2023年课外活动方案(通用篇)

2023年课外活动方案(通用篇)课外活动方案1

一、指导思想：

为了仔细实行教化部及省教化厅关于减轻学生过重的课业负担、开展丰富多彩的课外活动的有关文件精神，以全面实施素养教化为核心，以培育学生创新精神和实践实力为重点，以育人为宗旨，开拓进取，务实创新，努力创设“课内轻松开心，课外多姿多彩”的生动活泼的局面，使我校的课外文体活动取得更为突出的成效，特就学校课外文体活动制订如下方案：

二、活动目的：

通过活动，拓宽学生的视野，丰富学生的课余生活，培育他们高尚情操和良好品德以及爱好、爱好、特长等，使学生的身心得到全面发展，终身受益。

三、基本原则：

1、面对全体、务实创新；

2、彰显特性、遵循规律；

3、加强沟通、开放探讨；

4、注意平安、欢乐身心。

四、重点工作：

1、加强领导。

学校成立了以校长为组长、分管副校长为副组长、艺体教研组长和部分班主任为组员的领导小组。负责组织、指导、督查学生课外文体活动的开展。

2、健全制度。

为了保证学生课外文体活动的顺当开展，健全的规章制度是必要的保证。学校制定出符合我校实际的`课外文体活动的各项规章制度，以保证师资、经费、场地、器材、时间等方面的落实到位。

3、因地制宜、主动参加。

学生的身心健康发展是一个困难而多样化的过程，学校主动激励学生参与课外文体活动，充分敬重学生特性特征和学生身心发展的客观规律，加大活动设施和经费的投入。结合学校的课外活动时间，及每天下午放学后和双休日部分时间，组织学生参加文体活动，以保证活动时间的有效性。学校加强对课外文体活动的管理，保障师生活动平安，让学生在活动中欢乐成长。

四、课外活动的主要项目及内容：

1、文艺类：

文艺项目有：写字、唱红歌、器乐、舞蹈四项。

2、体育类：

体育项目有：跳绳、踢毽、嬉戏、乒乓球、武术5项。

各爱好小组分工明确，责任到人。

五、详细要求：

1、活动时间：每天下午二节课后。我校规定，每天下午的课外活动时间，是固定的活动时间，没有特别状况，任何人不得随意侵占。

2、活动地点：

学校全面考虑，合理支配了各个爱好小组的活动场所，圆满地解决了各个爱好小组的活动地点问题。

体育嬉戏要求：

（1）嬉戏内容要丰富：嬉戏分传统嬉戏和创编嬉戏，传统嬉戏如“老鹰抓小鸡”“丢手绢”“贴烧饼”“丢沙包”“跳皮筋”“造房子”“跳长绳”等。如要利用器材的话，要求体现平安、简易、不占地方、节约为主的原则。创编嬉戏可由老师和学生一起创作，要求每位指导老师一学期同学生一起创编出一个新嬉戏。

（2）老师要做好指导和管理工作，嬉戏要健康向上，冲撞性不能太大。

3、定老师。课外活动的任务是传授学问和培育技能，进行思想教化和开发智力，辅导老师的配备是极为重要的。为此，我们确定学校有专业特长、事业心强的老师为各爱好小组的辅导老师，对活动内容细致探讨，确定目标，细心组织，周密支配，使活动得以有目的、有安排地顺当开展。

4、定人员。即基本固定各个活动小组的参与人数，以确保每个活动小组有相当数量的人员参与，保证了各个爱好小组活动的稳定性。

课外活动方案2

为了丰富学生课余文化学问，增加师生间的友情，培育学生健体益智强身的目的，结合学生校实际，特拟定本期学生课外文体活动实施方案，请各班仔细贯彻执行。

一、组织机构

为确保学生课余文体活动健康有序地深化开展，学校成立课外活动指导小组。组长：

副组长：

成员：班主任及年级组长，负责各年级课外文体活动的考评指导平安管理工作，

二、活动组织与要求

1、组织：课外活动分集体和个人两大类，下设六个活动小组，其小组分别为：

①足球联赛

②蓝球联赛

③跳绳、踢毽子

④阅读写作与演讲

⑤音乐、艺术

科普试验。

2、各小组组长：

①足球联赛、蓝球联赛、跳绳踢毽子总负责：

②足球联赛组组长：

③蓝球联赛组组长：

④跳绳踢毽子组组长：

⑤阅读、写作与演讲组组长：

⑥音乐、艺术组组长：

⑦科普试验组组长：

3、要求：

①实行组长负责制由组长聘请辅导老师组织，辅导评价，填写活动开展清况记录表。

②以班为单位学生报名，力争使每位学生都参与到活动中。

③各辅导老师按时到位，班主任按时把学生带到活动场。

三、活动目的`

1、培育学生的动手动脑实力，丰富课余生活，调整学生的学习，生活心态。

2、培育健体审美实力，增长学问，发展智力，让学生在活动中学有所乐，学有所获，学有所用。

四、活动要求

1、班主任为班级活动的第一责任人。负责班级学生课外文体活动的组织者，实施者与平安爱护，科任老师为班级学生课外活动的帮助者。

2、每位学生必需自觉遵守各种活动的规则要求，听从指挥和支配，并按时参与活动。

3、活动场地及器材管理，由后勤处统一支配，实行器材由小组管理责任制。

4、活动时间：利用每周一、二、四下午第四节课开展45分钟的课外活动。

5、每周活动结束后，都必需仔细总结，写出书面的阅历材料为今后活动开展打下基础。

五、平安管理

1、每个活动小组仔细组织，细心支配，确保平安事故为零。

2、活动前仔细组织学生对活动的规则，要仔细进行支配，并仔细做好打算工作着，防止意外事故发生。

3、每个组仔细检查活动器材，所是否符合活动的要求，有生理缺陷的学生不能参与相应的活动。

4、各活动组制定好意外事故发生的应急处理预案，确保活动中师生生命平安。

六、活动的考评方法

为了充分调动全体任课老师的主动性，以班为单位，年级实施课外文体活动（除初三外）。对开展的活动每周进行到评比（由行政值周负责考评），考核分每周为100分，一期进行总评，此项目作为班的考核的重要材料之一。

考核方法

1、组织学生参与活动占20％，根据95％以上参与为优，90－94％为良，80－89％为中，84％以下为差，依次记为20、15、10、5分。

2、根据学校要求进到了活动的设计，并完成了总结材料占20％，按好、中、差依次记20、15、10分。

3、活动内容丰富，打算充分，活动质量占40％，按优、良、中、差依次记40、30、20、10分。

4、平安管理占20％，无器材损坏，平安事故发生为好，无器材损坏，一般平安事故发生为中，活动中发生平安事故并造成不良开象为差，依次记20、10、不记分。

附：1、XX初中学生课外文体活动时辰表。（略）

2、课外活动学生报名表。（略）

3、课外活动开展状况记录表。（略）

课外活动方案3

一、开展英语课外活动的目的

《英语课程标准》指出，要组织生动活泼的课外活动，促进学生的英语学习。英语课外活动是培育和发挥学生语言运用实力的重要途径。英语课外活动的目的是发展学生的学习爱好，扩展语言实践的深度和广度，培育学生学习实力和语言综合运用的实力。依据学生的年龄特点和爱好爱好，主动开展各种课外活动有助于学生增长学问、开阔视野、发展智力和特性、呈现才能。

苏霍姆林斯基说过：“爱好的源泉在于运用。”为了增加学生学习英语的爱好，就要给学生更多的运用英语进行交际的机会。丰富多彩的课外活动可以激发和培育小学生的学习爱好，也能为学生智力的发挥供应更多的机会。课堂教学虽然是一个重要方面，但只有课堂教学是远远不够的。课外活动的多样性，可以充分发挥学生的主动性、创建性，使学习情愿在学中玩、玩中学，符合他们的天性。这样既激发了学生的学习动机和求知欲望，也激发了学生的学习爱好，爱好又进一步调动学生的学习主动性。

二、开展英语课外活动的要求

（1）活动内容，形式等要有安排性

英语课外活动作为课堂教学的协助形式，应和课堂教学实际紧密联系，但又不是课堂教学的简洁重复。否则，课外活动便失去了意义。因此，老师在支配英语课外活动时，必需考虑学生的年龄特点和英语学问水平，选用切实可行的方法与形式，有组织、有安排、有目的地开展各类英语课外活动。

（2）活动内容，形式要适合学生的年龄特征和学习水平课外活动中所运用的英语材料和介绍的英语学问要适合学生语言水平和年龄特点。假如活动内容对他们的英语水平要求过高，他们就会畏缩不前，甚至丢失学习爱好；相反，程度过低，也会使他们感到索然无味。更为重要的是，课外活动不能造成学生的学习负担。

三、英语课外小组的设定依据不同年级学生的年龄特点，共设三个英语课文活动小组：一二年级学生年龄较小以童谣和歌曲为主，设立英语童谣吟诵和英文歌曲演唱两个小组，高年级学生实力强，

英语童谣吟诵组

好的英语歌谣简洁易懂，上口快，简单记忆与激发学生爱好，节奏感强，轻松好玩，迎合小学生的心理特点，适合低年学生的年龄特点，有助于学生的听、说、读的训练，同时对培育学生的学习爱好、良好的思想品德和行为习惯有着重要的协助作用。

班额设定：20—30人面对年级：一年全体学生活动时间：

选拔方式：依据学生各自的爱好和特长，自愿报名参与，英语老师进行举荐。

教学目标：本学期流利吟诵8—10首英文童谣并表演。英语童谣书目：英语歌曲演唱组

对于初学英语的小学生来讲，培育语感特别重要，语感的培育是在肯定的语言环境中，让学生接触丰富的语言材料，唱英文歌曲能培育学生们对英语韵律的感觉，增加听和表达英语的实力，相识更多单词，在驾驭大量词汇的基础上，自然地把语言规则内化，从而达到娴熟运用的`目的。歌曲不但是一种音乐形式，而且是一种很重要的教化方式。把英文歌曲与英语教学亲密结合起来，可以激发学生的学习爱好，陶冶情操，全面提高学生素养。

班额设定：20—30人面对年级：二年级全体学生

选拔方式：依据学生各自的爱好和特长，自愿报名参与，英语老师进行举荐。

活动时间：

教学目标：本学期驾驭5-6首英文歌曲，并在老师的编排下进行独立的表演。

英语剧表演把学生带入富于童话色调或生活的英语学习中去，让学生在情景中操练英语，老师作为学生的引导者，从台前退到幕后，由“演员”转变为“导演”或者“观众”，引导学生尽情表演，这样一来教学的语言输出和输入才能平衡，学生驾驭的语言技能才能得以熬炼，发挥和巩固。充分培育学生的语言运用实力。

学生人数：10—15人招收对象：五六年级学生选拔方法：老师举荐活动时间：

教学目标：通过观看英语原版影片每位同学可以为一个片段进行配音。本学期能独立表演一个英语剧。

将课外活动与英语教学结合起来，选择任务型模式于教学的始终，是素养教化发展的客观要求，更是英语新课程改革的迫切须要。在新课程改革的机遇与挑战面前，作为基础教化一线的英语老师，我们要大胆探究，不断创新，在教学中反思，在反思中提高，进一步朝着教学艺术化的高水平、高境界迈进。

课外活动方案4

活动目的：

感召昂立全校师生，强化做子女对母亲的关注程度，号召做儿女的向母亲表达关爱和祝愿，引起做儿女的心声共鸣。完善昂立校内文化，为家-校联系建立更好的桥梁，多元化昂立校内生活。

宿迁昂立，我们不仅是提高孩子的学习成果、教会孩子更多学习方法课外培训班，我们还是育人教人的综合性培训机构。有意义的活动会通过家长的口碑传播的更广，对宿迁昂立的各品牌形象会有很好的提升效果，肯定程度上增加在校生保持率。

活动主题：

妈妈，我爱您！

活动时间：

20xx年5月11日两节课时间

活动介绍：

零用钱大作战--妈妈，我爱您！

1、在母亲节播放两部视频短片，第一部只有不到2分钟（视频1），主要讲的是给妈妈打个电话，说一句“妈妈，我爱您。”播放完该短片之后，须要运用指定的电话或手机给自己的妈妈打一个电话，说“妈妈，我爱您。今日晚上回家我洗碗/拖地/做饭……，而且我还有一个小礼物送给你，妈妈母亲节欢乐！”（运用免提拨打）看看各位

妈妈的反应，与此同时，须要老师运用自己的手机把每一个孩子打电话时候的样子和通话内容录制下来，在后期开家长会的时候制作成一个视频，播放给家长看（利于续班）。

2、以上内容占用一堂课时间，课间不休息，进行完以上内容播放其次部短片（视频2），播放结束之后全班集中站好学习视频中的手势，整齐喊出“妈妈，我爱您！”，老师务必要用手机进行录制。

3、以上内容结束之后，剩余30分钟左右时间，用非常钟的时间，老师发放母亲节卡片，让孩子现场填写，告知孩子，让他写一些他最想对妈妈说的话，然后全部的孩子全部填完之后起立，举起自己打算的礼物和写好的卡片，大声喊出妈妈我爱你。老师请打算好手机进行抓拍（照片）。

（老师请利用孩子写卡片的这段时间传视频到电脑，节约手机存储空间）

此环节须要前期打算，尽量保持妈妈不知道的状态下进行。5月的第一次课是5月9号晚上和5月10号全天。班级内老师须要在这两天时间在班级内通知孩子，进行礼物的打算，只要是和母亲节有关的礼品都可以，提倡孩子手工制作，假如肯定要购买的话，物品价值超过10元的不允许携带到校。（话术见附件“串词”中的“串词⑦”）

4、考虑到学习新歌曲时间不够，孩子们相互交换礼物之后，利用最终剩余的时间，合唱一首《世上只有妈妈好》、《鲁冰花》、《妈妈的吻》、《妈妈我爱你》、《我们都是好孩子》等孩子们比较熟知的歌曲，老师们也可以提前调查班内什么歌曲（和母亲、母爱有联系的歌曲）孩子大部分会唱的，利用课余时间下载好歌曲，在活动规定时间播放，要求孩子们一起唱，同时用手机进行录制。

5、全部录制的内容请用文件夹命名好，在5月14日下午下班之前务必交到各校区主管处备份（自己也要留有一份），各校区主管汇总完毕在5月15日早晨下班之前交于XXX保存，后期家长会请教研做出统一模PPT，加入本次录制版面（及教程），老师自行添加录制内容。

活动流程表：

学生进班前→→播放最终须要合唱的`歌曲进行气氛烘托→→母亲节开场老师致辞（串词①）→→播放第一部视频短片→→老师串词②→→现场电话祝愿（视频录制）→→老师串词③-1→→播放其次部视频短片→→老师串词③-2→→全体现场喊出“妈妈我爱你”及手势展示（视频录制）→→老师串词④→→零用钱大作战环节→→老师串词⑤→→歌曲大合唱→→老师串词⑥→→活动结束

活动结束后期老师按规定时间、要求把录制的视频交于各校区主管

校区主管汇总视频到XXX处备份

活动细则及分工：

1、5月10日前确保每个教室的多媒体及音箱可以运用（XXX负责），活动须要用到的电脑及活动视频等，各老师10号前到各校区主管处完成拷贝，各校区主管必需核实清晰是否每位老师都已经了解活动内容，且完成活动前全部打算（各校区主管负责，办公室XX进行督促完成）。

2、每个班级须要用到的电话（学生用），请老师提前沟通班内孩子，2到4名孩子带可以拨号的手机来，确保带手机的孩子比较谨慎，不会把手机丢失掉，且手机须要满电（全校老师提前和个别孩子沟通，校区主管进行督促完成），班级内没有孩子可以带手机来的，请到李建男处申请校内移动电话，数量有限，仅限特别状况可以受理申请，如二年级以下班级等。每次通话补助0.3元，请校区主管统计好每位老师各班级须要补助的通话费（见附件1，详细填写方法会在方案公布时告知），在活动结束后由老师把通话补助交于孩子，并当天电话告知家长运用孩子手机及已经补助孩子手机费的事情。

3、给家长致电的手机放在讲台处，每位打电话的孩子到讲台处拨打，背景要求运用昂立母亲节活动背景图片（见附件2，英语组、语文组请用昂立LOGO的背景，数学组请用佳一LOGO的背景）.各位老师请确保自己的手机满电，当天请带好备用电源，进行现场视频录制。

4、零用钱大作战环节，主要是须要发挥孩子的想象力，同时给每一个孩子一个期盼。希望孩子用自己的零用钱购买自己能想到的任何材料，去进行礼物的制作。剧烈建议孩子手工独立完成礼品的打算，能不要购买就不要购买，礼品价值超过10元的禁止携带到学校来，此项务必要和孩子强调清晰，违法此项的，还会被扣除奖卡。

6、歌曲大合唱环节，以上提到的歌曲请到校区主管处索取，如老师自行打算歌曲，请提前打算好，到校区主管处留下你的名字，打算的歌曲名及须要把此歌曲用于哪几个活动班级。介于自行打算歌曲的老师不会太多，所以不再制作表格，请校区主管核实好是否每个老师都拷贝或打算了歌曲，最终请办公室XX核实。

7、各老师录制的视频在活动结束后须要备份到哪里及备份的时间，请参考“活动介绍第5条”。

8、各环节的老师串词，见附件文件夹“串词”。

课外活动方案5

随着课程改革和规范办学的不断深化，素养教化步入内涵发展的新阶段。为了推动学校特色建设，提升学校文化品位，开发优质教化资源，全面增加教化教学实力，我校英语组全体老师发扬“擅长学习、精于教学、强于探讨、勇于创新、乐于奉献”的精神，大力开展多姿多彩的学科特色实践活动。

指导思想：

以科学的教化思想和先进的办学理念为先导，根据“高标准、高起点，重过程、重创新，试验性、示范性”的总体要求，立足县情、校情，从学生的学习爱好、生活阅历和认知水平动身，提倡体验、实践、合作与沟通的学习方式，开展多元化多姿多彩的英语特色实践活动，给学生创设浓郁的英语学习氛围，搭建展示英语才能的舞台，发展学生联系英语与生活进行创新与实践实力。

实施原则：

1．协作教学

英语学科特色实践活动被列入课程安排，成为真正的英语其次课堂，要做到有安排、有目的地与课内教学协作，为全面提高教学质量服务。

2．学以致用、用中提高

英语学科特色实践活动要从学生的生理、心理及年龄特点动身，实施中努力遵循学生的认知规律及语言教学规律，给学生供应更多的语言实践机会，从而弥补课堂教学的不足，提高学生的英语综合运用实力。

3．活动内容要融学问性、趣味性、思想性于一体

4．活动内容要突出优质性、适应性、功能性和发展性

5．充分发展学生特性特长

英语活动课要使英语爱好者和有英语特长的学生有用“武”之地。通过活动课使他们充溢学问、发展实力、增长才能，把他们培育成学习、活动的骨干，去影响、吸引更多的学生主动主动地参加活动。

详细实施：

一、创设校内英语环境

1.校内标牌双语化

为给学生创设英语氛围，把校内、班级、处室的标记牌、标语牌进行英汉双语标注。让学生在潜移默化中体会英语语言，不懂得地方可以通过比照汉语、询问同学、老师等方式进行理解学习，久而久之，学生就会驾驭这些语言。

2.校内内设固定的英语角(EnglishCorner)

每月进行活动,每次活动确定一个话题，学生围绕话题事先收集与话题有关的资料，在英语角活动时与同学、老师进行沟通。

3.校内内设英语宣扬栏

创设学生英语表演的舞台，让学生Show出自己。学生们自主确立主题、写主持台词、出宣扬海报，体验胜利，感受语言的魅力。

4.校内英语名言工程

精选很多英语名人名言、格言警句，布置于走廊台阶。学生踏进校门，从大门口，到楼梯，到走廊，到处都能见到英语格言，这就为学生供应了良好的习得环境。教室是学生每天学习的地方，老师的办公室也是他们熟识的环境。英语标注学生们每天都能看到。通过构建“英语无处不在”的校内环境，为学生在生活中潜移默化地进行英语学习创建良好的条件。

二、校内英语活动的开展

1.每两周举办一次学校英语手抄报展览

要求全体学生参加，通过涂涂画画、填空、排序等方式进行手抄报的创作。通过展评，评比出一、二、三等奖，并展示在学校宣扬栏上。

2.每周固定进行校内英语广播

可由学生轮番主持，内容包括日常英语、魅力音乐、英语天地等，借此提高全校同学的英语听力水平，扩大信息量，开阔视野，提升英语素养。

3.开展英语爱好小组

每班级成立英语爱好小组，定期进行活动，通过学唱英语歌曲、英语嬉戏、日常会话、英语故事、英语课本剧表演等形式激发学生的学习爱好，培育英语特长生，并以点带面，带动全校同学共同进步。

4手工制作式的庆贺活动

在三八妇女节、老师节和圣诞节等节日来临之前，要求学生发挥自己的聪慧才智，人人制作一张贺卡，并用英语写上美妙的祝福，在活动课上进行展览、沟通、评比。

5每日一句（一词）

充分利用学生的主要活动空间——教室，在黑板上每日书写一个英文句子或单词，让学生记忆。详细操作方法如下：由老师或英语实力特殊强的同学每天在黑板上规范地书写一个学过的或没学过但较常用的句子或单词，在早上晨读时领读几遍，然后要求同学们在课余时间会读、会用。

6课本剧表演

要求学生依据课本内容，熟识台词，策划动作，分小组分角色扮演，培育学生大胆说英语的习惯和合作精神。

7作业秀

为培育学生良好的'书写习惯、养成正确的书写规范，在输入语音，训练标准的语音、语调的同时加强书写训练。课外不定期地组织优秀“作业秀”，把卷面整齐、书写规范流畅、格式精致的作业本展示在全校师生的面前。让同学们有了书写的标准，激起学生的好胜心，形成正确、美丽的书法。

8写作竞赛

我们要求学生以课文为例，用所学的学问，进行写作竞赛，培育学生的书面表达实力。并评比出一、二、三等奖。

9演讲竞赛

例如：Talkaboutmyname.Talkaboutsb'spast.Somethingaboutsb…培育学生的语言表达实力和语言应变实力。

10歌曲竞赛

通过课堂内外教学歌曲、向学生举荐英语歌曲录音带等方法让学生接触大量的歌曲。同时不定期地实行英语歌颂竞赛，选拔出优秀的英语歌手。在实行英语歌曲竞赛的过程中发动更多的学生学英语、唱英语，激起学英语的高潮。

11英语收集活动

英语收集活动包括收集英美国家的邮票、英文包装纸、英文说明书、各种英文标识等。收集英语国家的邮票可以帮助学生开阔视野，了解这些国家的概貌，并提高审美情趣。收集英文商标、包装纸和说明书也是一项课外学英语的有益活动。

12举办富有英语特色的节日活动

学习英语不仅是为了学习英语语言本身，还应了解英语国家的历史演化、风土人情等文化背景学问。通过举办富有英语特色的节日活动介绍异国风情，不仅可满意学生的新奇心，从而激发他们学习英语的爱好，还可培育和提高运用英语的交际实力。在圣诞节“MerryChristmas”、万圣节“HappyHalloween”、感恩节“HappyThanksgivingDay”之际，张贴宣扬海报或表演精彩的英语节目，并在英语广播中介绍各个节日的背景学问，扩高校生的学问面，令学生沉醉于英语学习的欢乐中。我们老师也主动参加到这些活动中，在必要时赐予孩子们帮助和指导。

13借助媒体学英语活动

老师可选择一些内容简洁、趣味性强、适合学生的英语节目举荐给学生。也可播放英语电影让大家观赏。

课外活动方案6

一、基本状况分析

此刻学生的体质正在不断下降，为了提高学生的体质，开展适当的课外活动是有用的，并且是必要的。学生们很喜爱有好处的课外活动，在以前的活动中，能够看出学生得到了很好的熬炼，在思想上显得更团结，在体质上更强健，这是良好的反映。但也看出班干部在组织上还有点无序，学生在活动中还不能守好规则，自律意识不强。

二、活动目标：

1、使学生树立创新意识、动手意识，培育探究科学的信念，发展学生创建生活美的潜力。

2、丰富学生的课内外生活，陶冶学生的情操，为学生的'发展带给可能。

3、加强活动的安排性，严密组织，提高活动效果。

三、活动措施：

1、组织开展丰富多彩的体育活动和文艺活动，如：跳绳、踢毽子、新年文艺演出等，丰富学生的课外生活。

2、利用班级图书角，组织开展读书活动。

3、在重大节日，开展适应节日特点的活动。

4、保证活动时间，在每一天的课外活动中，让学生有充分的时间进行活动，切实到达活动目的。

5、做好活动的记录，在每次活动后都对活动的状况进行记录、总结。发觉问题刚好改正，为后面的活动打好基础。

6、抓好个别辅导，让个别差的学生在原先的基础上得到提高。

7、发扬群众精神，使每一个学生的潜能得到最大限度的发挥。

8、发挥年级组的合力，组织适合学生活动的班级群众项目，增加班级的凝合力。

课外活动方案7

一：主导思路

依据六年级(2)班级学生实际，从了解毕业班学生的爱好、实力和须要方向着手，结合学生的学习和生活阅历，遵循学生的生理、心理及审美认知规律，从健康+健康的两个健康理念动身，那就是：

一是要学生的身体健康，

二是要学生的心理健康。

为学生供应感知条件、表现机会、创建自我、学习课外文化学问和形成良好习惯的机会，为学生终生学习和形成健康的人生观奠定基础。

二：活动目标

在网络科技发展迅猛的今日，学生对现代信息技术的相识和驾驭程度，可以说干脆影响学生的将来。因此，本班的课外活动将主要以开呈现代远程信息技术活动为主，以远程信息技术的手段，引导学生通过课外活动的渠道，初步相识网络科技学问，和正确运用网络技术，以此达到提高学习实力的目的。

作为语文老师，课外活动中将以语文课程价值的实现为依据、为基础，带动学生其他课程的提高。通过教学及各种生动的'学问类活动，培育学生爱好语文的情趣，从小培育和发展学生对汉语言文学的感受与鉴赏实力、表现和创建实力，提高学生的语言文字素养，丰富学生通过语言文字传播中华民族精神的情感体验，从而达到陶冶高尚情操的目的。

三：活动设想

(1)通过网络进行少儿文学作品观赏活动，激发和培育学生对文学作品的爱好，提高学生对学习和驾驭汉语言文字的相识。

(2)开发汉语言文字的感知力，体验语言文字的美感。

(3)能自然地、有表情地、有感情的朗读课文和少儿文学作品，乐于参加学校组织的校内、外活动。

(4)培育学生乐观的学习看法和团结友爱精神。

(5)通过播放学生每次活动的实况视频片段，使学生相识到自己的优缺点，激发学生的表现欲望，从而达到提高学生对课外活动的参加爱好。

(6)从小培育学生对文学作品的感受与鉴赏的实力。

(7)通过本人的《绿色原野》，展示现代科技信息教学模式和现代信息技术运用手段。让学生感受到现代信息技术的快捷性和可利用性;让学生相识到现代网络科技学问的重要性和必要性，激发学生渴望驾驭现代科学技术的学习爱好，培育学生的认知实力。

(8)通过网络平安教化专题讲座，向学生疏导正确的网络运用观念，有效地强化学生健康的网络理念，从真正意义上做到“健康+健康”的学生健康理念培育。

(9)每周支配一节通过电子计算机利用网络信息技术向学生展示班级课堂、课外活动内容的活动课。使班级教学活动有条不紊的进行。

(10)详细活动支配是依据语文课程进展状况和学生的课后驾驭状况随机待定。

课外活动方案8

为了仔细实行《学校体育工作条例》和教化部《关于落实保证中小学生体育活动时间的看法》精神，有效保证我校学生每天一小时的课外体育活动的落实，促进学校体育工作深化开展，全面推动素养教化，特制定《燕龛学校学生每天一小时课外体育活动安排》如下：

一、指导思想

以“健康第一”为指导，把学校体育运动作为全面推动素养教化的重要突破口和切入点，紧紧把握提高学生体能，增加体质，促进健康成长这个核心，充分发挥体育的育人功能，促进学生全面和谐发展。

二、组织领导

建立健全组织机构，切实加强对每天1小时阳光体育运动的领导。成立以校长为组长，各年级班主任为成员的阳光体育运动领导小组。

三、落实责任

明确工作责任制，确保每天1小时阳光体育运动不折不扣的施行。

建立健全多部门负责的学校阳光体育活动工作责任制和保障机制，确保活动时间上课表、组织人明确、活动内容有支配、场地器材有保障、平安及医务监督有保证，确保每天1小时阳光体育运动不折不扣的施行。

班主任是落实每天1小时阳光体育运动的干脆责任人，负责活动的组织、规划、监督、落实。

体育老师、科任老师是落实每天1小时阳光体育运动的实施责任人。

四、活动时间

大课间30分钟，上午眼睛保健操广播操，下午二节课后后活动30分钟。

五、活动项目

广播操、眼保健操、长跑、打篮球、打排球、踢足球、打乒乓球、打羽毛球、跳绳、跳皮筋、踢毽子、跳高、跳远、赛跑、仰卧起坐等。

六、组织实施

1、当天的课任老师为课外体育活动的老师，各位老师要加强课外活动的巡查，刚好妥当地处理活动中的`突发事务。

2、上午广播操由体育老师和班主任老师负责，眼保健操由当堂授课老师负责。

3、下午二节后的活动由班主任和科任老师分天负责值班，其中班主任负责三天，科任老师负责两天，详细时间支配由班主任和科任老师协商解决。

4、冬季长跑活动期间，当天没有体育课的班级，课外活动必需组织学生长跑。

5、其他活动，值班老师要依据学生的爱好爱好分成若干个活动小组，选好组长，由组长带领大家活动。

6、值班老师要严密关注学生活动的平安。遇到突发状况要刚好妥当地处理，假如状况比较严峻，要刚好报请值班领导甚至报请校长妥当处理。

七、活动评价

每学期期末都要组织一次“一小时课外活动”专项评价活动，按比例（每个班评比十多个优秀学生）评比该项活动的合格、优秀学生。

课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分，是实现学校体育的目的与任务的重要途径。通过开展课外体育活动，促使学生增加体质，强化体育意识，养成熬炼习惯，从而提高学生体质健康水平。

课外活动方案9

一、指导思想：

为致力学校内涵式发展，全面推动素养教化，促进学生的全面发展和健康成长，增加师生的凝合力，规范学生课外文体活动的内容和形式，初三年级大力开展课外活动。注意学生特性发展，培育学生的实践实力和创新精神。

二、实施原则

1、教化性、科学性、趣味性原则。课外文体活动要坚持育人的宗旨，遵循教化规律和中学生身心发展特点，寓学于乐，寓练于乐。

2、全面性原则。满意不同特长、不同爱好、不同层次学生的发展须要，形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。

3、坚持自主自愿与主动引导相结合原则。在充分敬重学生的自我选择权和自主活动权的同时，主动引导学生参与校级、班级特色活动。

4、坚持平安第一原则。在课外文体活动的组织与实施过程中，要加强平安教化，要制定出平安措施、应急措施和防范措施，避开和防止意外事故的发生。

三、参与范围：

初三全体师生，师生参加率选项率达100%。

四、活动内容：

体育组（篮球、足球、乒乓球、塑身操、棋类）、艺术组（民族舞）、阅读爱好小组。活动项目确定要符合“六特性”：一是多样性，满意不同特长、不同爱好、不同层次学生发展的须要；二是健身性；三是趣味性；四是学科性；五是渗透性，活动项目的开设要渗透和结合学校的特色教化；六是教化性，全部的活动都坚持育人为本，遵循学生心身发展的'规律，有利于学生的健康成长。

活动内容要结合各校的特色建设，有安排的组织学生开展课外活动。在活动中，使学生学到技术，形成技能。并在实践活动中，培育学生的综合实力。

五、活动时间

每周五下午6：30—7：30

六、活动组织

1、年级成立以年级主任为组长的课外活动领导小组，依据年级实际条件，设置活动项目，统一支配活动的开展。

2、辅导老师各班导师或班主任担当。活动有安排、有实施步骤、；活动内容切实可行，有利于学生的健康发展；辅导老师做好活动状况记载和活动小组学生的管理工作。

3、学校值周领导加强督导，仔细巡察，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将课外活动时间移作它用。

七、活动要求：

为确保活动正常有效的开展，做到安排、组织、辅导、活动内容的落实，学校从人员、时间、制度等方面加强管理，详细要求如下：

1、每节课外活动，都落实到详细人员身上，做到有组织，有实施。每次活动必需严格按安排进行，并做好相关记录；记录内容要齐全。主要包括活动内容、活动效果、活动阅历、学生对活动的评价等四方面的内容。

2、年级不定期的进行跟踪检查指导，不断总结好的活动阅历，相互学习，相互推广。同时对各辅导老师进行科学合理的评价，注意过程性评估和活动成果展示的考核。

3、辅导老师要准时到岗，不早退，准时到指定活动地点，下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态；指导老师要做好活动期间的常规教化和管理工作，要肃穆活动纪律，对于无故迟到、缺席的学生，要进行教化和警告，刚好告知班主任，不行随意将学生退出活动小组。

4、要切实加强平安、卫生教化，仔细落实平安卫生措施。指导老师要自始至终在活动室指导学生，不得干与活动无关的事情，师生不得随意离开活动活动室。

5、辅导老师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素养教化，促进学生的全面发展做出贡献。

对各爱好小组成员的各项成果获得各级嘉奖的指导老师，年级将赐予嘉奖并纳入年终考核。

课外活动方案10

一、指导思想：

为了仔细实行教化部及省教化厅关于减轻学生过重的课业负担、开展丰富多彩的课外活动的有关文件精神，以全面实施素养教化为核心，以培育学生创新精神和实践实力为重点，以育人为宗旨，开拓进取，务实创新，努力创设“课内轻松开心，课外多姿多彩”的生动活泼的局面，使我校的课外文体活动取得更为突出的成效，特就学校课外文体活动制订如下方案：

二、活动目的：

通过活动，拓宽学生的视野，丰富学生的课余生活，培育他们高尚情操和良好品德以及爱好、爱好、特长等，使学生的身心得到全面发展，终身受益。

三、基本原则：

1。面对全体、务实创新；

2。彰显特性、遵循规律；

3。加强沟通、开放探讨；

4。注意平安、欢乐身心。

四、重点工作：

1。加强领导。

学校成立了以校长为组长、分管副校长为副组长、艺体教研组长和部分班主任为组员的领导小组。负责组织、指导、督查学生课外文体活动的开展。

2。健全制度。

为了保证学生课外文体活动的顺当开展，健全的规章制度是必要的保证。学校制定出符合我校实际的课外文体活动的各项规章制度，以保证师资、经费、场地、器材、时间等方面的落实到位。

3。因地制宜、主动参加。

学生的.身心健康发展是一个困难而多样化的过程，学校主动激励学生参与课外文体活动，充分敬重学生特性特征和学生身心发展的客观规律，加大活动设施和经费的投入。（）结合学校的课外活动时间，及每天下午放学后和双休日部分时间，组织学生参加文体活动，以保证活动时间的有效性。学校加强对课外文体活动的管理，保障师生活动平安，让学生在活动中欢乐成长。

五、课外活动的主要项目及内容：

1。文艺类：

文艺项目有：写字、唱红歌、器乐、舞蹈四项。

2。体育类：

体育项目有：跳绳、踢毽、嬉戏、乒乓球、武术5项。

各爱好小组分工明确，责任到人。

六、详细要求：

1。活动时间：每天下午二节课后。我校规定，每天下午的课外活动时间，是固定的活动时间，没有特别状况，任何人不得随意侵占。

2。活动地点：

学校全面考虑，合理支配了各个爱好小组的活动场所，圆满地解决了各个爱好小组的活动地点问题。

体育嬉戏要求：

（1）嬉戏内容要丰富：嬉戏分传统嬉戏和创编嬉戏，传统嬉戏如“老鹰抓小鸡”“丢手绢”“贴烧饼”“丢沙包”“跳皮筋”“造房子”“跳长绳”等。如要利用器材的话，要求体现平安、简易、不占地方、节约为主的原则。创编嬉戏可由老师和学生一起创作，要求每位指导老师一学期同学生一起创编出一个新嬉戏。

（2）老师要做好指导和管理工作，嬉戏要健康向上，冲撞性不能太大。

3。定老师。课外活动的任务是传授学问和培育技能，进行思想教化和开发智力，辅导老师的配备是极为重要的。为此，我们确定学校有专业特长、事业心强的老师为各爱好小组的辅导老师，对活动内容细致探讨，确定目标，细心组织，周密支配，使活动得以有目的、有安排地顺当开展。

4。定人员。即基本固定各个活动小组的参与人数，以确保每个活动小组有相当数量的人员参与，保证了各个爱好小组活动的稳定性。

课外活动方案11

学生课外活动指导规定人的全面发展是人类努力追求的教化志向，敬重、爱护和发展人的特性是现代社会的基本特征。课外活动通过学校组织、老师指导、学生自主、社会参加的课外文体活动和综合实践活动，让每个学生学会健体、学会审美、学会创建，增加体质体能，提高审美实力，发展爱好特长，培育创新精神和实践实力，从而促进这一志向的实现。现依据标准化的要求，结合我校实际，特制定本《看法》。

一、指导思想

以《盐城市关于规范中小学办学行为深化实施素养教化的看法》为指导，全面贯彻党的教化方针，全面推动素养教化，以三个“活动”为基本目标，以实施新课程为依托，以学生爱好爱好为动力，以开发和整合校内外教化资源为保障，大力开展中小学生课外活动，培育学生特性特长，促进学生全面而主动生动活泼发展。

二、活动项目

（一）课外体育活动

1．田径：短跑、中长跑，跳高、跳远、立定跳远、三级跳远，垒球、实心球等；

2．体操：课间操、塑身操、技巧，跳绳、踢毽，双杠、单杠，跳箱、山羊等；

3．球类：篮球、足球、排球，乒乓球、羽毛球等。

（二）课外艺术活动

1．音乐：声乐、戏曲等民间传统舞蹈；

2．美术：素描、中国画、漫画卡通，等。

三、活动时间

课外活动时间指大课间、活动课，小学午间、放学后，双休日、节假日。

四、活动标准

（一）总体目标：通过三年的努力，使学生体质体能监测成果处于省、市上游水平；特长生达80%以上，特色学校达70%以上；新课程实施水平明显提高。

（二）详细目标：全部的学生都会演奏一种乐器，驾驭两项以上运动技能，在美术、民间传统文艺特色项目方面有自己的长项；各学校有80%以上学生参加的特色项目，且50%以上的学生能随时展示才艺；校内文化生活丰富多彩，学校文化品位明显提升。

（三）项目标准：课外文体活动项目标准，依据学生不同年龄学段的要求，根据教化部颁发的《“体育、艺术2+1项目”技能标准》执行。

五、实施要求

（一）提高思想相识，增加师生参加课外活动的主动性

大力开展中小学生课外活动，是在执行“五严”规定，实施“四名”工程的新背景、新形势下，深化推动素养教化，全面提高教化质量，促进学生德智体美全面发展和特性特长生动活泼发展的一个重要载体和抓手。

各学校要在切实规范办学行为、减轻学生过重课业负担的`同时，主动探究减负增效新路径，努力拓展素养教化新时空，发动全体师生自觉自愿参加课外活动，让学生多一些伸展的空间，多一些尝试的机会，多一些创建的天地，多一份属于自己的欢乐时间，多一份将来发展应有的良好素养，为学生一生的发展和华蜜奠基。

（二）把握实施原则，提中学小学生课外活动的有效性

1．教化性原则。

中小学生课外活动要坚持以人为本，德育为先，寓教于乐。在课外活动中，要特殊留意培育学生做人的大爱之心、良好的行为习惯、乐观的生活看法和合作的团队精神。

2．全体性原则。

课外活动应坚持面对全体学生，让每一个学生的潜能都得到刚好充分的开发，让每一个学生的特性特长都得到最大可能的发展，让每一个学生都获得教化胜利。

3．自主性原则。

学生课外活动时间除大课间、活动课外，大多为学生自主支配时间，必需坚持自主自愿与主动引导相结合的原则，充分敬重学生禀赋和爱好爱好，保证学生的自我选择权和自主活动权。

4．有效性原则。

要遵循教化规律和学生身心发展规律，结合学校实际，科学制定大课间和活动课安排；活动内容与形式要敏捷多样，尽可能满意不同特长、不同爱好、不同层次学生的发展须要；要与日常教化教学、新课程改革和学生综合素养评价工作有机结合起来，促进学生身体素养、心理素养和审美素养的全面提高；要坚持校内教化为主阵地，不断向家庭教化和社区教化拓展延长，努力营造良好的中小学生课外活动环境。

5．平安性原则。

在课外活动的组织与实施过程中，要加强平安教化和管理，避开和防止意外事故的发生。同时也要防止以怕出事故为由不主动开展课外活动的倾向。

（三）落实工作措施，确保中小学生课外活动有序推动

1．严格执行国家课程安排。

课外活动是课堂教学的延长和补充，实施课外活动必需融入新课改之中，开齐开足上好各类课程，严禁老师挤占音体美劳和综合实践活动课时间给学生补习文化课。

2．仔细制定课外活动支配表。

各学校要依据师资队伍、活动场所、体艺设施设备等，因校制宜，制定好全校每周课外活动支配表并上墙上网。要依据学生个体差异和爱好爱好，因生制宜，指导家长帮助学生共同做好个人素养发展规划，利用双休日、节假日等课外时间主动实施。

3.成立课外活动爱好小组。

要依据学生个人爱好、爱好和意愿，建立各类课外活动爱好小组，组建学校运动队、艺术团、书画社等学生社团，正常开展小型多样、丰富多彩的课余文体竞赛和各类实践活动，定期举办科技节、艺术节、体育运动会，为学生熬炼技能、展示才艺搭建平台。

4．加强课外活动师资队伍培育。

要坚持立足校内、自我培育的原则，以专职体育、艺术老师为核心，带动和培育出一大批有业余爱好的专长老师。每个老师至少要驾驭一项体育和艺术技能，辅导一个课外活动爱好小组。

5．充分利用校内外教化资源。

校内课外活动要支配指导老师，开放各类活动场所，供应体育、艺术活动器材，满意学生课外活动须要。校外课外活动要与共青团、妇联、文化、科技、关工委等部门亲密协作，依托社会专业人才和校外教化机构共同实施。

六、活动评价

中小学生课外活动的评价工作，实行学生自主申请、学校组织认定、统一抽测。各学校要成立由音体美老师、各爱好小组或社团辅导老师和班主任共同组成的课外活动评价小组，依据学生个人申请，统一支配时间，比照项目标准，实行学生现场表演、创作和测试等方法进行认定，并将认定结果记入学生成长记录。

课外活动评价以技能为主，还要综合考量学生的情感看法与价值观、过程与方法，以促进学生对项目的关注并终身受益。要激励学生主动参加，允许复评，努力达标。学生参与校级以上竞赛取得名次，或参与相关专业考级的成果可干脆认定；本《看法》未列入的活动项目，可参考相像或相关项目的技能标准加以考评认定。

将对各学校课外活动开展状况进行专项督查，每年随机抽取各年级肯定比例的学生进行素养检测，并纳入学校教化质量综合评估，以推动学校“四名”工程的深化实施，努力塑创素养教化的新特色、新优势。

课外活动方案12

一、活动主题：文明之花到处开

二、指导思想：为了实行学校工作安排，创设良好、和谐的育人环境，强化全校学生的文明意识，立足有利于学生成人成才的良好品德习惯的培育上，落实在学生日常学习、生活、做人等点点滴滴的小事上，反复教化、反复训练、反复督促，使良好的习惯得以养成，不良的习惯得以订正，学校确定以“三月——文明礼貌月”为契机，开展20xx年文明礼貌月主题活动。

三、活动目标：

1、提高全校学生的文明水平，让文明之风遍布校内的每一个角落！使学生的语言更文明，行为更规范，能运用好礼貌用语，见到老师能主动问好，公共场合能主动礼让老师。塑造四中学生良好形象，亮出试验小学学生素养名片。

2、进一步规范课前三分钟预备礼仪，营造宁静、有序的课前环境。

四、活动对象：全体学生

五、活动时间：20xx年3月

六、活动打算：

1．收集礼貌用语和平常这方面的图片，制作课件，制作文明之花。

2．排练讲故事《问路》、文明礼貌诗歌表演、小片段表演等节目。

3.课室布置。

七、活动支配及要求：

第一阶段：宣扬阶段（3月1日—8日）

广泛利用国旗下讲话、班会等多种形式，搞好宣扬发动，使全校师生了解活动支配，统一思想相识，从而推动本月活动顺当全面开展。

1、发出“讲文明、知荣辱”主题活动倡议。

2、利用横幅、标语、宣扬窗、广播，做好“讲文明、知荣辱”活动的宣扬。

3、各班利用思想教化或班会时间组织同学们学习《活动实施方案》《小学生日经常规》《小学生日常行为规范》等规章制度。反复排查班级存在的问题并制定整改措施。

4、开展一次“讲文明、知荣辱”主题班会。（3月8日负责人：班主任）

（1）主题班会班主任要打算充分，提前布置，内容充溢、形式多样，人人参加。

（2）主题班会会场布置要求：黑板上应写上“讲文明、知荣辱”主题班会的标语。

5、各班级于3月12日前出好一期反映活动主题的板报，要求工整清楚，图文并茂，有可读性，有号召力并配有班级特色的宣扬标语。

其次阶段：开展活动，落实行动阶段（3月11日—26日）

1、在每日的常规检查中，重点检查此次活动治理的内容。此项工作由政教处负责。

2、在全校内开展“净化校内”大型劳动，创设干净校内。

3、各班级依据以下议题开展探讨会。（3月15日）。

①你自身及你眼里的校内不文明行为有哪些？

②什么是真正的美？

③现代社会中，艰苦朴实、勤俭节约还有必要吗？

④你是否有“走出校内，我代表着试验小学”的'明确意识？

4、举办“讲文明、知荣辱”讲故事竞赛。

第三阶段：总结评比阶段（3月27日—31日）

1、学校“文明礼貌月”活动考评小组，对各班级活动的开展分阶段检查和考评。详细考评内容主要是活动开展、完成状况、活动效果。

2、学校将对活动期间涌现出的先进班级进行表彰。

八、宣扬标语：

以服务他人为荣，让我们日行一善，从点滴事务做起；

以崇尚科学为荣，让我们钻研学问，从学会思索做起；

以辛勤劳动为荣，让我们做好值日，从捡起纸屑做起；

以团结互助为荣，让我们酷爱班级，从帮助同桌做起；

以诚恳守信为荣，让我们严谨求学，从抵制虚荣做起；

以遵纪遵守法律为荣，让我们维护公德，从恪守校纪做起；

以艰苦奋斗为荣，让我们顺手关阀，从节约滴水做起；

以讲究卫生为荣，让我们明哲保身，从禁止吐痰做起；

1、讲文明、知荣辱，让同学因为我的存在而更加欢乐，让班级因为我的努力而更加和谐，让校内因为我的奉献而更加漂亮！

2、关注自己一言一行，创建和谐文明校内。

3、知耻方能有所不为，励志才能有所作为。

4、文明在于细微环节处理，平安在于未然防患。

5、关切学校，我们的职责；爱惜学校，我们的义务；酷爱学校，我们的心声。

6、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。

7、文明是彼此沟通的桥梁。、

8、让健康与我们相随，让平安与我们相伴，让文明与我们相拥。

9、新学期，新起点，新高度，新挑战，新希望。

10、和谐校内，携手打造，文明风尚，同声提倡。

11、天空是暖和摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是漂亮地毯，不要再乱扔杂物，让地球尴尬！

12、花儿用漂亮装扮世界，我们用行动美化校内！

13、顺手捡起的是一片纸，纯净的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。

14、树礼仪之风，建文明校内。

15、告辞陋俗崇尚文明，向不良卫生习惯宣战！

九、制作文明之花

十、宣布主题班会结束：

合：我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放，我们是21世纪的主子，我们要做21世纪文明人。“文明之花到处开”少先队活动到此结束。

活动小结：

1通过这次活动，让学生了解奢侈水资源的主要危害，增加同学们的节约用水意识要让节约用水的观念深化人心，必需先在孩子心中树立节约用水的观念。

2同学们，原来生活无忧无虑，可我们现在却苦不堪言原来，世界上的水资源是很丰富，所以，就致使很多人认为我们水是取之不尽，用之不竭的其实，他们想错了世界上的水资源虽然特别丰富，但是大多是海洋，海洋里都是咸水，不能够食用而能够供人类食用的淡水却是特别有限的可是，人们不仅不懂得珍惜我们，反而无休止的滥用，破坏我们的生态环境不信，请看下面几组镜头：

队员1：我们小队去采访了农业工作人员，了解到一亩水稻从秧苗到收割的灌水次数及用水量。

队员2：我们小队更有意思，去采访了养猪专业户，了解到养猪的用水状况。

队员3：小池塘的命运：一条澄澈见底的小溪，各种鱼儿在水里逍遥自在地生活着然而，可恶的人类却将这美妙的一切打破了，他们将脏水杂物垃圾往小溪里倒日久天长，原本澄澈的小溪变得浑浊不堪，流淌的小溪变得死水一潭这怪谁呢？谁都不怪，要怪，只能怪人类自己，白白糟蹋我们，糟蹋生命之源。

队员4：曾经气概磅礴的母亲河黄河，像千万条金鳞巨蟒，翻滚着，咆哮着，奔向远方而如今，黄河却成了世界上含沙量最大的大河，并且经常决口，给人类造成了巨大的灾难人们常说这是悬河，可这一切全都是人类的错，他们无限制地开垦放牧，使森林毁灭，草原破坏，绿色的植被遭到严峻破坏，引起了严峻的水土流失使黄河再也无法呈现从前的宏伟与气概了。

队员5：原本澄澈蔚蓝的大海，曾经是各种海生动物的乐园，而由于人类不断地把污水排进大海，使成群的鱼虾不断死亡，使大海无限的愤慨和难过请观赏大海的生气由于人类不留意爱护水资源，造成了水土流失，土地沙漠化，沙尘暴等，这些悲剧在地球上越来越严峻的上演更糟糕的是水土流失使土壤的肥力下降，造成了农作物大量减产，越是减产，就越要多开垦荒地，越开垦荒地，水土流失就越严峻，严峻的影响了人类的生态平衡现在已经威逼到人类的家园，危害到人类的身体健康了这一切严峻影响了社会经济的持续发展这都是人类的错，是人类不留意爱护水资源，节约水资源，才损害了地球妈妈，得到的应有报应可人类仿佛还没有发觉事态的严峻，仍肆无忌惮地奢侈着水资源，污染着水环境：许多人把废电池扔进河里，要知道，一节废电池污染的水源就相当于一个人一生所用的水啊！还有，人类把地下水全部都抽尽了，导致了水源干枯唉，人类啊，快醒醒吧！你们可知，水是生命之源，它像人的血液一样必不行少。假如人类缺失水，就会死亡，各种生物也会灭亡，地球就会变成一个荒废的土地啊！爱护水环境，人人有责我们要珍惜每一滴水，从我做起，从现在做起，爱护好人类赖以生存的水环境；让人们懂得水是大自然给予人类的一种物质财宝,是生命之源。

辅导员：

少先队员们，你们好!

水，是一切生命的源泉有了它，才构建了这个蔚蓝的星球；有了它，整个世界有了生命的气息；有了它，我们的世界变得朝气盎然；有了它，我们才有了秀美的山川，澄澈的溪水，湛蓝的海洋，我们才有了一切当前，我们面临着水资源短缺的困扰：全世界的水有百分之九十三是咸水，淡水只占百分之七，而能饮用的水只有百分之零点八，年人均水资源占有约10000立方米而中国年人均水资源占有量仅为世界的1/4水危机已经严峻制约了人类的可持续发展水资源短缺成了当今世界面临的重大课题。借此中队展示活动之际，我们向全校师生发出如下倡议：1避开大开水龙头，提倡运用脸盆洗脸洗手；

2用完水后要刚好拧紧水龙头，防止滴水漏水，避开长流水现象；

3提倡对水资源的充分反复的利用；

4增加节水意识，敢于同一切不良用水行为做斗争；

5从节约一滴水起先，树立勤俭节约的美德节约每一滴水，关爱生命之源，造福将来让我们告知身边的每一个人爱一滴水就是爱全世界！让我们一起行动起来吧！

课外活动方案13

为了丰富师生精神文化生活，活跃校内气氛