北师大版四年级数学上册教案全册

北师大版四年级数学上册教案全册第一单元：数到一百课时1：认识0-20的数字教学目标能够正确认识并书写数字0-20。能够用手指、口语等方式表示0-20的数字。能够用图片、卡片等教具进行数字0-20的排序和匹配。教学内容数字0-20的认识与书写。数字0-20的表示方式。数字0-20的排序和匹配。教学步骤导入新课，通过图片和卡片引导学生认识数字0-20，并模仿教师的读数和写数。跟随教师用手指、口语等方式表示数字0-20，让学生逐个数字跟读和模仿表达。在黑板上展示数字卡片，让学生自由排序和匹配数字0-20。将数字卡片发给学生，让学生自己找到正确的位置进行排序。结束本课，每个学生口述数字0-20并写下它们。教学资源图片和卡片：数字0-20。黑板和粉笔。课时2：掌握加法口诀教学目标能够熟练掌握数字0-20的加法口诀。能够正确运用加法口诀进行简单的加法计算。能够用手指、口语等方式表示加法运算。教学内容加法口诀的学习与掌握。加法口诀的实际运用。用手指、口语等方式表示加法运算。教学步骤导入新课，通过图片和卡片引导学生回顾数字0-20，并模仿教师的读数和写数。复习和掌握数字0-20的加法口诀，与学生一起大声读出加法口诀。通过实例引导学生完成简单的加法计算，让学生口算并用手指表示计算过程。让学生自由组合数字卡片，并用加法口诀进行计算，先用手指表示，然后口述计算结果。结束本课，每个学生写下他们口述的计算结果。教学资源图片和卡片：数字0-20。黑板和粉笔。第二单元：整十数的认识与运算课时3：认识整十数教学目标能够正确认识并书写整十数。能够用手指、口语等方式表示整十数。能够用图片、卡片等教具进行整十数的排序和匹配。教学内容整十数的认识与书写。整十数的表示方式。整十数的排序和匹配。教学步骤导入新课，通过图片和卡片引导学生认识整十数，并模仿教师的读数和写数。跟随教师用手指、口语等方式表示整十数，让学生逐个数字跟读和模仿表达。在黑板上展示数字卡片，让学生自由排序和匹配整十数。将数字卡片发给学生，让学生自己找到正确的位置进行排序。结束本课，每个学生口述整十数并写下它们。教学资源图片和卡片：整十数。黑板和粉笔。课时4：整十数的加法与减法教学目标能够用整十数进行简单的加法和减法运算。能够正确使用加法和减法符号。能够用手指、口语等方式表示加法和减法运算。教学内容用整十数进行简单的加法和减法运算。加法和减法符号的学习与掌握。用手指、口语等方式表示加法和减法运算。教学步骤导入新课，通过实例模仿教师完成整十数的加法和减法运算，让学生口算并用手指表示计算过程。教学加法和减法符号，与学生一起大声读出符号，并指导他们正确运用符号。让学生自由组合数字卡片，并用加法和减法进行计算，先用手指表示，然后口述计算结果。结束本课，每个学生写下他们口述的计算结果。教学资源图片和卡片：整十数。黑板和粉笔。第三单元：二位数的认识与运算课时5：认识二位数教学目标能够正确认识并书写二位数。能够用手指、口语等方式表示二位数。能够用图片、卡片等教具进行二位数的排序和匹配。教学内容二位数的认识与书写。二位数的表示方式。二位数的排序和匹配。教学步骤导入新课，通过图片和卡片引导学生认识二位数，并模仿教师的读数和写数。跟随教师用手指、口语等方式表示二位数，让学生逐个数字跟读和模仿表达。在黑板上展示数字卡片，让学生自由排序和匹配二位数。将数字卡片发给学生，让学生自己找到正确的位置进行排序。结束本课，每个学生口述二位数并写下它们。教学资源图片和卡片：二位数。黑板和粉笔。课时6：二位数的加法与减法教学目标能够用二位数进行简单的加法和减法运算。能够正确使用加法和减法符号。能够用手指、口语等方式表示加法和减法运算。教学内容用二位数进行简单的加法和减法运算。加法和减法符号的学习与掌握。用手指、口语等方式表示加法和减法运算。教学步骤导入新课，通过实例模仿教师完成二位数的加法和减法运算，让学生口算并用手指表示计算过程。教学加法和减法符号，与学生一起大声读出符号，并指导他们正确运用符号。让学生自由组合数字卡片，并用加法和减法进行计算，先用手指表示，然后口述计算结果。结束本课，每个学生写下他们口述的计算结果。教学资源图片和卡片：二位数。黑板和粉笔。以上为北师大版四年级数学上册