三位一体教育通道班主任工作心得

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三位一体的教育通道班主任工作心得

老师是肩负着培育祖国的花朵的重托，班主任是协调学校、家庭、社会的桥梁和纽带，为他们供应沟通机会，合作共育的平台，也就是共同协调探讨教育同学身心健康成长的阶梯，充分发挥和利用此平台，班主任工作才能水到渠成，下面谈谈班主任点滴体会：

一、营造教育合力。

俗话说：“人无完人，金无足赤”，是人总会犯错的，总会有不足。每个同学存在着共性差异，比如有的好动；有的好静；有的胆大；有的胆小怕事；有的温存；有的争胜好强。留意同学，留意动向，如发觉问题准时深化家访或打电话，发短信与家长沟通，并了解同学居家状况，携起手来，齐抓共管，对同学进行急躁细致的诱导，关心同学把握正确道德熟悉和道德行为的标准，调动同学乐观因素，对偶然拖欠的作业的同学，讲清不完成作业有什么危害性的道理，指出错误，令其改正；对另外一些常拖欠作业同学，更要严厉 批判，令其补做好才能让他回家甚至要求家长回校陪子弟做完作业才回家，比如：我班王宏同学不完成作业是家常便饭的事，我利用课余时间找他谈心，善挖他的闪光点结合他来人肯为同学做事和对工作负责任的优点加以确定，令他重拾信念，培育他自己教育自己。但与家长沟通后，家长主动协作班主任的教育和督管，跟踪一周后，效果显著，现在他能按时完成作业，书写有很大进步，真是功夫不负有心人，从而激发他对学习的斗志。

二、强化规范，常抓不懈

作为班主任，每个人都有自己的苦衷，有酸甜苦辣，虽然班主任工作累、繁、杂，但要注意言传身教，俗话说：“身正不怕影斜，其身正，其令可行，其身不正，其令不行。”老师必需以身作则，做同学的表率，培育同学有竞争意识，挑战意识，领袖意识和参加意识，强化班干组织纪律性，定期召开班干会议，明确分工，让他们学会自己管理自己。

规范路队，上下楼梯要求同学每组要对齐，不说话，不能拥挤推撞，严格守秩序，始终走到校门口铁轨才散队；早操出队，强化常规训练，要求每个同学站队要做到快、静、齐。出操步伐齐，挺起胸，有朝气；对不符合要求的'同学亲近他，做示范树榜样；在做操时要求每个同学动作整齐、到位；曾多次受到校领导和体育老师表扬，在校开展的各项活动中，从严从细力争做到最好，每个同学都有一个信念：我要为集体争光，让同学自觉养成良好的习惯。

三、关爱差生，喜摘果子

作为班主任，对同学布满爱心，教育要有急躁，转化同学要有细心，对待差生要像对待伴侣一样要有真心，用爱心感染每个同学，对差生不卑视，做他们引航人。在学习上作同学的铺路石，利用课余时间了解他们学习状况并对症下药，进行补漏。如默写，听写不及格的，反复多次练，直到及格才放手，狠抓早读、午读，督促他们背诵课文，提问题优先，批改作业优先，如他们学习有点滴进步，准时表扬并赐予嘉奖，使他们尝到喜摘果子的甜头，对学习布满信念。对待优生，更加严格要求他们，高要求严标准，疑难问题让他们作答，并要求他们对差生一帮一，齐进步“关心辅导差生学习，班主任多与科任老师沟通，了解同学学习状况，协作科任老师准时教育。

我认为班主任工作就是支撑着整个大厦的样子，持之以恒，齐抓不懈，乐于奉献。事实