长难句分析讲义 高三英语一轮复习

长难句分析—anumberof和thenumberof的区别原句ItisrecentlyreportedthatthenumberofthosestickingtoatraditionaldietisslowlydecliningandaroundhalfofBritain’sconsumerswouldliketochangeorimprovetheircookinginsomeway.（2023年全国乙卷阅读理解C篇）这次的语句内容有点多，但是并不复杂。句子以形式主语句型“Itisrecentlyreportedthat…近期据报道……”开头，就是发挥提示引用的作用，对主要句意不产生影响，直接忽略就好了。报道的内容是两件事，用and并列相连。这两件事的内容都不算少，也许在and前面加个逗号会更清晰一些，但是加了逗号又有可能被错误解读为and后面的句子和前面的“据报道……”是并列的两句话，所以为了避免误解，作者就并没有加这个逗号。其实说到底，除了“逗号不能直接连接两个独立的句子”这种算是英语的硬性规矩以外，其它很多使用逗号的情形都是一种表达习惯的体现，主要是为了方便阅读和确保理解准确，所以各位同学也并不需要非常纠结什么时候要写逗号什么时候不用。报道内容一thenumberofthosestickingtoatraditionaldietisslowlydeclining坚持传统饮食的人数正在缓慢下降有许多同学分不清楚“anumberof…许多……”和“thenumberof………的数量”这两个短语结构。在英文中，“a+xx+of”往往是一个量词短语修饰结构，比如“aglassof…一杯……”、“apackof…一包……”、“apieceof…一张……”等等，真正强调的是of后面的名词，所以如果充当主语的时候，谓语要和of后面的名词保持主谓一致。“thenumberof…”则是英文里“AofBB的A”的常规结构，核心名词是thenumber，句子的主干是“thenumberisslowlydeclining数量在缓慢下降”，这就是句子里的谓语是单数“isdeclining”的原因。具体是什么的数量在下降呢？of引导的介词短语对thenumber进行补充，我们只能看到一个代词those，可能指代人，也可能指代物。接下来是非谓语动词补充“stickingtoatraditionaldiet坚持传统饮食”，所以可以推断出来前面的those指代人，这里说的是人数下降。“sticktosth坚持某种理念”是高考核心词汇的重点，必须熟悉。报道内容二aroundhalfofBritain’sconsumerswouldliketochangeorimprovetheircookinginsomeway大约半数的英国消费者愿意在某些方面改变或改进他们的厨艺这部分就没有任何难度了。around除了“周围”的含义以外，配合数字和数量往往是“大约”的含义。“insomeway以某种方式、在某些方面”，作为介词短语补充可以直接忽略，对句意没有影响。结构分析ItisrecentlyreportedthatthenumberofthosestickingtoatraditionaldietisslowlydecliningandaroundhalfofBritain’sconsumerswouldliketochangeorimprovetheircookinginsomeway.中文翻译根据最近的报道，坚持传统饮食的人正在慢慢减少，大约半数的英国消费者愿意以某种方式改变或提升厨艺。长难句分析补充一个句子七个部分原句Ifyouwanttotellthehistoryofthewholeworld,ahistorythatdoesnotprivilegeonepartofhumanity,youcannotdoitthroughtextsalone,becauseonlysomeoftheworldhaseverhadtexts,whilemostoftheworld,formostofthetime,hasnot.（2023年全国乙卷阅读理解D篇）这个句子里有六个逗号，把整句话拆成了七个部分，弄清楚每个部分发挥什么样的作用，就是分析这句话的重要目的。1.Ifyouwanttotellthehistoryofthewholeworld,第一部分的标志就是句首的If，这部分的作用明显是一个条件，和句子其它部分的内在逻辑就是“如果你想做某事，那么你……”。“那么”后面的另外半句在哪里呢？我们继续往下看。2.ahistorythatdoesnotprivilegeonepartofhumanity,随后出现的是一个名词“ahistory”和定语从句补充“thatdoesnotprivilegeonepartofhumanity”的组合，表示的意思是“一个……样的历史”。这部分是一个名词短语，发挥的是同位语的作用。所谓“同位语”，就是用一个内容更加完整的名词短语或句子，对前面的某些概括性的名词进行具体内容的扩充。前面提到了“世界的历史”，这部分就在扩充“具体什么样的历史”。这部分里还出现了“privilege特权、给予特权”和“humanity人类、人性”这种相对难度较高的词，整个短语的理解“一个不偏向某一部分人类的历史”也有难度，但是只要知道了同位语的作用，应对策略就很简单了——把整个部分忽略掉，对于句意不会有任何影响，毕竟只是补充了些内容而已。3.youcannotdoitthroughtextsalone,经过了第二部分的同位语插入，在第三部分里我们看到的是第一部分“如果……”之后的主句部分，合在一起就是“如果你想讲述全世界的历史，那么你不能只通过文字讲述”。这里的“doit”就对应着第一部分里的“tellthehistory”，through的介词短语补充“通过某种手段”，“alone单独、仅仅”作为副词补充程度。4.becauseonlysomeoftheworldhaseverhadtexts,第四部分的标志是句首的because，说明这部分的作用是描述第三部分的原因，也就是“为什么不能那么做”，因为“只有某些世界是曾经有过文字的”。5.whilemostoftheworld,第五部分的标志是句首的while，在句中出现的while最重要的作用就是进行两者对比，所以这里对比的双方就是上一部分的“someoftheworld某些世界”和这一部分的“mostoftheworld大多数世界”。6.formostofthetime,第六部分是个“for+时间段”的介词短语“在大多数时间里”，明显是个插入的时间补充。和第二部分的同位语插入性质相同，这种插入的部分都是可以直接忽略的。7.hasnot.忽略掉第六部分的介词短语插入后，第七部分就和第五部分组合成整体“whilemostoftheworldhasnot”了。这里出现了省略现象，省略的就是第四部分里对比的另一方写到的“haseverhadtexts”。“只有某些世界是曾经有过文字的，而大多数世界是没有过文字的”，这就是对比双方的全貌。七个部分分析过后，我们会发现，整个句子涉及了条件、因果和对比三种内部逻辑，应用了同位语补充和介词短语补充两个插入语，同时还出现了一个省略现象。理清每个部分的作用，整句话的含义才能理解准确。结构分析Ifyouwanttotellthehistoryofthewholeworld,ahistorythatdoesnotprivilegeonepartofhumanity,youcannotdoitthroughtextsalone,bec