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千里之行,始于足下。让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐4篇2023高中英语单词讲解教案教学中,备课是一个必不行少、非常重要的环节,备课不充分或者备得不好,会严峻影响课堂的气氛和同学的乐观性,一堂预备充分的课,会令同学和老师都获益非浅。因此,平常,我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。以下是我带来的内容,感谢您的阅读,盼望能关心到您!

高中英语单词讲解教案4

it的概念:

it可用作人称代词、指示代词、先行词及引导词等。

it的用法:

1、it可指天气、温度、时间、距离等。

如:Itiscoldtoday,isntit?

2、用作人称代词,代替前文提到过的事物。

如:Thedogisnotacold-bloodedanimals.Itdoesntneedtohibernate.

3、为避开重复,it可用来代替前面说过的短语或句子。

如:Itriedtopersuademyfathertogiveupsmoking,butfounditimpossible.(it=topersuademyfathertogiveupsmoking)

4、代替指示代词this,that。

如:—Whatsthis?

—Itsanalbum.

—Whosenewbikeisthat?

—ItsMarys.

注:it与one,that的区分:

it=the(this,that)+名词,特指并且代替前面所提到的某特定事物。

如:Hesboughtanewcar,sohedrivesiteverywheretoshowitoff.

one=a+名词,one指前面提到的同类事物中的不同的另一个。

如:Heneedsacomputer,buthecantaffordone.

that=the+名词,that指代的名词与前面的名词属于同一类,但不属同一个。

如:ThepopulationofChinaislargerthanthatofJapan.that指代population,但其后有一个of短语作定语,以区分于thepopulationofChina。

注:it与that的异同:

it指同一事物,that指同类但并不是同一事物。

如:IliketheclimateofKunmingmorethanthatofBeijing.

TheclimateofKunmingismild,andIlikeit.

5、It/This/That+be+thefirst(second,third...)time+that-clause这个句型表示截止到说话时为止的某人的一种经受,关键是留意time前有序数词,主句是一般现在时is时,从句要用现在完成时;假如主句用一般过去时was时,则从句须相应地用过去完成时。

如:Thisisthefirsttime(that)theseEuropeanshavevisitedtheGreatWall.

Itwasthefifthtime(that)IhadpaidafriendlyvisittoAmerica.

6、在一些相对固定的词组中,没有特别含义,常常不翻译。

如:Hesneverreallymadeitasanactor.作为演员,他从未获得过真正的胜利。

Itismyturn.轮到我了。

强调句中的it:

可以用来转变句子结构,使句子的某一成分得到强调:

1)强调句的基本句型its/was+被强调成分+that/who+其他成分

原句:ItoldJimthenewsinourofficeyesterday.

强调主语:ItwasIthat/whotoldJimthenewsinourofficeyesterday.

强调宾语:ItwasJimthatItoldthenewsinourofficeyesterday.

或:ItwasthenewsthatItoldJiminourofficeyesterday.

强调地点状语:ItwasinourofficethatItoldJimthenewsyesterday.

强调时间状语:ItwasyesterdaythatItoldJimthenewsinouroffice.

2)强调句的一般疑问句型Is/Was+it+所强调部分+that/who...?

如:WasityouthattoldJimthenewsinyourofficeyesterday?

3)强调句的特别疑问句型疑问词+is/was+it+that/who...?

如:WhowasitthattoldJimthenewsinyourofficeyesterday?

【注】强调句与主语从句虽然在形式上很相像,即都含有itis(was)...that。但,区分在于:强调句去掉itis(was)…that之后,句子结构仍旧完整,而主语从句却不能这样。

如:(Itis)ourhope(that)thetwosideswillwork

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