》，张择端《清明上河图》，黄公望《富春山居图》，仇英《汉宫春晓图》，郎世宁《百骏图》。ABC选项均属于“中国十大传世名画”。D选项，《千里江山图》的作者是王希孟，对应错误，故本题答案选D。23.【答案】D。解析：本题考查的是历史常识与历史时间的匹配问题。葡萄是西汉时期张骞从西域带回的，曹操是东汉时期人物，因此本题选择D选项。A选项，五粮液诞生于明洪武年间，故李白喝不到。B选项，火药最早应用于军事，是在唐朝，张飞是三国时期蜀国将领，故无法使用火炮。C选项，《红楼梦》是由清朝作家曹雪芹所作。D选项，葡萄是西汉时期张骞带回的。综上所述，从历史时间顺序来看，本题正确选项为D。24.【答案】C。解析：此题考查的是中国近代史常识。选项C，第二次鸦片战争，又称英法联军之役。1856年，英、法侵入中国，迫使清政府先后签订《天津条约》、《北京条约》和中俄《瑷珲条约》的合约，列强侵略更加深入，中国因此丧失了东北及西北150多万平方公里的领土。英法联军火烧圆明园，俄国成为侵占我国领土最多的国家。选项ABD，均是在1840年第一次鸦片战争时期所签订的合约。中英的《南京条约》、中美的《望厦条约》和中法的《黄埔条约》。综上所述，ABD均题干不和，故此题选择C。25.【答案】B解析：《学生伤害事故处理办法》第二章第十条规定：符合“学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告知学校的”情形，造成学生伤害事故，应当由学生或者其监护人承担相应责任。敏敏隐瞒自己的哮喘病史，导致其在体育课上发病。学校对此并不知情，且在敏敏受伤后及时将其送往医院，行为上并无不当之处，因此无需承担责任。故本题答案为B。26.【答案】D解析：《中华人民共和国义务教育法》第二十三条第二款规定，县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对薄弱学校的建设。27.【答案】A解析：秦老师努力拉近师生关系，关心了解学生的情况，是关爱学生的表现。关爱学生是师德的灵魂。28.【答案】A解析：爱岗敬业是《中小学教师职业道德规范》中对于教师职业的本质要求，爱岗敬业的具体表现为对工作高度负责，认真辅导学生，不敷衍塞责。题干中正是由于优秀教师的爱岗敬业，他们总是能够给予学习上有困难的学生耐心细致的反复辅导。29.【答案】A解析：卢老师没有因为学生将自己画得其丑无比而发火，而是循循善诱，态度温和，体现了教师对学生的宽容。30.【答案】C解析：《中华人民共和国义务教育法》第三十一条规定：教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。31.【答案】A解析：《未成年人保护法》第十条规定，父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。32.【答案】A解析：《教师法》第十四条规定：受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。题目中程某是过失犯罪，量刑轻于法律规定的故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚，故选A选项。33.【答案】D解析：本题考查的是学生的权利和保护。人格尊严权属于学生人身权的一种，学校、教师应当尊重学生尊严，不得采取侮辱学生人格尊严的行为。题干中小王的行为造成了对小林人格尊严的侮辱，因此侵犯了小林的人格尊严权。选项A，隐私权属于学生的人身权，一般是指自然人享有的对自己的个人秘密和个人私生活进行支配并排除他人干涉的权利。题干中小王的行为并不主要是侵犯他人隐私，而是因为其给小林照片上配上了侮辱其人格的文字说明，侵犯了小林的人格尊严，因此选项A不选；选项B，健康权是人身权的最基本权利，主要包括学生的生命健康、人身安全等方面的内容。题干中小王的行为并未造成对小林健康的影响，因此选项B不选。选项C，财产权指具有物质财富内容，直接和经济利益相联系的民事权利。一般而言，学生（幼儿）财产权包括财产所有权、继承权、受赠权以及知识产权中的财产权利等。题干中并未体现小王对小林财产权的侵犯，因此选项C不选。因此，本题正确答案为D。34.【答案】A解析：《中华人民共和国教育法》第五十一条规定，图书馆、博物馆、科技馆、文化馆、美术馆、体育馆（场）等社会公共文化体育设施，以及历史文化古迹和革命纪念馆（地），应当对教师、学生实行优待，为受教育者接受教育提供便利。35.【答案】D。解析：本题考查职业理念中教育观的相关知识。选项A，新课改倡导“以人为本”的学生观，一方面教师马上制止，体现的是教师的权威作用，而难以发挥学生的积极性与主动性。另一方面批评学生破坏课堂秩序也是无中生有的理由，故选项表述有误，可排除。选项B，新课改倡导“教师为主导，学生为主体”的教育理念，任其自然发展，并未发挥教师的主导作用，故选项表述有误，可排除。选项C，新课改倡导自主学习、合作学习、探究学习的学习方式。一方面探究课与正式的课程并不相冲突，选项片面理解了探究课程。另一方面不给学生讨论的时间，也难以发挥学生的主动性与积极性，故选项表述有误，可排除。选项D，新课改倡导“以人为本”的学生观，肯定视频的价值，给予学生一定的时间，不仅有效利用课程资源，而且尊重了学生的主体性，有利于调动学生学习的积极性与主动性，故答案选D。综上，当教师播放了一段视频后，学生表现出与教师事先预想的结果截然不同，需要教师利用恰当的方式处理教学中的问题。而选项A、B、C均表述有误，故本题