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文档简介

学校校本课程管理办法校本课程是学校课程的重要组成部分。为了全面落实《基础教育课程改革纲要试行》的精神，促进我校校本课程的研究、开发和管理，特制定此管理办法。一、指导思想全面贯彻党的教育方针，认真落实《基础教育课程改革纲要试行》精神，坚持以学生的发展为本，深入实施素质教育，优化课程结构，充分利用学校和社区的课程资源，进一步调动学校自主开发课程和自主管理课程的积极性，逐步形成适应地方、学校和学生特殊需要的，体现学校办学特色的学校课程体系。二、管理原则1、以学生发展为本，学校课程的研究与开发活动必须认真考虑学生的需要、兴趣与经验，一切从学生的健康发展出发。2、充分发挥校本课程对学生发展的不同价值作用，体现学校办学特色。3、校本课程的教学要重视学生学习方式的转变，尽可能地采用合作、参与、探究和体验等有助于学生主动学习的学习方式。三、课程开发在校本课程开发中，教师要确立“针对校本，面向课程，凸显个性，动态发展”的目标。要以学校为基础，针对缺陷，发挥优势，挖掘资源，组织人员，在学校中开发校本课程。在课程开发时，要把张扬学生个性，体现老师个性和强化课程“凸显个性”个性有机地结合起来。校本课程是动态发展的，好的课程不断完善，新的课程不断加入，一些不受学生欢迎或准备不足、教学效果不好的课程将被淘汰。四、课程实施经学校审核同意开设的校本课程，由教导处在期初将拟开设课程公布。教研组长负责安排校本课程教学任务。教师在接到校本课程开设任务通知后，应认真做好上课准备。五、教师管理接到开课通知的教师应按要求到指定地点上课，做好学生出勤登记。教师按照课程教学进度计划组织教学，在教学中可以根据实际情况对教学计划作出适当修改。教师做好所开设

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