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文档简介

教案系列大班健康公开课教案：救火教案及反思《大班健康公开课教案《救火》含反思》这是优秀的大班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

活动目标

1.学习攀登，进展幼儿沟通协调力量和跑的力量。

2.培育幼儿尝试的精神及英勇克服困难的品质。

活动预备

1.组合攀登架、哨子一只。

2.磁带、录音机。

3.课前丰富幼儿关于消防队员救火学问。

活动过程

一、开头部分

师：今日我们玩消防队员救火的嬉戏，你们当消防队员，我当指挥员，现在开头操练。

队列练习：走大圆――跑(向后转跑)――便步走――齐步走――开花走――四路纵队走。

二、基本部分

1.提问：消防队员怎样救火的?丰富词汇：攀登(抓住东西往上爬就为攀登)。

师：现在我们要学习攀登的本领了，攀登时未能拥挤，现在开头练习。

幼儿第一次尝试。(分散进行)

2.集中(吹口哨)。

师：刚才大家都练习过了，现在请两位小队员上来竞赛，看谁的速度快。(请两名幼儿)

争论：为什么他的速度快?小结：要用手攀登，用力向上。(幼儿学说)

3.师：下面我们再来练习。

幼儿第二次尝试。(分散进行)放录音。(电话铃声)

4.集中

师：刚才我接到火警电话，有一处大楼着火了，我们要去救火，队员们要按挨次爬上大楼扑灭火焰。系在大楼上的红布条就代表火焰，每人只能解下一根，表示扑灭一处火苗。教案出自：快思老.师教案网然后抓紧跑回自己的队伍，拍第二位队员的手，只有把火焰全部扑灭，才能救出困在大楼里的人，看哪个队灭火救人最快。

嬉戏开头。(1遍，放快节奏音乐)

三、终止部分

师：今日每位消防队员都很英勇，不但扑灭了火，还救出了人。现在，队员们上车。(放录音)(幼儿边表演唱英语歌《红绿灯》，边开着汽车走回教室)

活动反思

嬉戏“消防队员”中体现出幼儿的多次尝试活动。在丰富词汇“攀登”时请一个幼儿上来尝试，引起大家的尝试欲望，然后让全体幼儿进行了第一次尝试，从中探究如何攀登。接着集中请2名幼儿上来尝试，并进行争论，让幼儿在感性的基础上总结出怎样才能攀登得快。争论后，让幼儿进行第二次集体尝试。录音机里突然发出急促的电话铃声，老师面露着急的表情，引出嬉戏，并讲清嬉戏方法、规章，紧接着进行嬉戏。幼儿将尝试中把握的攀登技能用于嬉戏中。

嬉戏从开头到终止始终贯穿一个主题，就是消防队员灭火救人，这一活动既满意了幼儿表现英勇的愿望，又

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