一年级上册综合实践活动导学案 动物的自我保护. 全国通用_第1页
一年级上册综合实践活动导学案 动物的自我保护. 全国通用_第2页
一年级上册综合实践活动导学案 动物的自我保护. 全国通用_第3页
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文档简介

一年级上册综合实践活动导学案：动物的自我保护知识目标了解动物的自我保护行为和策略；掌握自己的安全意识，学会观察和分析动物的行为；探究动物和人类之间的关系，关注动物的保护和生存环境。技能目标培养孩子们的观察和分析能力；提高孩子们的合作和沟通能力；开展小组活动，培养孩子们的创新和实践能力；通过实践活动的方式，加深学生对动物自我保护和环境保护的了解。活动前准备器材准备绳子、篮球、足球、网球等不同大小的球类；大型海绵、纸杯、铅笔等简单的道具。环境准备校园草地、操场等开放场地；PPT演示课件或相关视频。知识前置讲解在活动之前，需要对孩子们进行一些简单的知识前置讲解，例如，如何观察和分析动物的行为，动物的自我保护策略，以及怎样保护我们的环境和保护动物的方法等。活动流程第一部分：组队活动1.热身游戏让孩子们两两配对，把球放到一起，共同完成球的运动。其中，一个人抱着球，另一个人通过眼神、手势等方式指示球的运动。在规定时间内尽可能地保持球不停止运动，完成球的完美流转。2.分组让孩子们通过石头剪刀布等方式分成若干组，每组人数不超过6人，并让孩子们为自己的小组取一个符合主题的名字。第二部分：观察动物的自我保护行为1.观察并描绘动物的形态特征让孩子们自由选择一种动物，并观察其外形特征，检查其有无刺、有无牙齿等。通过绘制和口头描述，描述该动物的特征。2.观察动物自我保护的行为通过视频演示或PPT讲解，向愉快的小朋友们展示不少于3种动物的自我保护行为。引导孩子们观察并描述这些行为是如何帮助动物们保护自己的？3.分享小组认真观察的结果让每一组选择一个自己研究的动物进行分享。让小朋友们依次介绍自己观察到的动物自我保护行为，并向其他小组提问和回答问题。第三部分：扮演动物的自我保护1.动手制作海绵动物让孩子们用海绵、纸杯、铅笔等简单材料制作自己的“海绵动物”，体验模拟动物形态，研究如何进行自我保护。2.小组动手探究通过孩子们制作的“海绵动物”，让小组合作研究并模拟如何进行自我保护：将篮球和其他球类放在草坪上，各自在草坪上用自己的“海绵动物”保护球，避免球被对方抢到，增加儿童们对动物自我保护技能的感性认识。3.分享实践经验每组分享自己的总结体验，让小朋友们彼此交流，在分享中学习、成长和成绩。活动总结在活动中，小朋友们克服了一些困难，培养了良好的合作精神，更加加深了自己对动物自我保护和环境保护的理解和认识。这是一次

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