2022-2023学年湖南省涟源重点中学高二（下）期末联考政治试卷（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2022-2023学年湖南省涟源重点中学高二（下）期末联考政治试卷一、选择题（本大题共15小题，共45.0分）1.2022年美国经济衰退掀起了一波“大辞职”浪潮，离职率约是十年前的两倍。《纽约时报》对此评论：“工人们对通过努力工作过上充实生活的‘美国梦’失去了信心，太多人看清了，未来只会让有钱的人变得更有钱。”材料表明（）

①资本家占有工人剩余价值更加隐蔽

②资本主义生产关系阻碍了生产力发展

③资本主义社会阶级矛盾进一步激化

④资本主义模式下经济已失去成长空间A.①③ B.②④ C.②③ D.①④2.一以贯之坚持和发展中国特色社会主义，需要眺望未来，看一看新时代中国特色社会主义的历史走向和发展趋势，深刻把握其科学内涵，深入理解中国特色社会主义进入新时代所产生的重要影响和具有的重大意义。对中国特色社会主义进入新时代所产生的重要影响，认识正确的有（）

①拓展了发展中国家走向现代化的途径

②给世界各国和民族发展提供了全新选择

③为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案

④使中国日益走近世界舞台成为全球发展主导者A.①② B.②④ C.①③ D.③④3.湖南长沙鼓励农民以土地承包经营权入股，设立农民土地专业合作社，由合作社统一组织生产经营或将土地出租给农业企业经营。据调查，入社农户的收入普遍比非入社农户收入高20%左右。发展农民土地专业合作社（）

①是对农村集体经济的积极探索

②对实现共同富裕具有重要作用

③是非公有制经济的重要组成部分

④能加快农村非农产业的发展A.①② B.③④ C.①③ D.②④4.如表两人对话涉及的社会保障形式是（）任奶奶：我八十多岁了，住在社区居家养老服务中心，有人照顾，国家每个月还给我补贴，生活真好！

小丁：妈妈身体不好，爸爸生重病住院，家里没有收入。村里帮我家申请了低保，这下我可以安心上学了。A.社会福利和社会优抚 B.社会保险和社会救助

C.社会福利和社会救助 D.社会优抚和社会保险5.2022年10月16日出版的《求是》杂志发表了习近平总书记的重要文章《坚持人民至上》。文章强调，中国共产党根基在人民、血脉在人民。坚持以人民为中心的发展思想，必须坚持人民至上、紧紧依靠人民、不断造福人民、牢牢植根人民，并落实到各项决策部署和实际工作之中。这体现中国共产党（）

①坚持立党为公、执政为民的执政理念

②把实现人民群众的利益作为最终目标

③加强自身建设，把人民利益放在首位

④践行全心全意为人民服务的根本宗旨A.①③ B.①④ C.②③ D.②④6.《中央宣传部、司法部关于开展法治宣传教育的第八个五年规划（2021-2025年）》强调全民普法是全面依法治国的长期基础性工作；实行公民终身法治教育制度，把法治教育纳入干部教育体系、国民教育体系、社会教育体系。开展全民法治宣传教育有利于（）

①推动法律的有效实施和普遍遵守，杜绝违法犯罪行为

②确保全体社会成员正确行使权利、自觉履行义务

③使尊法守法成为全体人民的共同追求和自觉行动

④增强全民法治观念，形成守法光荣、违法可耻的氛围A.①② B.①③ C.②④ D.③④7.下列说法能体现“世界是物质的—物质是运动的—运动是有规律的—规律是客观的”的正确顺序是（）

①从来系日乏长绳，水去云回恨不胜

②凡事各有根本，种禾终不成豆苗

③形存则神存，形谢则神灭

④天有常道矣，地有常数矣，君子有常体矣A.①→②→④→③ B.③→①→④→② C.②→①→③→④ D.③→①→②→④8.沙洲瑶族村是红军长征路上“半条被子”故事发生地。习近平总书记在沙洲瑶族村考察调研时强调：“今天，我们更要坚定道路自信，兑现党的誓言和诺言，同人民群众风雨同舟、血肉相连，命运与共，继续走好新时代的长征路。”牢记殷殷嘱托，传承红色基因，沙洲瑶族村党员干部与群众始终想在一起，干在一起，共同续写“半条被子”故事的新篇章。从历史唯物主义角度看，之所以要同人民群众血肉相连、命运与共是因为（）

①人民群众在任何时代都是推动社会发展的基础

②人民群众是社会变革的决定力量和主力军

③对人民的充分肯定是人民群众实现人生价值的前提

④要自觉站在最广大人民的立场上进行正确价值判断A.①③ B.①④ C.②③ D.②④9.一座城市的城墙门楼、书院商号、祠堂牌坊、古塔石桥、古巷古井等古建筑（群），承载着当地居民百姓的集体记忆，镌刻着一方热土代代相传的文脉乡愁，保护好这些古建筑（群）就是留住这座城市的灵魂根脉。保护好古建筑（群）有利于（）

①坚守中华文化立场，传承中华文化基因

②发展文化产业，保障群众基本文化权益

③继承优秀传统文化，复原时代社会生活的变迁

④增强文化自信，更好发展中国特色社会主义文化A.①② B.①④ C.②③ D.③④10.中国常驻联合国代表张军于2022年12月14日在安理会关于多边主义公开辩论会上发言，呼吁国际社会践行真正的多边主义，更有效应对世界面临的威胁挑战。当今世界面临种种挑战，并不是因为联合国宪章宗旨和原则过时了，而恰恰是由于这些宗旨和原则未能得到有效履行；并不是因为多边主义本身出了问题，而恰恰是由于多边主义的要义没有得到真正践行。为应对挑战和危机，需要各国（）A.结盟互信打造全球伙伴关系 B.互通有无保证全球共享资源

C.合作共赢维护全球稳定安全 D.捍卫主权主导全球治理体系11.2022年中国国际服务贸易交易会（服贸会）吸引了507家世界500强及行业龙头企业线下参展，阿联酋、瑞士、意大利等10个国家首次以国家名义设展，达成各类成果1339个，其中首发创新类成果173个，比上届增加了34个，创最大涨幅，本届服贸会的成功举办对我国经济发展的积极影响是（）

①丰富国内市场供给，更好满足服务市场需求

②激发服务市场活力，提升我国对外开放水平

③推动了经济全球化，提升各国企业综合效益

④深化国际经贸合作，为世界经济注入新动能A.①② B.①③ C.②④ D.③④12.男人和女人是维系人类生存的两大基石。工业革命之后，大部分粗糙工作被机器取代，加在女性身上的限制越来越少。这为男女平等的实现创造了有利条件。女人从男人的附庸一跃成为家庭中的重要一员，具有和男子同样的就业权利、经济地位乃至政治地位。体现在夫妻关系上，平等就是（）A.平等行使权利、平等履行义务、共同承担家庭和社会的责任

B.夫妻双方的人格独立

C.双方所生子女可以随父姓，也可以随母姓

D.夫妻双方自由平等、相互欣赏、互谅互让13.王某长期在A公司务工，近期，他打算抓住乡村振兴战略机遇，回农村老家和妻子李某一起承包村集体的山头种植橙树、经营果园。离职时，他要求A公司补发新冠肺炎疫情爆发以来企业停工期间拖欠自己的工资，A公司予以拒绝。对此，下列说法正确的有（）

①可因不可抗力免除A公司欠薪责任

②王某可直接向人民法院起诉A公司

③王某可对村集体土地享有用益物权

④夫妻对经营果园所得形成共同共有A.①② B.①③ C.②④ D.③④14.在一起食物中毒事件的调查过程中，医生经过询问发现，同一天就诊的中毒者吃的食物各有不同，但是所有人都吃了某农贸市场出售的一种蘑菇，据此断定，中毒可能是由这种有毒蘑菇引起的。下列推理的方式与材料最相似的是（）A.遇难落水的人在水中最多能坚持多久？有人研究发现，会游泳的人在水温0℃时可以坚持15分钟，5℃时是1小时，10℃时是3小时，25℃时是一夜。可见，人在水中坚持的时间长短与水温高低有因果联系

B.人们发现，夏天过夜的食物，如馒头、米饭、肉制品都会变质，它们的质地各不相同，但都是在高温季节，细菌素易于繁殖，因此，高温是食物变质的原因

C.我们需要在集中指导下的民主，又需要在民主基础上的集中，所以，我们需要在民主基础上的集中

D.人们通过观察企鹅滑雪姿势，设计了一种极地越野车，时速可达50千米，速度超过了企鹅15.如图漫画反映了部分95后年轻人在卷和躺、顺从和反抗、主流和边缘之间反复横跳后，不约而同地主动选择了另一种可能：45°人生，寻找一个稳定的平衡点，不盲目激进，也不失望、沮丧，在专注现在和抓住未来之间合理支配精力、寻找乐趣。可见，45°人生（）

①是当代青年应持有的价值判断和价值选择

②坚持适度原则，推动事物发展到最佳状态

③实现了认识从思维抽象到思维具体的跨越

④是对“躺平”和“内卷”进行折中与调和A.①② B.①③ C.②④ D.③④二、探究题（本大题共1小题，共16.0分）16.阅读材料，完成下列要求。

材料一全世界每天都会发生校园欺凌事件与暴力案件。针对我国校园欺凌事件与暴力案件的出现原因，有观点认为是家长与学校对轻微欺侮行为不够重视，未能及时予以制止和惩戒：学校视校园欺凌为“家丑”，生怕张扬“有损颜面”，极力淡化；校园欺凌虽然普遍存在，但对欺凌背后的具体关系与事情没有认真分析，有些欺凌事件存在明显特殊差异；处理方式方法简单粗暴，没有做到客观公正：相关规章制度不能与时俱进等。其中，错误观念与处理方式的不科学，是校园欺凌频发的主要原因。

材料二2021年11月，曾出演过《银河补习班》等多部影视作品的童星邵一卜因长期遭遇校园语言欺凌而轻生。2022年6月17日，邵一卜妈妈发文称：“由于遭受同学的嫉妒，她们开始恶意造谣诽谤孤立邵一卜，用成年人世界里恶毒污秽的词汇和捏造的故事来丑化她，同时也在网络上诽谤她，在精神上不断地折磨她霸凌她。”邵母曾请了律师准备起诉造谣诽谤者，但因心软放弃起诉，最终导致悲剧发生。

校园语言欺凌甚至指向了学校教师。近年来，去传统化的自我意识抬头，一些学生和家长在没有任何实际依据的情况下，随意臆测，造谣中伤、诽谤侮辱老师，轻则如“某老师班上成绩全是靠透题泄题得来的，风评很差”，重则如“尊重你叫声老师，不尊重你啥也不是”。2022年2月，江西上饶广丰区人民法院受理了吴某起诉学生家长周某某辱骂一案。原告班主任吴老师认为名誉权受到侵犯，向广丰区法院起诉，要求被告周某某赔礼道歉并赔偿精神损失抚慰金1元，起诉态度坚决：“绝不撤诉”。(1)结合材料一，运用矛盾分析法的知识，说明针对校园欺凌事件与暴力案件原因分析的合理性？(2)结合材料二，运用《法律与生活》知识，以“防治校园语言欺凌”为题写一篇200字以内的短文。要求：观点明确，紧扣主题；论述充分，逻辑清晰；运用所学相关知识；术语使用规范；不得超过规定字数。三、材料题（本大题共3小题，共36.0分）17.历史文化传承中，欧洲神话面对滔天洪水是乘一艘诺亚方舟等待新世界，而我们的历史传承给我们的故事，则是面对洪水需要有斗争精神，敢于和自然灾害作斗争。三过家门而不入的大禹和广大先民，面对洪水从未放弃，最终取得治水胜利。陶渊明在《读山海经十三首•其十》中写道：“精卫衔微木，将以填沧海。刑天舞干戚，猛志固常在。同物既无虑，化去不复悔”。我国的传统文化常常包含着不屈不挠、勇于抗争的精神品质，中华民族五千年的文明史，斗争精神是中华民族的先辈和党的先烈们留给我们的宝贵精神财富，是中华优秀传统文化不可分割的重要组成部分。回顾历史，我们从未放弃，面向未来，我们敢于斗争。传承斗争精神，始终保持中华民族和共产党人敢于斗争的风骨气节、操守胆魄。

习近平总书记在二十大报告中指出：“坚持发扬斗争精神。要增强全党全国各族人民的志气、骨气、底气，不信邪、不怕鬼、不怕压，知难而进、迎难而上，统筹发展和安全，全力战胜前进道路上各种困难和挑战，依靠顽强斗争打开事业发展新天地。全党同志务必不忘初心、牢记使命，务必谦虚谨慎、艰苦奋斗，务必敢于斗争、善于斗争，坚定历史自信，增强历史主动，谱写新时代中国特色社会主义更加绚丽的华章。”

请运用《中国特色社会主义》和《文化传承与文化创新》的相关知识谈谈我们敢于斗争、善于斗争的原因。18.阅读材料，完成下列要求。

撕开包装盒，将食材一股脑倒入锅中，再淋上附送的酱料简单翻炒，短短数分钟，一道菜肴就新鲜出锅。近年来，凭着储存方便和操作简单，这种让烹饪小白也能轻松驾驭的预制菜持续火热。预制菜在线上线下都受到年轻白领群体的青睐，但老年群体更习惯去菜市场买回来做，认为吃起来更放心。

预制菜行业极度分散，包括专业预制菜企业、农牧水产类企业、速冻食品企业、餐饮企业、零售企业、冷链企业等。预制菜持续火热的同时，催化产业的发展。预计未来我国预制菜市场保持在20%左右的高速增长，2023年预制菜市场规模将达5165亿元，未来6到7年我国预制菜行业有望实现3万亿元以上规模，成为下一个万亿餐饮市场。(1)结合材料并运用《经济与社会》的知识，分析我国预制菜火热发展的意义。(2)请运用《逻辑与思维》里的创新思维提出推动我国预制菜产业发展的措施。19.阅读材料，完成下列要求。

香港回归祖国，开启了香港历史新纪元。25年来，在祖国全力支持下，在香港特别行政区政府和社会各界共同努力下，“一国两制”实践在香港取得举世公认的成功：香港同胞实现当家作主，实行“港人治港”、高度自治，香港真正的民主由此开启。以宪法和基本法为基础的特别行政区宪制秩序稳健运行，中央全面管治权得到落实，特别行政区高度自治权正确行使。制定香港国安法，建立在香港特别行政区维护国家安全的制度规范，修改完善香港选举制度，确保了“爱国者治港”原则得到落实。“一国两制”方针将有利于香港保持繁荣稳定，创造出更大辉煌，同祖国人民一道共享中华民族伟大复兴的荣光。

请结合材料，运用《政治与法治》《当代国际政治与经济》的相关知识，说明香港回归后的繁荣稳定如何彰显我国国家制度和国家治理体系的优势。

答案和解析1.【答案】C【解析】①不合题意，材料未提及剩余价值的相关内容；

②符合题意，工人们对“美国梦”失去信心，说明资本主义生产关系阻碍了生产力发展；

③符合题意，“未来只会让有钱的人变得更有钱”，造成贫富差距拉大，说明资本主义社会阶级矛盾进一步激化；

④说法有误，当前资本主义模式下经济仍有发展空间。

故选：C。

本题考查：资本主义市生产关系

（1）资本家占有生产资料，工人没有任何生产资料。

（2）工人有人身自由，受雇于资本家，在生产过程中受资本家的剥削。

（3）资本家获得大量剩余价值，工人仅得到维持最低生活的工资。

本题难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。

2.【答案】C【解析】本题考查新时代的内涵和意义。①③正确，中国特色社会主义进入新时代，拓展了发展中国家走向现代化的途径，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案；②错误，中国特色社会主义进入新时代，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择；④错误，中国是全球发展的建设者，不是主导者。故选C。

3.【答案】A【解析】①②正确，发展农民土地专业合作社是对农村集体经济的积极探索、对实现共同富裕具有重要作用；

③错误，农民土地专业合作社的性质属于集体经济；

④错误，农民土地专业合作社发展的就是农业产业，材料未涉及加快农村非农产业的发展。

故选：A。

本题考查：发展农村集体经济

①集体经济是指由部分劳动者共同占有生产资料的一种公有制经济，是公有制经济的重要组成部分。发展农村集体经济可以体现共同富裕的原则，可以广泛吸收社会资金，缓解就业压力，增加公共积累和国家税收。对发挥公有制的主体作用具有重大意义，对实现共同富裕具有重要作用。

②现阶段深化农村土地制度改革，顺应农民保留土地承包权、流转土地经营权的意愿，将土地承包经营权分为承包权和经营权，实行所有权、承包权、经营权分置并行，着力推进农业现代化，是继家庭联产承包责任制后农村改革又一重大制度创新，是农村基本经济制度的自我完善。

③通过改革，有利于盘活农村土地资源，有利于回事城镇化和农业现代化建设，有利于增加农民收入，扩大内需，促进国民经济持续健康发展和社会全面进步。

本题考查农村土地专业合作社为素材，考查考生对材料的分析理解能力，考生在分析题肢的时候，要结合材料进行思考，排除题肢中本身说法错误的，从而筛选出正确的选项。解答本题的关键在于对材料的理解和把握。

4.【答案】C【解析】ABD错误C正确，“爸爸生了重病住院，家里没有了收入。村里帮助我家申请了低保”，说明其社会保障形式是社会救助；“我八十多岁了，住在社区居家养老服务中心，有人照顾，国家每个月还给我补贴，生活真好”，其社会保障形式是针对特定群体，为社会福利。

故选：C。

本题考查：我国的社会保障制度

（1）社会保障制度是国家通过立法而制定的社会保险、救助、补贴等一系列制度的总称。现代国家最重要的社会经济制度之一。作用在于保障全社会成员基本生存与生活需要，特别是保障公民在年老、疾病、伤残、失业、生育、死亡、遭遇灾害、面临生活困难时的特殊需要。由国家通过国民收入分配和再分配实现。由社会福利、社会保险、社会救助、社会优抚和安置等各项不同性质、作用和形式的社会保障制度构成整个社会保障体系。现代国家必须制定社会保障法律规范，保证社会保障制度真正得到贯彻实施。

（2）我国的社会保障制度

①主要内容：社会保险、社会救济、社会福利、优抚安置、社会互助。

②社会保险是指国家通过法律强制实施，为工薪劳动者在年老、疾病、生育、失业以及遭受职业伤害的情况下，提供必要的物质帮助的制度。

考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。

5.【答案】B【解析】①④正确，中国共产党根基在人民、血脉在人民。坚持以人民为中心的发展思想，必须坚持人民至上、紧紧依靠人民、不断造福人民、牢牢植根人民，并落实到各项决策部署和实际工作之中，这体现中国共产党坚持立党为公、执政为民的执政理念，践行全心全意为人民服务的根本宗旨；

②错误，实现共产主义是党的最终目标；

③错误，材料没有涉及加强自身建设，全面从严治党。

故选：B。

本题考查：中国共产党的性质宗旨和执政理念

（1）性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。

（2）宗旨：全心全意为人民服务。

（3）执政理念：立党为公、执政为民。党的一切工作都是为了造福人民，党始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。

本题考查学生获取和解读信息、调动和运用知识分析理解问题的能力。解答时要注意，明确设问指向，从题干材料中提取有效信息，并与教材知识相结合，选出符合题干要求的选项。

6.【答案】D【解析】①②错误，“杜绝”和“确保”都夸大了开展全民法治宣传教育的意义；

③④符合题意，开展全民法治宣传教育有利于全民守法，使尊法守法成为全体人民的共同追求和自觉行动，增强全民法治观念，形成守法光荣、违法可耻的氛围。

故选：D。

本题考查：推进全民守法

（1）要着力增强全民法治观念，坚持把全民普法和守法作为依法治国的长期基础性工作，深入开展法治宣传教育，树立宪法法律至上、法律面前人人平等的法治理念，引导全民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。

（2）要调动人民群众投身依法治国实践的积极性和主动性，使尊法学法守法用法成为全体人民的共同追求。

（3）要不断加强公民道德建设，弘扬中华优秀传统文化，厚植法治的道德底蕴，强化规则意识，倡导契约精神，弘扬公序良俗，引导人们自觉履行法定义务、家庭责任、社会责任。

考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。

7.【答案】D【解析】③排在第一位，“形存则神存，形谢则神灭”意思是身体存在就有精神，人死了，精神也就随之消灭，体现世界是物质的；

①排在第二位，“从来系日乏长绳，水去云回恨不胜”意思是自古以来，就没有能系住太阳的长绳，逝水东流，白云舒卷，更令人怅恨不胜，体现世界是运动的；

②排在第三位，“凡事各有根本，种禾终不成豆苗”意思是任何事物都有最本质的东西，种下禾苗不会长成豆苗，体现运动是有规律的；

④排在第四位，“天有常道矣，地有常数矣，君子有常体矣”意思是上天有经久不变的规律，大地有经久不变的法则，君子有经久不变的规矩，体现规律是客观的。

正确的顺序应该是③→①→②→④。

故选：D。

本题考查：世界物质性原理；物质和运动的关系；规律的客观性和普遍性

1、世界物质性原理

（1）物质概念：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是客观实在性。

（2）世界的物质性原理：自然界是物质的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具有客观的物质性。人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。

2、物质和运动的关系

（1）运动是物质固有的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。

（2）运动是物质的运动，物质是运动的承担者。脱离物质的运动是根本不存在的。

3、规律的客观性和普遍性

（1）规律的客观性：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。

（2）规律的普遍性：自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。

（3）方法论要求

①必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。一旦违背客观规律，必然受到规律的惩罚。

②在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类

本题属于推导类试题，在传导过程中需要注意，前后必须要有因果关系或时间先后的逻辑关系，该类试题考查学生的分析、推理能力。

8.【答案】D【解析】①错误，“人民群众在任何时代都是推动社会发展的基础”说法错误，物质资料的生产方式是社会存在和发展的基础，人民群众是历史的主体；

②④符合题意，党员干部与群众始终想在一起，干在一起，共同续写新篇章，可见，人民群众是社会变革的决定力量和主力军，要自觉站在最广大人民的立场上进行正确价值判断；

③错误，社会提供的客观条件是实现人生价值的前提。

故选：D。

本题考查：人民群众是历史的创造者；价值判断与价值选择

1.人民群众是历史的创造者

人民群众是历史的创造者，是历史发展的主体。

（1）人民群众是社会物质财富的创造者。

（2）人民群众是社会精神财富的创造者。

（3）人民群众是社会变革的决定力量，是社会变革的主力军。

2.价值判断与价值选择

（1）人们的社会地位不同、需要不同，认识事物的角度不同，所站的立场不同，价值判断和价值选择就不同。

（2）我们要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。

本题考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力，难度一般。要求学生在熟练掌握基础知识的基础上，正确获取和解读材料信息及善于运用知识对选项进行辨析排除。

9.【答案】B【解析】①④符合题意，古建筑（群）承载着当地居民百姓的集体记忆，镌刻着一方热土代代相传的文脉乡愁，保护好这些古建筑（群）就是留住这座城市的灵魂根脉，保护好古建筑（群）有利于坚守中华文化立场，传承中华文化基因，增强文化自信，更好发展中国特色社会主义文化；

②错误，发展文化事业更好的维护人民群众的文化权益，而不是发展文化产业；

③错误，继承优秀传统文化，并不是为了复原时代社会生活的变迁。

故选：B。

本题考查：文化自觉和文化自信

（1）含义：文化自觉，是对文化地位作用的深刻认识、对文化发展规律的正确把握、对发展文化历史责任的主动担当。文化自信，来自于对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，来自于对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念。

（2）表现：文化自觉和文化自信表现为对中华文化发展前途充满信心、对中国特色社会主义文化发展道路充满信心、对社会主义文化强国目标充满信心。

（3）要求：以高度的文化自觉和文化自信，发展具有中国特色、中国风格、中国气派的社会主义文化，最重要的是用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作。

本题难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。

10.【答案】C【解析】A错误，为应对挑战和危机，世界各国需要加强合作，共同解决挑战和危机，不能通过结盟方式解决，并且中国坚持不结盟战略；

B错误，世界各国可以互通有无，但无法保证全球共享资源；

C正确，当今世界面临种种挑战，并不是因为联合国宪章宗旨和原则过时，而是由于这些宗旨和原则未能得到有效履行，所以，需要各国合作共赢维护全球稳定安全；

D错误，目前的全球治理体系仍是旧秩序，主权国家要捍卫主权，但主导全球治理体系的说法错误。

故选：C。

本题考查：联合国的作用

①联合国是集体安全机制的核心，在保障全球安全的国际合作中发挥着不可替代的作用。

②发展与和平、人权并列为联合国工作的三大支柱。

③联合国是实践多边主义的最佳场所，是集体应对各种威胁和挑战的有效平台，应该继续成为维护和平的使者、推动发展的先驱。

本题考查学生获取和解读信息、调动和运用知识分析理解问题的能力。解答时要注意，明确设问指向，从题干材料中提取有效信息，并与教材知识相结合，选出符合题干要求的选项。

11.【答案】A【解析】①②正确，2022年中国国际服务贸易交易会的成功举办对我国经济发展的积极影响是丰富国内市场供给，更好满足服务市场需求，激发服务市场活力，提升我国对外开放水平；

③错误，提升各国企业综合效益夸大了服贸会成功举办的意义；

④不合题意，深化国际经贸合作，为世界经济注入新动能，这是服贸会对世界经济发展的积极影响，与设问不符。

故选：A。

本题考查：发展更高层次的开放型经济

（1）对外开放是我国一项长期的基本国策。

①必然性：实行对外开放，是经济全球化的客观要求；是发展社会主义市场经济的内在要求；也是我国社会主义现代化建设的必要条件。

②重要性：极大地促进了社会生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高。

（2）我国对外开放的基本格局：全方位、宽领域、多层次。

（3）实行更加积极主动的开放战略，完善互利共赢、多元平衡、安全高效的开放型经济体系。

①要加快转变对外经济发展方式，推动开放朝着优化结构、拓展深度、提高效益方向转变，着力培育开放型经济发展新优势。形成以技术、品牌、质量、服务为核心的出口竞争新优势，

促进加工贸易转型升级，发展服务贸易。提高利用外资综合优势和总体效益，推动引资、引技、引智有机结合。

②促进“引进来”和“走出去”更好结合。经过多年的发展，我国“走出去”的条件越来越成熟，要求越来越迫切。实施“走出去”战略是我国对外开放新阶段的重大举措。

本题考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，考查学生政治认同的核心素养，难度不大。

12.【答案】A【解析】A正确，“夫妻在婚姻家庭中地位平等”是夫妻关系的核心。夫妻平等意味着夫妻在生活中平等行使权利、平等履行义务、共同承担家庭和社会的责任；

BCD不合题意，本题设问要求是夫妻关系平等的基本内涵，而夫妻双方的人格独立和双方所生子女可以随父姓，也可以随母姓是夫妻平等的具体表现；夫妻双方自由平等、相互欣赏、互谅互让是夫妻关系平等的要求和体现。

故选：A。

本题考查：夫妻间的人身和财产关系

（1）夫妻人身关系是指夫妻双方在家庭中的人格、身份、地位方面的权利义务关系。

（2）夫妻财产关系是指由夫妻人身关系所引起的直接体现一定经济内容的财产方面的权利义务关系，主要包括夫妻财产制、夫妻间相互扶养的权利及义务、夫妻遗产继承权等。

本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料中心思想，找出与材料中心思想一致的表述。选项与材料中心思想的一致性是选择题的根本原则。

13.【答案】D【解析】①正确，因不可抗力可以全部或部分免除违约责任，A公司欠薪责任是该公司应尽的责任，不能被免除；

②错误，未经劳动仲裁程序，当事人不得直接向人民法院提起诉讼；

③正确，王某回农村老家和妻子李某一起承包村集体的山头种植橙树、经营果园，体现王某可对村集体土地享有用益物权；

④错误，王某和妻子李某一起承包山头所得的收益是共同共有。

故选：D。

本题考查：合同违约与违约责任；财产权

1、合同违约与违约责任

（1）合同违约是指违反合同债务的行为，亦称为合同债务不履行。分为以下两类：拒绝履行、不适当履行。

（2）违约责任也称为违反合同的民事责任，是指合同当事人因不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定，而向对方承担的民事责任。

2、财产权

（1）财产权，是指以财产利益为内容，直接体现财产利益的民事权利。

（2）物权：物权具有排他的效力、优先的效力与追及的效力。物权包括所有权与限制物权。限制物权又分为用益物权与担保物权。前者包括地上权、地役权（从前还有永佃权与典权），都存在于土地（不动产）之上；后者包括抵押权、质权（质押权）、留置权，存在于动产、不动产与某些权利之上。

本题考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力，难度一般，要求学生在熟练掌握基础知识的基础上，正确获取和解读材料信息及善于运用知识对选项进行辨析排除。

14.【答案】B【解析】材料中“同一天就诊的中毒者吃的食物各有不同，但是所有人都吃了某农贸市场出售的一种蘑菇，据此断定，中毒可能是由这种有毒蘑菇引起的”，说明推理方式是求同法；

A不合题意，“会游泳的人在水温0℃时可以坚持15分钟，5℃时是1小时，10℃时是3小时，25℃时是一夜。可见，人在水中坚持的时间长短与水温高低有因果联系”，采用的是共变法；

B正确，被考察的对象（变质）出现在多个场合（馒头、米饭、肉制品）中，而在这些场合中只有一个共同因素（高温），这与被考察的对象（变质）就构成了因果联系，属于采用求同法探求因果联系；

C不合题意，“搓手可以发热，撞击石头可以发热，摩擦可以发热，这些都是摩擦，没有相反事例发生，所以，摩擦可以发热”属于简单枚举归纳推理，只是指出没有反例，没有进一步探求两者之间的本质联系；

D不合题意，“人们通过观察企鹅滑雪姿势，设计了一种极地越野车，时速可达50公里，速度超过了企鹅”属于类比推理。

故选：B。

本题考查：类比推理的含义与方法

①类比推理亦称类推，是推理的一种形式。其根据两个对象在某些属性上相同或相似，通过比较而推断出它们在其他属性上也相同的推理过程。它是从观察个别现象开始的，因而近似归纳推理。但它又不是由特殊到一般，而是由特殊到特殊，因而又不同于归纳推理。

②类比推理分完全类推和不完全类推两种形式。完全类推是两个或两类事物在进行比较的方面完全相同时的类推；不完全类推是两个或两类事物在进行比较的方面不完全相同时的类推。

本题考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力，难度一般，要求学生在熟练掌握基础知识的基础上，正确获取和解读材料信息及善于运用知识对选项进行辨析排除。

15.【答案】D【解析】①不合题意，材料主要指出的是部分95后年轻人的世界观；

②不合题意，材料强调的是面对社会发展的现状，部分年轻人的价值观；

③④符合题意，材料中指出部分95后年轻人认识到社会发展现状，选择了45度人生，在专注现在和抓住未来之间合理支配精力、寻找乐趣，可见45°人生是对“躺平”和“内卷”进行折中与调和，实现了认识从思维抽象到思维具体的跨越。

故选：D。

本题考查：思维抽象；思维具体

1、思维抽象

抽象思维，又称词的思维或者逻辑思维，是指用词进行判断、推理并得出结论的过程。抽象思维以词为中介来反映现实。这是思维的最本质特征，也是人的思维和动物心理的根本区别。

2、思维具体

亦称“理性的具体”。在思维中把握客观具体对象的各方面的本质以及它们的内在联系和相互作用。

考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。

16.【答案】【小题1】

①针对校园欺凌事件与暴力案件的分析，正视了矛盾的客观存在与矛盾双方的相互转化，坚持了一分为二的观点看问题。

②针对校园欺凌事件的原因，看到了校园欺凌普遍性与具体性、共性与个性的关系，做到了普遍性与特殊性的统一。

③针对校园欺凌事件的原因，意识到不仅关注普遍问题，还要关注特殊问题，做到了具体问题具体分析。

④针对校园欺凌事件的原因，不仅看到了普遍问题，还把握了重点与难点，坚持了重点论与两点论的统一。【小题2】

示例：《防治校园语言欺凌》

校园语言欺凌，侵犯了当事人的名誉权、荣誉权、生命健康权等人格权合法权益。欺凌会严重降低被欺凌者的自尊、自我评价和自我价值感，会助长无妄臆测、随意泄愤、恃强凌弱的不良气，给个人和社会带来极大危害。必须通过观念转型，确立校园欺凌认知的“法律优先”意识；通过法治教育，依托法律消除校园欺凌的主观动因；违法必究，依法追究民事法律责任，构建校园欺凌惩罚体系。【解析】（1）本题要求结合材料一，运用矛盾分析法的知识，说明针对校园欺凌事件与暴力案件原因分析的合理性，属于原因类的试题。解答时，要明确设问范围是矛盾分析法的知识，切入点大。材料中“我国校园欺凌事件与暴力案件的出现原因的分析”，可联系坚持一分为二的观点看问题；材料中“校园欺凌虽然普遍存在，但对欺凌背后的具体关系与事情没有认真分析”，可联系坚持普遍性与特殊性、共性与个性的统一；材料中“有些欺凌事件存在明显特殊差异”，可联系坚持具体问题具体分析；材料中“针对校园欺凌事件的原因，不仅看到了普遍问题，还把握了重点与难点”，可联系坚持了重点论与两点论的统一。

（2）本题要求结合材料二，运用《法律与生活》知识，以“防治校园语言欺凌”为题写一篇200字以内的短文，属于开放性的试题。解答时，需要围绕主题，调用《法律与生活》知识，可以从人身权利、侵权责任、正确行使诉讼权利等角度分析作答。

（1）本题为原因类试题，解答原因类试题一般做到“两审读，一发散，一结合”。所谓“两审读”，第一是审读主干材料，依据主干材料抽取主体信息和主旨信息；第二是审读设问，通过设问明确指示的指向范围，或者主体指向。“一发散”就是依据设问或者主干信息，明确问题核心，以问题核心为中心，发散相关有效知识点。“一结合”，结合发散指向与设问核心，正确作答。

（2）试题相对开放，真正体现了以学生为主体的精神，可以极大地激发学生的学习兴趣，增强问题的探究性，而且对于培养学生的发散性思维和创新能力具有重要作用。

17.【答案】①中国共产党要团结带领人民有效应对重大挑战抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，必须敢于斗争、善于斗争。

②文化反作用经济政治，发扬敢于斗争、善于斗争的精神才能有推动社会主义现代化各项建设。

③敢于斗争、善于斗争的精神是中华民族精神的传承和发展，与爱国主义息息相关，是中国精神的生动诠释。

④斗争精神是中华优秀传统文化的重要组成部分，敢于斗争、善于斗争有利于传承中华民族优秀传统文化，实现其创造性转化和创新性发展。

⑤敢于斗争、善于斗争的精神也属于革命文化和社会主义先进文化的，它直接关系到中国共产党人在面对各种风险考验时的精神状态。【解析】本题要求运用《中国特色社会主义》和《文化传承与文化创新》的有关知识，谈谈我们敢于斗争、善于斗争的原因。属于原因类主观题，解答时，考生可根据材料内容和设问要求调动教材知识，然后结合材料提取信息，坚持理论与材料相结合。“我国的传统文化常常包含着不屈不挠、勇于抗争的精神品质，斗争精神是中华民族的先辈和党的先烈们留给我们的宝贵精神财富，是中华优秀传统文化不可分割的重要组成部分”，可联系斗争精神和中华优秀传统文化的关系；“传承斗争精神，始终保持中华民族和共产党人敢于斗争的风骨气节、操守胆魄”，可联系关系到中国共产党人在面对各种风