怎样培养孩子开朗乐观的性格

怎样培养孩子开朗乐观的性格勿对孩子掌握过严

作为家长，当然不能对孩子不加管教、听之任之，但是掌握过严又可能压制儿童天真烂漫的童心，对孩子的心理健康产生消极作用。不妨让孩子在不同的年龄阶段拥有不同的选择权。只有从小能享受选择权的孩子，才能感到真正意义上的欢乐和拘束。

创建欢乐的家庭气氛

家庭的气氛，家庭成员之间的关系，在很大程度上会影响孩子性格的形成。讨论表明，孩子在牙牙学语之前就能感觉到四周的心情和氛围，尽管当时他还不能用语言来表达。可以想见，一个布满了敌意甚至暴力的家庭，肯定培育不出开朗乐观的孩子。

物质生活避开奢华

物质生活的奢华会使得孩子产生一种贪得无厌心理，而对物质的追求往往又难以获得自我满意，这就是为何贪欲者大多并不欢乐的根本缘由。相反，那些过着简洁生活的孩子，往往只要得到一件玩具，就会玩得非常兴奋。

引导孩子学会摆脱逆境

即便是天性乐观的人也不行能事事称心如意，也不行能“永久欢乐”。父母最好在孩子很小时就留意培育他们应付逆境、逆境的力量。要是孩子一时还无法摆脱逆境，还可以训练孩子学会忍耐，或在逆境降落之时寻求另外的精神寄予，如参与运动、嬉戏、谈天等等。

拥有适度的自信

拥有自信与欢乐性格的形成息息相关。对一个因智力或力量有限而布满自卑的孩子，家长务必发觉其特长发扬光大，并审时度势地多作表扬和鼓舞。来自家长和亲友的正面确定无疑有助于孩子克服自卑、树立自信。

鼓舞孩子多交伴侣

不善交际的孩子大多性格抑郁，由于时时可能遭受孤独的煎熬，享受不到友情的暖和。不妨鼓舞孩子多交伴侣，特殊是同龄伴侣。本身性格内向、抑郁的孩子更相宜多交一些开朗乐观的伴侣。

教会孩子与人融洽相处

和他人融洽相处者的内心世界较为光明美妙。父母不妨带孩子接触不同年龄、性别、性格、职业和社会地位的人，让他们学会和不同类型的人融洽相处。当然，孩子首先得学会跟父母和兄弟姐妹以及亲戚融洽相处。此外，家长自己应与他人相处融洽，做到热忱、真诚待人，不势利卑下，不在背后随便谈论别人，给孩子树立一个好榜样。

让孩子爱好广泛

一个孩子假如仅有一种爱好，就很难保持长期的欢乐感觉。试想：只爱看电视的孩子一旦晚上没有合适的节目时，心头必定会郁郁寡欢。相反，假如孩子看不成电视时爱读书、看报或做嬉戏，同样可乐在其中。

勿对宝宝掌握过严

作为家长，当然不能对宝宝不予管教、听之任之、任其进展，但是掌握过严又会束缚宝宝天真烂漫的天性，对宝宝的心理健康产生消极作用。不妨让宝宝在不同的年龄阶段拥有不同的选择权，家长起到良好的引导作用就好，让宝宝自己做选择，才会真正感受到意义上的欢乐和拘束。

鼓舞宝宝多交伴侣

不善交际的宝宝大多性格抑郁，总会觉得孤独无助，享受不到友情的暖和。不妨鼓舞宝宝多交伴侣，特殊是同龄伴侣。本身性格内向、抑郁的宝宝更相宜多交一些开朗乐观的伴侣，通过与之接触、玩闹，宝宝内向的性格也会变得开朗乐观。

教会宝宝与他人融洽相处

与他人相处是门学问，让宝宝学会沟通的技巧，同时还培育了宝宝不怕生的性格，在与他人相处的同时也是在学习别人身上的优点，进而可以取长补短。父母不妨带宝宝接触不同年龄、性别、性格、职业和社会地位的人，让他们学会和不同类型的人融洽相处。当然，宝宝首先得学会跟父母和兄弟姐妹以及亲戚融洽相处。此外，家长自己应与他人相处融洽，做到热忱、真诚待人，不势利卑下，不在背后随便谈论别人，给宝宝树立一个好榜样。

物质生活避开奢华

物质生活的奢华会使得宝宝产生一种贪得无厌心理，而对物质的追求往往又难以获得自我满意，这就是为何贪欲者大多并不欢乐的根本缘由。相反，那些过着简洁生活的宝宝，往往只要得到一件玩具，就会玩得非常兴奋。从小培育宝宝知足者长乐的观念，使宝宝受益终生。

造成孩子内向胆小的缘由

造成孩子这种内向、胆小的缘由主要有两个方面：

1、由于先天身体素养、气质类型等方面的缘由，有些孩子从小就特别敏感，很难适应新环境，不情愿接触生疏人。

2、由于父母训练方式不当而造成的。有的家长因可怕孩子在与外界交往的过程中染上不良的习惯而不让孩子出门玩耍；有些孩子由于父母上班无人照看，被父母关在家中；有些家长由于过分溺爱孩子、包办一切，导致孩子没有力量去适应新环境，不会与小伙伴共享。

如何让胆小的孩子变开朗

对于以上这些孩子，父母不妨尝试以下一些做法，盼望能给您和孩子一些关心。

1、家长要和幼儿园老师沟通，请老师关心孩子在集体生活中学会与小伙伴交往，感受其中的乐趣。

2、家长在生活中要尽量多地让孩子做一些力所能及的事，让孩子自己的事情自己做。家长要准时地赐予表扬和鼓舞，以培育孩子各方面的力量，增加孩子的自信念。

3、当孩子在社交中表现出合群时，老师和家长要准时强化、鼓舞，家长的自信及良好人际关系的榜样，也会对孩子健康、开朗性格的形成有所关心。

4、在整个过程中，家长要有急躁，不要提出过高的要求，要循序渐进。如，当孩子不敢大声讲话、不敢和客人交往、不敢做滑滑梯等嬉戏时，家长不要强扭着孩子。否则孩子会更加恐惊，更加可怕与人接触。

5、家庭要努力制造条件，带孩子走出家门，去一些同龄