初三化学第三单元复习教案

第三单元 物质构成的奇特复习[教学目标]的观点解释某些常见的现象。2、初步生疏原子的内部构造、核外电子排布、离子的形成。知道原子可以结合的作用。3、了解元素的概念，将物质宏观组成与微观构成的生疏统一起来；初步生疏元他信息；4、逐步形成对事物进展抽象概括和定量处理的力量。5、养成敬重客观实际，认真、严峻的科学态度。[教学重点]原子的构成，离子的形成，元素，元素符号[教学难点]核外电子排布，物质组成构成的描述[教具学具]原子分子模型、小黑板、多媒体等。[预习作业]“酒香不怕巷子深”的以下解释中，最合理的是〔〕分子是不断运动的B.分子间有空隙C.可制止青少年饮酒D.可防止酒后驾车水蒸发时〔〕水分子的大小转变B.水分子的化学性质转变C.水分子的间隔转变D.水分子本身转变了能保持氮气化学性质的最小粒子是〔〕氮原子B．氮分子C．氮元素D．无法推断4．以下变化，能说明分子是可以再分的是〔〕A．干冰气化B．分别空气制取氧气C．硫磺研磨成硫粉D．加热氧化汞得到汞翰林汇分子和原子的主要区分是〔〕分子大，原子小 质量大，原子的质量小C．分子可以直接构成物质，原子则先构成分子后再构成物质D．在化学变化中可以再分，原子则不能再分铁原子的相对原子质量是〔 〕A．56克 B．56 C．9.288*10-26Kg D．1/567．以下说法正确的选项是〔 〕水是由水元素组成的 B．水是由一个氢元素和两个氧元素组成的C．二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的D．二氧化碳是由碳原子和氧原子构成的8.在电解水的过程中，发生变化的粒子是 ，保持不变的粒子是 和 ，生成的粒子是 和 可再分，而 则不能再分。91〕写出以下化学符号：氢元素，m个汞原子2个正电的钙离子。两个镁离子，三个氧离子〔2〕写出以下符号的含义及数字的含义：O2- ；“2” ；4O2- ；“4” ；“2” 。Br，溴原子构造示意图为：⑴X值为 。⑵溴元素的化学性质与以下〔请填序号〕 元素的化学性质最相像。ABC① ② ③[教学过程]

...一、“15分钟温故、自学、群学”环节〔一〕3~5〔二〕学习小组进展争论沟通：〔三〕教师精解点拨预习作业。〔依据学生预习状况进展辅导〕预习提升 ：从水分子分解示意图中我们能获得很多信息，其中描述错误的选项是〔 〕A.这是一个化合反响 B.水分解时元素的种类不变C.在化学变化中原子是最小的粒子 D.氢分子能保持氢气的化学性质如下图为元素周期表中的一种元素，以下有关该元素的信息正确的选项是〔 〕13B、是非金属元素C13D13个电子二、“20分钟展现沟通、质疑、训练、点拨、提高”环节〔一〕创设情景，引入课具有放射性，对人体有害，而生活中〔二〕学问再现【投影展现】单元教材学问联系单元教材学问联系宏观组成微观构造分子质子原子核元素物质原子中子电子元素周期表离子〔在原子中〕原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数〔三〕考点分析1】物质由什么粒子构成构成物质的粒子有、、等。如水是由 氧气由 构成的，铁是由构成，氦气是由 由 构成的。2】分子的根本性质⑴分子的 很小。⑵分子在不断地 。在受热的状况下，分子 增大，运动速率加快。〔固、液、气态〕就是由于分子间时的原因。⑷同种分子，化学性质 。3】用分子观点解释现象4】分子可以分为原子⑴从分子角度看变化、纯洁物和混合物⑵分子是由原子构成的、分子和原子之间的关系⑶化学变化的实质⑷分子和原子的本质区分课堂练习一 ：以下说法中，正确的选项是〔 〕C.分子能构成物质，有些原子也能直接构成物质D.氧气是由两个氧原子构成的由分子参与的化学反响，反响前后肯定发生变化的是〔 〕分子种类 B.分子数目 C.原子种类 D.原子数目5】原子的构成⒈原子的构造〔并不是全部的原子都有中子〕⒉原子不显电性的缘由〔等式〕6】核外电子的分层排布⒈电子排布：分层排布⒉⑴原子构造示意图：⑵原子的最外层电子数与元素的分类、化学性质的关系元素的分类元素的分类金属元素非金属元素最外层电子数8个〔2个〕4个4个得失电子趋势易失去最外层电子易得到电子化学性质稳定不稳定8〔2〕的构造称为相对稳定构造。原子：质子数＝核外电子数阴离子：质子数＜核外电子数阳离子：质子数＞核外电子数【考点7】 离子：带电荷的原子〔或原子团〕离子符号表示的意义：表示离子〔或一个离子〕2Mg2+ 表示每个镁离子带两个单位的正电荷有关离子的小结：⑴金属离子带正电荷，非金属离子带负电荷；⑵离子所带的电荷＝该元素的化合价⑶常见原子团离子8】相对原子质量⒈相对原子质量=一个原子的实际质量/121/12⒉相对原子质量≈质子数+ 中子数⒊原子的质量主要集中在原子核上，相对原子质量≈质子数＋中子数课堂练习二 ：以下表达正确的选项是〔 〕原子核都由质子和中子构成在原子中,核内的质子数与核外的电子数不肯定相等C．原子里有相对很大的空间,电子在这个空间里作高速运动,核内的质子数不同,核外电子数可以一样与元素的化学性质关系最亲热的是〔 〕A.核内质子数 B.核内电子数 C.电子层数 D.最外层电子数下面是几种粒子的构造示意图：①A～E共表示 种元素；②表示原子的粒子是 (填序号，下同)；③表示阴离子的粒子是 ；④表示阳离子的粒子是 示相对稳定构造的粒子是 ；⑥在化学反响中易失去电子的粒子是 。9】元素⒈元素定义⒉元素的种类打算于核电荷数〔即核内质子数。⒊地壳中含量列前四位的元素〔质量分数氧、硅、铝、铁的元素〔非金属元素〕是氧，含量最多的金属元素是铝。⒋生物细胞中含量列前四位的元素：氧、碳、氢、氮。10】元素符号⒈元素符号书写⒉元素符号表示的意义留意：元素不讲个数，2H不能说成二个氢元素。 2H：表示两个氢原子11】物质组成、构成的描述⒈物质是由元素组成的⒉物质是由粒子〔分子、原子、离子〕构成的⒊分子是由原子构成的12】元素周期表简介⒈元素周期表的构造〔表格中数字含义〕7个周期，16个族课堂练习三 ：”分子”填空：氧气、二氧化硫和二氧化锰三种物质中都含有氧。氧气是由氧构的。1个二氧化硫中含有一个硫和2个氧。水由组成；水由构成水分子由构成一个水分子由 和 某物质在空气中完全燃烧后，生成的气体能使澄清石灰水变浑浊该物质肯定是()A.碳单质B.含碳元素的化合物C.含碳、氧元素的化合物 D.含碳元素的物质〔四〕课堂小结学了这节课你的收获是什么？三、“10分钟当堂检测、反响、矫正”环节[当堂反响]物质在不同条件下的三态变化，主要是由于〔 〕分子的大小发生了变化 质量发生变化C.分子之间的间隔发生了变化 外形发生变化以下物质中含有氧分子的是〔 〕高锰酸钾 B.二氧化碳 C.液氧 D.水以下符号中，同时表示一种单质、一种原子和一种元素的是〔 〕2O B．H2

C．N D．Fe某物质在空气中完全燃烧后，生成的气体能使澄清石灰水变浑浊,该物质肯定是〔 〕碳单质 B.含碳元素的化合物C.含碳,氧元素的化合物 D.含碳元素的物质中，应用于计算机的硅元素如下图，以下有关硅的说法正确的选项是〔 〕14141428.1

14Si硅28.1以下各组元素的原子构造示意图中具有相像化学性质的一组元素〔 〕以下图是钠与氯气(Cl2)反响生成氯化钠的模拟图。以下说法中错误的选项是( )每个钠原子失去1个电子形成钠离子Na+每个氯原子得到1个电子形成氯离子Cl-Na+和Cl-由于静电作用而结合成化合物氯化钠氯化钠由氯化钠分子构成以以下图〔1〕和图〔2〕是两个设计证明分子运动的试验。在图〔2〕的锥过。浓氨 B水 A B

图〔2〕中观看到的现象是 。图〔1〕中观看到的现象是 ，可以得到的结论是 在〔1中的大烧杯外放一杯酚酞溶液的目的是 答案〔1〕滤纸变红〔2〕A杯内溶液颜色变成红色，B未变 分子是不断运动的〔3〕比照试验，证明空气不能使酚酞溶液变红四、课后作业8838，则这种锶原子的核外电子数为〔〕A.38 B.50 C.88 D.126依据右表供给的信息，以下推断正确的选项是〔 〕层电子层数钠离子核外有三个电子层外层电子数渐渐增多以下符号只有微观意义的是〔 〕A.Cl2

B.2N2

C.Cu D.CO2据中心电视台对云南澄江抚仙湖湖底古城考古的现场报道，科学家曾通过14原子构造示意图为，其相对原子质量为14，以下关于碳14的说法中，不正确的选项是〔 〕质子数为6 4个电子C.核外电子数为6 D.核电荷数等于核外电子数元素周期表是学习和争论化学的重要工具。以下图是元素周期表的一局部：族 ⅠA同期

ⅡA ⅢA

ⅣA ⅤA

ⅥA ⅦA 011H2He1.0084.00323Li4Be5B6C17N18O9F10He6.9419.01210.812.014.0116.0019.0020.81311Na12Mg13Al14Si15P16S17Cl18Ar22.9924.3126.9828.0930.9732.0635.4539.95元素周期表的觉察和完善做出了重大的奉献，请写出其中一位科学家的名字 。查出碳的相对原子质量 ，写出16号元素的元素符号 (3)表中不同元素最根本的区分是 (填序号)。A.质子数不同 B.中子数不同C.电子数不同 D.相对原子质量不同答案：(1)门捷列夫 (2)12.01 S (3)A[设计意图]300沟通。把握预设教学要求，到达预设教学目标。“20”环节让学生做试验，通过试验知道指示剂变色状况；通过盐酸、硫酸反响的现象。总之，化学是以试验为根底的学科，学生学问的把握离“10”环节，教师依据本堂课的教学内容布置检测题，巡回查看学生答题导。对学生不同的方法进展实物展现，沟通点评。[教学点评]200总典型问题，备媒体，备试验，备教法，备学法。5放飞学生思维。中间20分钟，①教师敏捷应对学生提出的各种问题，引导学生学会质疑探究；②加强直观教学，留意循序渐进，重