2023年中考物理电压电阻实验专题复习

2023年中考物理电压电阻试验专题复习“探究串联电路电压关系”的试验电路如图甲所示。试验小组试验小组LU/V11LU/V22U/V11.51.5321.81.2331.61.43小明连接好电路，闭合开关，电压表示数如图乙所示，为了使试验结果更准确，接下来他应当 ；小明依据第一次的试验数据断定“串联电路中各用电器两端的电压相等”，这一结论是 〔选填“正确”或“错误”〕的，他得出这样的结论的缘由是由于使用的灯泡规 〔选一样或不一样；

两端的电压后，小明断开开关，预备拆下电压表，改测B、C间电压。小聪认为小明的操作太麻烦，只需将电压表与A点相连的导线改接到C点即可。小聪的方法是否正确？答： 。理由是： ；结论：串联电路中，电路两端电压特点 〔用符号表示〕试验中不留神错将电流表正负接线柱分别接入图中的AB开关后，则灯L1

〔或。某物理兴趣小组学习了导体电阻的学问后，对食盐水溶液的导电性能与什么因素有关提出了以下猜测：①食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关；②食盐水溶液的导电性能与溶液的质量有关；③食盐水溶液的导电性能与溶液中两点间的距离有关。为了验证猜测，他们设计了如下图的装置，将电路中的a、b两金属片分别插入甲、乙、丙、丁溶液中所示位置〔a、b每次插入溶液中的深度都一样〕进展探究：食盐水溶液的导电性能可以由 来推断；将金属片b分别插入甲乙所示位置可探究猜测 〔选填序号为了探究猜测②应将金属片a、b分别插入 两图所示位置；将金属片a、b分别插入乙、丁所示位置，假设I 乙是 。

，由此可得到的结论丁如图物理小组探究导电液体的导电性与接入电路中液体横截面积大小的关系。他们用长方体水槽、浓度肯定的食盐水、电源、滑动变阻器、电压表MN分别固定在水槽左右两侧底部的中心。闭合开关前，为保护电路，应将滑动变阻器的滑片P移到最 〔选填“左”或“右”〕端；试验中，通过调整 来保持电极M、N间的电压恒为3V。掌握其他条件不变通过向水槽中添加食盐水从而到达转变食盐水的 的目的，用电流表测出相应的电流值。食盐水导电性的强弱可以由 来推断。试验数据如下表：试验序号S/cm2I/A10.50.02210.0431.50.06420.0852.50.11630.1273.50.14840,.1494.50.14依据表格中的数据在图中描点，做出电流I随横截面积S变化的I－S图像；(4)分析表格中的数据或图像，可得到初步结论：其他条件不变，横截面积增大时，食盐水的导电性 ；(5)为验证明验结论是否具有普遍性，应实行的做法是： 。4．用一根长15cm粗细均匀的铅笔芯，探究“电阻大小与长度的关系”。试验电路如图，电源电压恒为3V，AB为铅笔芯，P为鳄鱼夹。移动鳄鱼夹P，用刻度尺测量铅笔芯AP段的长度L，闭合开关，记录电流表的示数。试验序号1234L/cm15.010.05.03.0I/A0.500.731.502.70R/Ω64.11.1(1)计算表格中第3次测量的电阻值R= Ω；(2)请在图中画出R-L关系图象；(3)依据图象，可以得到结论： 。学校物理小组的同学分组进展“探究串联电路电压规律”的试验活动：次数次数UAB/VUBC/VUAC/V11.02.03.021.53.04.532.04.06.0如图，连接电路时，开关应当处 状态；小华同学认为为节约试验时间，测完L1

电压后，只将电压表在A点接线2改接CL2

并联即可测出L2

两端电压这种做是否正确 ，缘由是： ；闭合开关后，电路中小灯泡L1、L2都不亮，电压表有示数，对此，以下推断中正确的选项是 ；灯L1断路灯L2断路开关S断路灯L1短路排解故障后第一组的小田分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在上面表格中，觉察：串联电路总电压等；由表中试验数据可知小田同学主要通过 方式来屡次试验〔A．更换不同规格的小灯泡B．更换不同的电源C．同时更换了电源和小灯泡〕同组的小明同学用另一方式，在电路中串联了 也实现了屡次试验的目的。当S2断开，S1闭合时，电压表测的是 ；此时两灯的连接方式是 。1S2都闭合时灯亮的 灯不亮的 均选1或不亮的理由是： 。2 1 1 1 当S断开，S闭合时，电压表的示数为U，当S、S都闭合时，电压表的示数为U2，则U1 U2〔选﹥、或2 1 1 1 当S1断开S2闭合时电压表是测 两端的电〔选1或2；如下图的是一个定时引爆装置，起爆前定时开关S是闭合的，当设定起爆时间一到定时开关S会自动断开撤除前起爆器上〔选填“有”或“没有”〕电流通过，由于此时起爆器是被 的。为了使引爆装置停顿工作，拆弹人员应在图中 〔选填“a”或“b”〕处剪断导线。学习小组在组成串并联电路的试验中。在连接电路过程中，开关应当是 的。小刚连接了如图一所示电路，假设合上开关，电路所处的状态是路〔、短。小刚想将电路全部拆散，重连接，小强认为只需撤除这一根导线，就能成为串联电路。小强将多余的线撤除以后，闭合开关S时，小电灯L1、2LA、BC、D21E、F两点时，只有灯L亮。对此，以下推断中正确的选项是〔〕1A．灯L1B．灯L2C．开关S断路D．灯L2短路小强认为，在小刚最初连接的电路中，假设只改动一根导线就能成为两灯并联的正确电路，请在图中把你要移接的导线上打上“×”号，并画出改动后的导线。小马和小程想比较并联电路中L1和L2中的电流的大小关系他们的方案是：依据图二所示的电路，只闭合S1测出L1中的电流I1，只闭合S2测出2中的电流2比较1和2的大小请你评估他们的方案 〔选可或本可，理由 ，他们在电路中只撤除图示中的电流表〔保持其他连接不变，另外用电流表测出L中的电流I＝0.5L中的电流I1 1 2 2＝1.5A，则图中通过M点的电流为 A。另一组同学连成了如图三所示的电路，当S1闭合、S2断开时，电压表示数为2.5V，当S1断开、S2闭合时，电压表示数为6V。请推断当S1断开、S2闭合时灯L2两端的电压为 V当S1闭合S2闭合时电压表示数为 V。如下图是小丽“探究串联电路电压的规律”的试验：在图乙中按图甲所示电路图连接试验电路〔要求导线不能穿插。她在开关闭合前觉察电压表的指针位置如图丙所示，接下来她要对电压表进展的操作是 。小丽连好电路，用开关试触时觉察只有一盏灯发光，且电压表无示数，则故障缘由是 。BA连接点，并2C连接点上，测量L2

两端电压。她能否测出L2

两端电压？ 理由是 。试验次数第一次U /VAB0.8U /VBC2.2U /VAC3其次次1.02.03第三次1.21.83L1UABL2两端的电压UBCL1、L2UAC；更换不同灯泡，再做两次试验，将三次测出的电压填入下表。请你依据她的试验过程和有关数据答复以下问题：①分析表格中的数据，得出试验结论是 。②在很多试验中都需要进展屡次测量有的是为了找到普遍规律避开偶然性有的是为了求平均值以减小误差以下试验中屡次测量的目的与本试验一样的是 〔填字母〕A．测量物体的长度 B．伏安法测电阻 C．探究电流与电压的关系9．小民和同学在探究电阻的大小与哪些因素有关试验时，他们从试验室选用的器材有：假设干节干电池小灯泡、开关、导线及表一所示的不同规格的导体等。表一编号材料横截面积长度A康铜丝SlB碳钢丝SlC镍铬丝SlD镍铬丝2SlE镍铬丝S0.5表二编号材料横截面积长度G镍铬丝S1.5H镍铬丝2S1.5I镍铬丝3S0.5J镍铬丝3SlKK镍铬丝3S1.5(1)为确保试验的顺当进展，你认为还必需要添加的试验器材是 。(2)小组同学在探究电阻大小与材料的关系时，他们选择了导体 ，并分别进展了屡次测量，屡次测量的目的是 。为了探究电阻大小与长度的关系，他们打算选用表一中编号为 的导体进展试验。假设他们打算选用表一中编号为CD的导体进展试验，是探究导体的大小与 的关系。经过小组争论后，他们觉察(3)、(4)的设计方案都不完善。为了完善设计方案该小组同学提出了需要添加的不同规格的其他导体见表二你认为最符合需要的应是表二中编号为 和G的导体。10．如下图是同学们在探究串并联电路电流电压规律试验的实物连线｡小明一组认为：为了使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2应中选择〔选填“一样或“不一样”〕的小灯泡｡则如图的连接方式中电压表测的电压是图可能是此时电压表的读数｡为了测L1“×”，然后用黑色笔重画上一根正确的连接的导线｡则图可能是此时电压表的读数｡接下来小明一组依据图丁连接好电路，未闭合开关，电压表示数如图戊所示，小明接下来的操作是｡小明解决了上面的问题连续试验，闭合开关电压表示数如图戌所示，为了使试验结果更准确，接下来他应当 ｡测量完成后，进展小组沟通争论，如表选录了四个小组的数据进展分析而不用一个小组的数据，你认为这样做的理由是 ｡试验小组L1两端的电压/VL2两端的电压/V串联总电压/V11.43.14.523.01.34.431.11.72.941.81.23.01 小强同学为探究“并联电路中的电流关系”，设计了如图甲所示的电路。把三只一样的电流表A、A、Aa、b、c三处测电流：1 小强在连接电路前，开关必需 〔选断闭合；小强完成电路连接后，闭合开关前，觉察电流表A1指针在“0”刻线左边，接下来应当进展的操作是 ；小强在同学的帮助下，很快排解了故障，测得电流表A1、A2、A的读数分别如图乙，分别用Ia、Ib、Ic表示a、b、c三处的电流值，分析Ia、Ib、Ic的数值，则小强初步可得出的结论是 〔用式子表示。小强接着探究“串联电路电压规律”，按如下步骤进展了操作：①按丙图所示的电路连接电路；②闭合开关S用电压表测出L1两端的电压；③在测L2

两端的电压时，为节约时间，承受以下方法，电压表所接的B接AAC接点上；④AC间的电压。小强 〔选填“能”或“不能”〕用步骤③的方法测出L2两端的电压，这是由于 ；小强测出AB、BC、AC间的电压并记录在下表中。小强分析试验数据得为不妥，缘由是 ；AB两点间的电压/V/V两点间的电压/V1.42.43.81 1 2 小强针对本试验还提出了另一种探究方案：试验电路如图丁，他依据测量R两端的电压U和R两端电压UAB两点间的电压/V/V两点间的电压/V1.42.43.81 1 2 为探究“串联电路的电压规律”掷开关接1R1两端的电压；单刀又掷开关接2时，电压表测刻度线最左端的电压表。2R 两端的电压。电源电压且恒定，所选用的电压表为零刻度线在表盘刻度线最左端的电压表。2她不能完成该探究试验，由于 ；1 在现有的试验器材根底上，教师又给了小敏一个单刀双掷开关，请你帮她设计一个电路，可以不拆改导线，通过操作两个开关来转变电压表的连R和R1 依据设计好的电路图完成试验，数据记录如表所示，分析后得出结论： 〔请用文字表达。这个试验在设计方案上还存在的缺乏之处是R1UR1U/V1R2U/V2U/V2.41.43.8探究性学习小组的同学们合作进展探究“串联电路的电压特点”，设计了如图Ⅰ所示电路，并连接了相应的实物电路，如图Ⅱ所示。在连接的实物电路中有一处错误，无法完成试验，连接错误的导线是 〔a、bc〕正确连接后，闭合开关，觉察电流表和电压表V1都没示数，电压表V2有示数电路故障可能是 更换器材后连续试验依据测得的试验数据，绘制了如图Ⅲ所示的曲线图。①图Ⅲ中，甲、乙两条曲线是依据图Ⅰ电路测得的试验数据所绘制的曲线，其中Ⅰ电路中电压表V1对应的曲线 〔或乙；②6V，依据探究目的分析图Ⅲ中的曲线，得出的试验结论是 ；③由图Ⅲ可知，滑动变阻器的最大阻值为 Ω。〔拓展5Ω、5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。①电路连接正确后，先用5Ω的定值电阻进展试验，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为2V，读出了电流表的示数；再将5Ω的定值电阻换成10Ω的定值电阻进展试验，向 移动滑片直至电压表示数为2V，并记录电流表的示数；②该同学还想多测几组数据，但他不能选用的定值电阻阻值是 Ω。为了人民生活更便利，英德市区上消灭了一大批共享电动车“小黄车”，车内集成了嵌入式芯片、GPS定位模块和SIM卡等，便于监控电动车的具体“小黄车”是以蓄电池作为能量来源的，为了能使蓄电池的使用寿命更为长期，蓄电池余电20%即停顿电能输出，下表是某电动车的相关数据。整车质量30kg最高车速10m/s整车最大噪音62dB效率75%容量0.5kWh蓄电池供电电压48V电动机额定电压48V电动车在行驶时将 转化为机械能能反映电动车工作原理的是如图1的 〔填选项电动车中转变车速的掌握器相当于是试验室中的 〔填物理试验器材名称〕该电动车充一次电最多能输出的机械能为 J。布满电后假设人体触碰蓄电池两极，人 〔有/无〕危急。小明同学骑着该电动车，以最大规定速度在水平路面匀速行驶时，且fM的变化关系图象如图2所示。则该过程中电动车抑制摩擦力做功的功率为225W，则小明同学的的质量是 kg〔g取10N/kg〕15．有一个低压电源的电压在30V~36V间，小明要测量出它的电压〔设电源电压保持不变除了待测电源手边有一个量程为0~15V的一块电压表及四个阻值的电阻分别为R〔0.01R20R〔30〕和R4〔30kΩ〕各一个，一个开关及假设干导线，请合理选择以上器材，测出电源电压。要求：在虚线框中画出试验电路图；写出试验步骤及所需测量的物理量 ；写出电源电压的表达式〔用量和测量量表示。U= 。16．小华用如下图电路来探究串联电路电压的特点。在拆接电路时开关应处 状〔选断开或闭；试验中应选择规格 〔填“一样”或“不同”〕的小灯泡；ABBCACUABUBC、UAC。经过屡次试验，得到的数据记录在表中。分析试验数据，你可得到串联电路的电压特点 用公式表示〕试验次数试验次数U /VABU /VBCU /VAC10.82.23.021.02.03.031.21.83.0小华进展屡次试验的主要目的 〔填字母〕a.查找普遍规律 b.减小试验误差1测出L两端的电压后，小华断开开关，预备拆下电压表，改接在B、1C之间。小明认为这样做太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可小明的做法 〔选正或错的缘由 17．“探究串联电路的电压关系”的试验电路如图甲所示．为了使探究得出的结论具有普遍意义，L、L应中选择 〔一样/1 2不同〕的小灯泡．小明依据图甲连接好电路，闭合开关，电压表示数如图乙所示，为了使试验结果更准确，接下来他应当 ．1测出L两端的电压后，小明断开开关，预备拆下电压表，改接在B、1C之间．小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可．小聪的方法是否正确？答 〔正不正确．测量完成后，进展小组沟通争论．下表选录了四个小组的数据，你认为这些数据是否合理？答 〔合不合理．请说明理由 ．试验小组L1两端电压/VL2两端电压/V串联总电压/V11.62.94.522.12.44.432.52.04.441.82.74.5某同学为了探究“电阻丝的电阻RLS和材料的关系”，进展了如下操作：在试验中，先保持电阻丝的横截面积S和材料不变，探究电阻丝的电阻R与长度L的关系，这种方法叫做 法。RL的关系，试验室备有以下试验器材：电源E(U=1.5V)电流表A1(量程0-100mA)电流表A2(量程0-0.6A)DR0(阻值0~999.9Ω)E.R(10Ω)F.开关一个，导线假设干，则：①为了提高试验的准确程度，在试验中电流表应选的(选填器材前的字母代号)②把电阻丝拉直后，将其两端固定在刻度尺的接线柱a和b上，电阻丝上夹一个金属夹P，移动金属夹P的位置，就可转变接入电路中金属丝的长度L，把这些试验器材按图甲连接起来。闭合开关S前，电阻箱的阻值应调整到 Ω。③闭合开关SP的位置，得到多组I、L的数据。依据试验测量数据在坐标平面内，以电流的倒1I为纵坐标、电阻丝的长度L为横坐标，得出图像如图乙所示，依据实SL越长，电流I越小，电阻R 。④该电阻丝lcm长度的阻值为 Ω为了验证并联电路的电流特点，小露设计了如图的电路进展试验．①在连接电路时，开关应处于 状态．②小露先将电流表接在L1所在的支路，闭合开关后，闭合开关后，电流表的指针反向偏转，消灭这种现象的缘由是： ．③LLII

I，1 2 1 2电流表示数如图甲、乙、丙所示，可读:I=0.5A，I= 1 2据测量结果在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是: (写出关系式即可)．小郭和小莉同学分别用如图的电路探究“探究串联电路电压特点”的实验：①小郭在测量L1两端的电压时，两灯突然熄灭，但电压表示数变大且接近电源电压，由此推断出L1处的故障是 ．小郭 小莉序号L1序号L1两端电压LU/VU/V221L1:L2两端总电压U/V第一次测量 1.51.53小郭在第一次的试验数据收集完后就断定“串联电路中各用电器两端的电压相等”，这一结论是 (填“正确”或“错误”)的，他得出这样的结论是由于 ．③小莉同学在测量L1、L2总电压时，依据图方式连接了电路，试验中她惊异的觉察，开关闭合前后电压表的示数不同，这是什么缘由呢?爱探究的小们称为电源的内阻现实中的电源可以看成一个抱负电源(不考虑电源内阻)和内阻串联而成(如图)．请结合试验情境和所学物理学问分析，开关闭合前的电压表示数 (选填“大于”、“小于”或“等于”)开关闭合后的电压表示数．归纳探究6节同种型号的锂电池(电池电压一样)480m64mm2的电阻丝A的长度、横截面积、材料都有关系.于是他就对由同种材料组成的不同规格的电阻丝样品进展了测试，试验数据如下：电池节数n/节横截面积S/mm2长度l/mI/A21.641.643.2320.811.6160.221.6160.440.8320.2分析数据可知，电阻丝中通过电流大小与电阻丝的长度成 ，与电阻丝的横截面积成 .(均填“正比”或“反比”)在电池节数