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文档简介

教案系列中班健康公开课教案《照镜子》含反思

中班健康公开课教案《照镜子》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿知道穿戴整齐能使自己感到舒适，也给他人带来愉悦，学习保持衣着整齐的方法，关怀幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有肯定的关怀，快来看看幼儿园中班健康公开课《照镜子》含反思教案吧。

活动目标：

1.学习保持衣着整齐的方法。

2.知道穿戴整齐能使自己感到舒适，也给他人带来愉悦。

3.关怀幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有肯定的关怀。

4.知道检查身体的重要性。

活动重点：

学习保持衣着整齐的方法。

活动难点：

知道穿戴整齐能使自己感到舒适，也给他人带来愉悦

活动预备：

1.每个幼儿预备

2.1面小镜子2.幼儿用书

3.故事《照镜子》

活动过程：

（一）开头部分：

欣赏故事《照镜子》，引导幼儿争论。

1.老师叙述故事后，提问：毛毛和皮皮的帽子是怎么戴的？衣服和裤子是怎么穿的？后来，镜子为什么夸奖他们?镜子是怎么说的？

2.老师：外出前小伴侣应当做什么？引导幼儿懂得外出前要主动检查自己的衣帽是否穿戴整齐。

（二）基本部分：

1.老师：小伴侣为什么要把衣帽穿戴整齐？引导幼儿争论衣帽穿戴整齐的好处，如别人看了感到愉悦，自己穿着感觉舒适等。

2.老师：平常小伴侣穿衣服，戴帽子常常消逝什么问题？可请幼儿上前仿照衣服没有穿戴好的样子。

3.老师：怎样做能把衣服穿整齐？如穿好衣服后照一照镜子，假如没有镜子，可以请别人关怀看一看。也可以自己动手检查一下扣子是否对齐了，衣领是否翻好了。

4.听儿歌做整理衣服的练习。

（三）终止部分：

玩嬉戏照镜子

1.幼儿自由结对，面对面站好，一个人扮镜子，一个人为照镜子的人，边说儿歌边做动作，两个幼儿动作要相同。

2.幼儿互换角色再次练习照镜子整理衣服的动作。

3.请每个幼儿拿出自己的小镜子照一照，看看自己的头发、衣服是否整理得整齐。

教学反思：

照镜子是一项既简洁又好玩的活动。照镜子时造成或产生的各种好玩的现象极大地激发了幼儿的惊异   心，促使他们认真观看，从而发觉镜子能照物体影像的原理。在这个环节中，老师注意培育幼儿的观看力量和思维力量。

小百科：镜子，英文mirror，是一种表面光滑并且具有反射光线力量的物品，最初古人以打磨光滑的青铜为镜。有平面镜、曲面镜两类，平面镜常被人们利用来整理仪容，曲面镜又有凹面镜、凸面镜之

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