部编版语文六下14 文言文二则同步练习有答案

第第页部编版语文六下14文言文二则同步练习（有答案)部编版语文六下第5单元14文言文二则

填空

读拼音，写字词。

shèjīfú如biànlùn

选择填空

选字填空。

(1)惧俱

1）麻雀虽小，五脏全。

2）面对敌人的严刑拷打，这位小战士毫不怕。

(2)援缓

1）为了助灾区人民，同学们把自己的零花钱都捐献了出来。

2）他的膝盖受伤了，所以行动很慢。

填空

写出加点字词的意思。

(1)弈秋，通国之善弈者也。

通国：。弈：。

(2)为是其智弗若与？

为：。弗若：。

(3)我以日始出时去人近。

以：。

(4)孰为汝多知乎？

为：。

填空

按要求写四字词语。

(1)请写出三个与“专心致志”意思相近的四字词语：

(2)沧沧凉凉（AABB式）：

单选

下面的句子中，停顿正确的一项是。

A．孔子/东/游，见两小儿/辩斗。B．孔子/东游，见/两/小儿/辩斗。

C．孔子/东游，见/两小儿/辩斗。D．孔子/东/游，见/两小儿/辩/斗。

填空

请写出下列句子所运用的修辞手法。

(1)孰为汝多知乎？

(2)此不为远者小而近者大乎？

(3)日初出大如车盖，及日中则如盘盂。

(4)为是其智弗若与？曰：非然也。

阅读文言文,回答问题

阅读。

(1)将文言文补充完整。

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人，惟弈秋之为听；一人虽，一心以为，思援弓缴而射之。虽与之俱学，。为是其智弗若与？曰：。

(2)请你分别用一个成语形容学弈的两个人。

(3)为什么文中两个条件差不多的学生跟随一个老师学习，效果却不同？

(4)本文通过学弈这件小事，意图说明什么道理？

阅读文言文,回答问题

阅读。

(1)将文言文补充完整。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，？”

一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，？”

孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

(2)《两小儿辩日》选自《》。孔子是我国古代的、。

(3)“我以日始出时去人近，而日中时远也。”这句话的意思是。小孩儿给出的理由是。

(4)“孔子不能决也”中“决”的意思是，这句话体现了孔子的态度。正如他自己所说：“。”

(5)我从《两小儿辩日》一文中悟出的道理是：。

阅读文章,回答问题

阅读文言文，回答问题。

师旷论学

晋平公①问于师旷②曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”

师旷曰：“暮，何不炳烛③乎？”

平公曰：“安有为人臣而戏④其君乎？”

师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎！臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行⑤乎？”

平公曰：“善哉！”

【解释】①晋平公：春秋时期晋国国君。②师旷：春秋时期晋国乐师，双眼失明，但音乐造诣极高。③炳烛：点烛，当时的烛，只是火把。④戏：戏弄。⑤昧行：在黑暗中行走。昧，黑暗。

(1)“暮”字在本文中出现了两次，第1自然段“暮”的意思是，第2自然段中“暮”的意思是。

(2)用自己的话写出文中画线句子的意思。

(3)本文向我们阐述了一个深刻的道理。下列描述正确的一项是

A．学无止境，活到老学到老。B．学如逆水行舟，不进则退。

C．少壮不努力，老大徒伤悲！

答案

1.【答案】射击；弗；辩论

2.【答案】

(1)俱；惧

(2)援；缓

3.【答案】

(1)全国；下棋

(2)因为；不如

(3)认为

(4)同“谓”，说。

4.【答案】

(1)全神贯注；聚精会神；心无旁骛

(2)兢兢业业；唯唯诺诺；生生世世

5.【答案】C

6.【答案】

(1)反问

(2)反问

(3)比喻

(4)设问

7.【答案】

(1)专心致志；听之；有鸿鹄将至；弗若之矣；非然也

(2)示例：专心致志三心二意

(3)因为两个人的学习态度不同，一个人专心致志，一个人三心二意，所以效果不同。

(4)说明做一件事要专心致志，才能做得好，切不可三心二意。

8.【答案】

(1)此不为远者小而近者大乎；此不为近者热而远者凉乎

(2)列子·汤问；教育家；思想家

(3)我认为太阳刚升起时距离人近，正午的时候离人远；日初出大如车盖，及日中则如盘盂

(4)判断；实事求是；知之为知