第二单元第1课时 初步认识多边形 （教学课件） 二年级数学上册同步高效课堂系列 苏教版(共27张PPT)

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小学数学·二年级（上）·SJ

第1课时初步认识多边形

通过描一描、数一数、比一比等操作活动，探究并认识多边形的特征。

经历认识多边形的过程，能够初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形。

在学习活动中积累对数学的兴趣，培养交流、合作意识。

通过观察、比较、合作交流等活动认识四边形、五边形、六边形等平面图形。

能正确感受图形之间的联系和变换。

使学生丰富对平面图形的认识，初步感知平面图形之间的联系，积累认识平面图形的学习经验，发展初步的空间概念。

透过精美的窗，窥见古人精致的灵魂

每一扇窗的背后，是匠人的灵巧打磨，浑然天成的各式造型样式，极为考究，赋有温度。最早时期，窗的造型十分简单，仅为采光通风之用，并无装饰效果。春秋战国之后，窗户方在实用性基础上，同时追求装饰性审美效果。

古代的窗花种类繁多，除去道不完的艺术之美，还寄托不完的寓意，例如象征官运的“步步锦”，由直棂、横棂以各自端头相互顶着中部及边部而成"丁字形"，寓意事事顺利，步步高升的富贵吉祥之意;龟自古被视为吉祥之物，用龟甲八边形图案组成的“龟背纹”，更是拥有延年益寿之意;“冰花纹"寓意刻苦通达，满腹诗书，四通八达，再适用于文人不过;“牯辘钱”，样式如铜钱，自然寓意财运，有招财进宝之意;寓意吉祥的窗花则有万字符、海棠纹、如意纹每一款窗花样式背后，除去美观，无不彰显着古人对生活的虔诚敬畏之心。

看俺们刚买的新玩具！一起来玩一下吧？

这是啥呀？

这么特别？

这是我国古代建筑上一种常见的窗格图案。它是由很多个几何图形构成的。我们一起来欣赏一下吧！

窗格图案

认识常见的三角形和四边形

看图与理解

1

下面是我国古代建筑上一种常见的窗格图案。你能从中找出边数相同的图形吗？在图中描一描。

看图与理解

1

我找出的图形都有5条边。

我找出的图形都有4条边。

我找出的图形都有3条边，是三角形。

分析与解答

1

2

3

4

1

2

3

4

像这样有4条边的图形是四边形。

想一想

易错警示：由几条线段围成的图形必须是封闭图形。

下面图形都是四边形吗？

长方形和正方形都是四边形，第二个图形没有首尾相连，不是四边形。

辨识五边形和六边形

看图与理解

猜猜我是几边形？

看图与理解

你能猜猜这些图形的名称吗？

分析与解答

下面的图形各有几条边？是几边形呢？

这两个图形各有5条边，是五边形。

这两个图形各有6条边，是六边形。

小结：由几条线段围成的封闭图形就是几边形。

1

2

3

4

5

达标检测，巩固练习

1.在四边形下面的（）里画“”。

（）

（）

（）

（）

2.钉子板上围出的各是什么图形？你能围出四边形、五边形和六边形吗？

四边形

五边形

六边形

3.数数下面的图形各有几条边，照样子写一写，再填表。

5

5

4

4

4

4

6

5

四边形

五边形

六边形

（）个

（）个

（）个

4

3

2

4.（1）你能把一张四边形纸剪成两个三角形吗？剪成一个三角形和一个四边形呢？

4.（2）在一张正方形纸上剪下一个三角形，剩下的部分是什么图形？

四边形

五边形

三角形

5.把同一类的图形用线连起来。

6.在右边的图形中，你能找出几个四边形？

9个。

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