手缝基本针法教案

教案曾凡贵一、教学目标：1、把握手缝根本针法：攻针、回针、繰针、三角针等。2、能运用手缝根本针法缝制简洁的用品或工艺品。3、了解刺绣材料、工具和刺绣工序。4、把握刺绣根本针法：齐针。二、学问构造：手缝实践二、学问构造：手缝实践攻针手缝回针根本针法繰针手三角针缝与手复写纸、图案、剪刀刺工根本针法：齐针绣刺绣1、选稿：朵式、对称式、2、主稿：3、上绷4、配色：单色刺绣、自然色刺绣、对比色刺15、刺绣刺绣作品3三、重点与难点：重点：把握手缝根本针法；了解刺绣材料、工具和刺绣工序，把握刺绣根本针法和根本技能。难点：把握刺绣根本技能。四、课时安排：第一节手缝根本针法1其次节手工刺绣1〔1〕第一节 手缝根本针法一、教材分析：力气。本节内容主要是学习攻针、回针、繰针、三角针等根本针法。本节内容重点是几种针法的实践操作。二、学情分析：的根底，手缝重在操作实践，所以学生学习兴趣会比较高。学生对学习攻针、回针、繰针、三角针等根本针法可能会简洁把握，但对于针距全都、缝头全都、线路直顺、针脚针迹整齐均匀、拉线松紧适当实践操作就较为困难，所以要要求学生多练习。三、教学目标：1手缝制简洁的物品。2、过程与方法目标：通过手缝根本针法的理论学习，提高手缝操作实践力气。3、情感与态度目标：提高学生的自理力气，激发学生对生活的宠爱和自力更生的优良传统。四、教学重点、难点：重点：把握手缝根本针法；学会用手缝制简洁的物品。难点：把握手缝根本技能五、主要内容：攻针、回针、繰针、三角针等根本针法六、教学方法与手段：以学生为主，承受演示法和练习法进展教学。七、教具预备：布料、针、线、剪刀等。八、教学过程：1、导入：请大家赏识几幅服装图片，让学生说出观看图片后你所看到的，所想到的？教师：俗话说：人靠衣装、马靠鞍剪纸：这些服装都格外秀丽，通过今日的学习同学们就会对服装制作的根本缝制方法—手缝会有进一步的生疏，现在我们大家一起来学习手缝的几种根本根本针法：攻针、回针、繰针、三角针。21：学习攻针教师在挂布上按分解动作边示范边讲解攻针针法，。3—5学生总结缝制攻针要求32：学习回针教师在挂布上按分解动作边示范边讲解回针针法。3—5学生总结缝制回针要求43：学习繰针教师在挂布上按分解动作边示范边讲解繰针针法。2-3学生总结缝制回针要求54：学习三角针针法㈠、教师示范讲解三角针针法在挂布上按分解动作边示范边讲解。0．60．61～20．60．612小结：由第一、二针穿插相缝组成一组三角针。12 3 40．60．612 3 4小结：由第三、四针又组成一组三角针。㈡、学生观看争论三角针针法的特点⑴、整体缝针方向从左→右；⑵、每针的缝针方向从右→左；⑶、同方向的针迹平行且大致相等。㈢、学生操作练习⑴、学生按组观看三角针样布，加深对三角针的感性生疏，生疏针迹的大小。⑵、向学生提出练习要求：①、布和线的使用要求。②、按三角针的要领，认真、认真缝制3——5⑷、同学之间互评、沟通。⑸、教师讲评。对缝得好的同学进展表扬，且呈现其作品。⑹、学生总结三角针缝制要求：①、同方向针迹平行、且大致相等；②、拉线松紧适中；③、正面不露针迹。6、小结：攻针、回针、繰针、三角针针法特点及缝制要求〔略〕7、作业：交一份你最好的手缝作品。九、板书设计： 其次章 第一节 手缝根本针法主要内容：攻针、回针