中小学教师专业技术职务任职资格评审表填写模板

附件1中小学老师专业技术职务任职资格评审表单位所在地：单位：姓名：******************************现任专业技术职务：一级老师拟评审任职资格：高级老师填表时间：2021年11月8日填表注意事项1．本表供申报评审专业技术职务任职资格使用。第1—11页由申报者填写，第13、14页由推荐单位和呈报单位填写。填写内容应经各级教育、职改部门审核认可。2．填写内容要详细、真实，字迹端正、清楚。3．如填写内容较多，可另加附页。4．申报者提交的以下材料须按顺序置放于封面与第1页之间装订：〔1〕?职称申报诚信承诺书?；（2）本人有效身份证复印件；（3）?老师资格证书?复印件；（4）学历学位证书复印件；（5）现专业技术职务任职资格文件或证书的复印件；（6）现任专业技术职务首次聘任文件或证书的复印件；（7）推荐单位证明；（8）获市级以上表彰荣称誉号〔奖励〕证明材料复印件。5．本表用标准A4纸双面打印，左侧装订并包边。未按要求填写和装订的一律不予受理。

基本情况姓现名***无性别男民族汉*****名曾用名参加工出生日期照片身份证号******************作时间现任专业获得任职资格时间一级老师聘任时间现任党政技术职务职业类别单位所在区域小学老师政治相貌无最高学历教诲副主任农村职务老师资格初级中学数证类型学老师资格专科毕业时间学位无学习学习层次从事毕〔结〕现从事专业小学数学教育普通话毕〔结〕业学校四川师范大学所学专业专业学习情况业时间年限小学教育专科3年近三年继续教育完成情况老师信息技术应用才能提升培训结合格证等级2021-2021年20212021-2021年业证发证日期年度学时-2021年二级甲等103136196参加何学术团体任何职务无无有何种社会兼职2007年9月，被维新镇党委、政府评为“优秀老师〞；2021年9月，被学校评为何时荣获评为“优秀班主任〞；2021年9月，被筠连县委、县政府评为何荣誉称月，被学校评为“优秀老师〞；2021年10月，获四川省教育基金会颁发“四川省农村义务教育学校老师奉献奖〞；2021年12月，被全国中小学老师继续教育网评为学员〞；2021年5月，被筠连县依法治县指导小组办公室、筠连县司法局颁发“表现“优秀老师〞；2021年9月，被维新镇党委、政“优秀班主任〞；2021年9月，被学校“优秀老师〞；2021年9府评为号“优秀优秀〞奖。懂何种外语，到达何种程度无学习培训经历〔包括参加学历教育、专业培训、国内外进修等〕起止时间专业或主要内容学习地点证明人小学学习初中学习维新镇周坪小学罗大林维新镇沐义小学林启尧中师学习专科学习宜宾市第二师范朱昱儒四川师范大学周介铭暑期政治学习校本研修维新镇沐义小学师本才暑期政治学习校本研修维新镇沐义小学徐华伍“国培方案〞—小学数学培训远程网络培训平丽君筠连县老师学习与资源中心—06—26—15—19学校行政干部培训余峰余峰余峰余峰筠连县老师学习与资源中心高效课堂培训筠连县老师学习与资源中心新课程标准培训筠连县老师学习与资源任培训中心教务〔导〕主县骨干老师培训远程网络培训平丽君示范性老师工作坊高端研修工程远程网络培训平丽君筠连县老师学习与资源小学数学培训县骨干老师培训罗大芬中心工作经历起止时间工作单位维新镇田坝小学维新镇田坝小学从事何专业技术工作职务小学语文教育老师小学语文、数学教育三级老师维新镇田坝小学小学语文、数学教育二级老师维新镇沐义小学小学数学教育二级老师小学数学教育一级老师维新镇沐义小学一级老师小学数学教育教诲副主任维新镇沐义小学任现职前主要专业技术〔教育教学〕工作业绩登记〔承当教学任务、组织和参加教育教学工作、活动情况〕业绩内容以及本人起何作用〔主持、参完成情况及效果起止时间业绩名称〔获何奖励〕加、独立完成〕小学语文教育教学六年级语文教学及班小升初率到达85%，获视导站指导级管理，独立完成颁发优秀青年老师奖励小学数学教育教学三年级数学教学及班教学成绩有很大的提升，班级班级管理，独立完成风有明显转变小学语文教育教学四年级语文教学及班学风浓重，班风纯粹，成绩名列级管理，独立完成全乡第一名语文教育教学五年级语文教学及班培养学级管理，独立完成学生的听、说、读、写才能，学小学生良好的学习习惯，锻炼年成绩名列全乡第一名小学数学教育教学一年级数学教学及班培养学生良好的行为礼貌，重视级管理，独立完成养成教育，学年成绩名列全镇第五名小学数学教育教学二年级数学教学及班重视学生的养成教育，培养学生级管理，独立完成良好的学习习惯，学年成绩名列全镇第四名小学数学教育教学三年级数学教学及班培养学生的计才算能，解决问题级管理，独立完成的才能，学年成绩名列全镇第四名小学数学教育教学四年级数学教学及班进步学生的理解才能，解决应用级管理，独立完成题的才能，学年成绩名列全镇第三名小学数学教育教学五年级数学教学及班进一步进步学生的理解才能，阅级管理，独立完成读，理解才能，学年成绩名列全镇第三名小学数学教育教学六年级数学教学及班学生得到极大的开展，成绩得到级管理，独立完成更大的提升，毕业考试成绩名列全镇第一名小学数学教育教学一年级数学教学及班培养学级管理，独立完成养成教育，重视学生动手操作才年成绩名列全镇第生良好的行为礼貌，重视能的培养，学五名任现职后主要专业技术〔教育教学〕工作业绩登记〔一〕〔承当教学任务、组织和参加教育教学工作、活动情况〕业绩内容以及本人起何作用〔主持、参完成情况及效果起止时间业绩名称〔获何奖励〕加、独立完成〕小学数学教育教学二年级数学教学及班着重学生书写才能的培养，着重级管理，独立完成学生观察才能的培养，学年成绩全镇第三名小学数学教育教学三年级数学教学及班着重学生书写才能、观察才能、级管理，独立完成动手操作才能的培养，学年成绩全镇第三名小学数学教育教学四年级数学教学及班重视学生的合作意识培养，着重级管理，独立完成理论活动的开展，让学生在理论中学会运用知识解决问题，学年成绩全镇第二名小学数学教育教学五年级数学教学及班着重学生合作意识、动手操作、级管理，独立完成理论活动，在生活中学习数学，学年成绩全镇第二名小学数学、科学教六年级数学、科学教着重学生思想教育，行为习惯教育教学学、美术、地方，独育，合作意识、动手操作，理论立完成运用等才能培养，毕业成绩名列全镇第二名小学数学、品德与四年级数学、品德与着重学生书写、养成、观察、动社会教育教学社会教学方，独立完成、美术、地手操作、理论运用等才能培养，学年成绩有很大进步小学数学、品德与五年级数学、品德与通过活动培养学生团队合作意识社会教育教学社会、美术、地方课培养，重视养成教育，创新才能，独立完成的培养，2021年春期全县调研考试中，学年成绩获全县一等奖小学数学、品德与六年级数学、品德与着重学程教学生思想教育，养成教育，社会教育教学社会、美术、地方课培养学生课外理论活动才能，在程教学，独立完成理论中学习和稳固知识，既重视知识的传授，更重视品行的教育。培养学生独立的个性，让每一个学生都敢于做一个独立的个体，为初中生活打下坚实的根底。2021年春期毕业成绩优秀。任现职后主要专业技术〔教育教学〕工作业绩登记〔二〕〔承当教学任务、组织和参加教育教学工作、活动情况〕业绩内容以及本人起完成情况及效果起止时间业绩名称何作用〔主持、参加、〔获何奖励〕独立完成〕三年级数学、品德与培养学生的书写才能，文明礼貌社会、地方、学校课习惯，卫生习惯，集体荣誉感，程教学，独立完成团队合作意识，锻炼学生的思维才能，表达才能，观察才能，动小学数学、品德与社会教育教学手操作才能，理论运用才能。2021年春期学年成绩有很大的进步，成绩优秀小学数学、品德与四年级数学、品德与着重平安教育，留守儿童教育与社会、地方、学校课关爱，培养学生有理想，有信念，社会教育教学程教学，独立完成建立帮扶制度，使留守儿童和贫困学生能享受到更多的关心和保护，让他们茁壮成长。教学成绩优异，2021年春期教学成绩获得全县一等奖小学数学、品德与社会教育教学五年级数学、品德与着重素质教育，在书写，表达，社会地方、学校课程理解，观察，考虑，动手操作，教学，独立完成文明素养，团队合作，理论运用等方面进展重点培养。对留守学生，贫困学生给予更多的关爱和教育，推进法律进校园活动，让学生在“模拟法庭〞中感受到善、恶、美、丑，增强学生的遵纪守法和法律保护意识。教育效果好，教学成绩优异。教育教学研究成果登记〔一〕〔课题研究、著作出版、论文发表、文章交流等情况，及其获奖情况〕成果形式〔著作、论文、课题、文合作〔独出版、发表、交流、结题、日期级别章等〕、名称及内容提要立〕完成获奖等情况?小学毕业班后期班级管理?独立完成沐爱在沐爱片区20多片区多个班级参加的小学毕业教研班后期管理和复习经历交联组流会上公开交流，得到与会赞扬。个校点，30内容提要：1、六年级毕业班的学生管理上要注意宽严有度，班主任要能明察秋毫，随时掌握班里的情况。2、多跟孩子谈心。3、面带微笑，多表老师扬孩子。4、培养班集体的凝聚力。5、引导学生感恩母校，感恩老师，使学生明白是母校培育了自己。?情景教学是“静态学习到动态学独立完成国家2021年11月，在国家级刊习〞的飞跃?级物?新课程学习?上公开发内容提要：1、测量教学具〞和“创造并使用工具〞，不只是方法的不同，更重要的是教学理念的不同。2、设置情景，在“〞与“新知〞的矛盾冲突中，按设置的问题一步步“创造〞度量角的工具。3、“用情景教学〞设疑，中“使用工表。教学设置问题，老师用“学生体验〞解惑。激发学生潜能，变“被动承受〞为“主动学习〞、“主动探究〞、“主动发造〞。?浅谈小学内容提要：1、让学生感知数学的趣。2、让数学从学生生活的周围环现〞、“主动创数学教学生活化?独立完成筠连2021年4月，在筠连县教育兴县教和文化广电局主办的?筠州育和教育?上公开发表。境中展开。3、要从生活实际中抽象文化广电出数学知识。4、创设生活情境，运用数学知识解决问题。5、学以致用，局主办注重课后延伸。6、应鼓励学生深化生活实际。?例谈小学内容提要：1、直观形象，引2、创设情境，引入概念。3、以旧引新，引入概念。4、联络生活，引数学概念的引入方法?独立完成国家2021年8月，在国家级报刊?入概念。级学习周报?上公开发表。入概念教育教学研究成果登记〔二〕〔课题研究、著作出版、论文发表、文章交流等情况，及其获奖情况〕成果形式〔著作、论文、课题、文合作〔独出版、发表、交流、结题、日期级别章等〕、名称及内容提要立〕完成获奖等情况无无无无无任现职以来承当示范课、公开课、研究课或专题讲座情况课程内容开课日期〔年级、科目、章节、专题〕开课层级〔省、目的要求市、县、校〕，成绩及效果听课对象五年级数学?图1、掌握图形平移的方法；2、校级公开示范公开示范课一培养学生的操作和分析才能，课，听课对象：等奖全校老师形的平移?开展空间观念。六年级数学?圆1、构建并掌握圆面积公式；2、校级公开示范公开示范课一的面积?经历比拟、推导，开展合情推课，听课对象：等奖理。全校老师三年级数学?分1、分数认识，会读，会写；2、校级示范课，校级优质课数的初步认识?经历从生活中抽象出数；3、感听课对象：全受主动参与、合作交流。校老师四年级数学?不1、详细情中境用“一定〞、“可校级公开示范公开示范课一确定现象?能〞、“不可能〞描绘现象；2、课，听课对象：等奖培养猜测、分析、判断等才能。全校老师五年级数学?平1、用方格纸或割补等方法探究校级公开示范公开示范课一行四边形的面新知，过程获成功体验；2、培课，听课对象：等奖积?养合作意识和多向思维才能。全校老师六年级数学?按1、理解按比例分配的意义，掌县级公开课，获得县级教研比例分配?握解决问题的方法；2、初步学听课对象：沐赛课二等奖会转化思想；3、培养合作、协爱片区六年级数学老师调精神。任现职以来指导、培养老师情况指导起止日期指导内容指导形式成绩及效果何校何人本校曾自强教育教学教研及班级管理方法和技巧。“传帮带〞全校青年老师比赛一等“传帮带〞全校青年老师比赛一等“传帮带〞全校青年老师比赛二等“传帮带〞全校青年老师比赛一等“传帮带〞全校青年老师比赛二等奖本校彭海波教育教学教研及班级管理方法和技巧。奖本校刘青青教育教学教研及班级管理方法和技巧。奖本校李文容教育教学教研及班级管理方法和技巧。奖本校曹衍均教育教学教研及班级管理方法和技巧。奖从事学生思想政治教育工作经历及考核结果考核成绩及效果结果起止日期工作内容班主任工作，从事班级管理和班级学生思想2021年9月和2021年9优秀月两次获校级?优秀教育。班主任?称号。教诲副主任工作，分管政教和住校生工作，顺利完成学校安排的优秀从事全校学生的思想教育和住校生教育。各项工作，生良好的品德和行为培养了学习惯。教诲副主任工作，分管政教和住校生工作，培养了学生良好的品优秀从事全校学生的思想教育和住校生教育，牵德和行为习惯，留守头开展留守儿童关爱行动。儿童得到学校和老师的关爱。教诲副主任工作，分管平安、政教和住校生培养了学生良好的品优秀工作，全校学生的思想教育和住校生教育，德和行牵头开展留守儿童关爱行动，牵头开展法律儿童得到学校和老师进校园活动。