武义县2023年(春秋版)小升初语文期末试卷C卷

911页武义县2023年〔春秋版〕小升初语文期末试卷C卷一、根底运用(共一、根底运用(共10271.1.〔2〕给划线字读音全对的一组是〔〕AA.屋脊〔jī〕宫阙〔què〕吮吸〔yǔn〕鏖战〔áo〕凌晨〔línɡ〕BB.锃亮〔zènɡ〕眸子〔mǔ〕弹琴〔tán〕河畔〔bàn〕远眺〔liáo〕CC.吓煞〔shà〕蜷曲〔quán〕俯视〔kàn〕音乐〔yuè〕鸟喙〔huì〕DD.满足〔qiè〕衣冠〔ɡuān〕松散〔sàn〕炎热〔zhì〕向往〔chōnɡ〕2.2.〔2〕看拼音，写词语。fēngsuǒzànshízǔjīzhēncháshéngsuǒèfēngsuǒzànshízǔjīzhēncháshéngsuǒèhàobàozhàzhànyì3.3.〔2〕“异乡”的“异”正确的解释是〔〕AA.奇异；特别BB.另外的；别的CC.有分别；不一样4.4.〔2〕《舟过安仁》是哪位诗人写的？〔〕AA.杜甫BB.杨万里CC.辛弃疾DD.杜牧5.5.〔2〕(2023·兴义期中)以下句子中标点符号使用有误的一项为哪一项〔〕A.妈妈点了点头说：“是我叫他去的。”A.妈妈点了点头说：“是我叫他去的。”B.人们都说：“桂林山水甲天下。”B.人们都说：“桂林山水甲天下。”C.“不要紧，再来一次！”妈妈轻轻地对护士说：C.“不要紧，再来一次！”妈妈轻轻地对护士说：6.6.〔2分〕(2023四下·嘉陵期末)在我国宽阔的土地上，湖泊星罗棋布，其中洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、巢湖和〔〕被称为我国五大淡水湖。AA.西湖BB.太湖CC.南湖7.7.〔2〕(2023·宿迁模拟)写出以下句子中破折号的作用〔选序号。A．解释说明A．解释说明B．声音的延长C．说话的中断或停顿D．标志转折〔1〕〔1〕远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河! 〔2〕〔2〕我们跟着教师念：我——是——中国人。 〔3〕青藏铁路从格尔木起步，跨过昆仑山，到达雪域圣城二拉萨。〔3〕青藏铁路从格尔木起步，跨过昆仑山，到达雪域圣城二拉萨。〔4〕〔4〕40秒钟——大家已经觉得时间太长了。 8.8.〔3〕读一读，做一做。睛对雨，水对山，睛对雨，水对山，晚霞对朝阳。晚霞对朝阳。池边柳，陌上桑，池边柳，陌上桑，白浪花千朵，白浪花千朵，青天雁一行。青天雁一行。〔1〕〔1〕找出韵母是“ang”的字。〔2〕〔2〕找出写白浪与大雁的句子。〔3〕〔3〕连一连。晴晴 山水水 雨晚霞晚霞 陌上桑池边柳池边柳 朝阳9.9.〔5〕修改病句〔1〕〔1〕明天或许准会下雪。1〔2〕〔2〕同学们全神贯注地认真听讲。1〔3〕〔3〕我们每天都要坚持收听电视闻。110.10.〔5〕按要求改写句子。①布谷鸟“布谷、布谷”赚叫着①布谷鸟“布谷、布谷”赚叫着〔改写成拟人句〕②秋天，高粱熟了，稻子也熟了②秋天，高粱熟了，稻子也熟了〔改写成拟人句〕③昆明湖的潮水很安静③昆明湖的潮水很安静〔改写成比方句〕④大路弯弯曲曲伸向远方④大路弯弯曲曲伸向远方〔改写成比方句〕〔改为反问句〕⑥你不会由于一次失败而放弃努力⑥你不会由于一次失败而放弃努力〔改为反问句〕二、阅读理解(共二、阅读理解(共34011.11.〔11〕阅读下文，答复以下问题。脚比路长脚比路长①古老的阿拉比国坐落在大漠深处，多年的风沙肆虐，使国都变得满目疮痍，国王对四个王子说，他打算将国①古老的阿拉比国坐落在大漠深处，多年的风沙肆虐，使国都变得满目疮痍，国王对四个王子说，他打算将国都迁往据说A 的卡伦。②卡伦距这里很远很远，要翻过很多崇山峻岭，要穿过草地、沼泽，还要涉过很多的江河，但到底有多远，没有人知道。②卡伦距这里很远很远，要翻过很多崇山峻岭，要穿过草地、沼泽，还要涉过很多的江河，但到底有多远，没有人知道。③于是，国王打算让四个儿子分头前往探路。③于是，国王打算让四个儿子分头前往探路。④大王子乘车走了7④大王子乘车走了7还要过大河、雪山……便调转马头往回走。⑤二王子策马穿过了一片沼泽后，被那条宽阔的大河挡了回来。⑤二王子策马穿过了一片沼泽后，被那条宽阔的大河挡了回来。⑥三王子漂过了两条大河，却被又一片辽远的大漠吓退返回。⑥三王子漂过了两条大河，却被又一片辽远的大漠吓退返回。⑦一个月后，三个王子⑦一个月后，三个王子B 回到了国王那里，将各自沿途所见报告给国王，并都一再强调，他们在路上问过很多人，这些人都告知他们去卡伦的路很远很远。⑧又过了⑧又过了5天，小王子C 地回来了，他兴奋地报告父亲——到卡伦只需18天的路程。⑨国王满足地笑了：“孩子，你说得很对，其实我早就去过卡伦。”⑨国王满足地笑了：“孩子，你说得很对，其实我早就去过卡伦。”⑩几个王子不解地望着国王——“那为什么还要派我们去探路？”⑩几个王子不解地望着国王——“那为什么还要派我们去探路？”国王一脸严峻道：“那是由于 。”是的，脚比路长，远方无论多远，只怕没有寻找的双足去抵达。人生亦是如此，我们不怕目标的高远，只怕没有寻找的士气是的，脚比路长，远方无论多远，只怕没有寻找的双足去抵达。人生亦是如此，我们不怕目标的高远，只怕没有寻找的士气热忱执著……只要心头时时燃烧着坚决的信念，D 地行进下去你就会惊异地觉察——很多所谓的远方，其实真的并不遥远。〔1〕〔1〕文中A，B，C，D风尘仆仆风尘仆仆陆间续续秀丽而富有一往无前〔2〕〔2〕第自然段中的“严峻”的意思是 。第自然段中的“抵达”可以换成词语 。〔3〕〔3〕请你联系上下文，把第自然段补充完整。〔4〕读了短文，你明白了“脚比路长”的意思了吗？请在文中用波浪线画出来。〔4〕读了短文，你明白了“脚比路长”的意思了吗？请在文中用波浪线画出来。〔5〕〔5〕我想对大王子、二王子、三王子说： 。我想赞扬小王子：我想赞扬小王子： 。12.12.〔25〕阅读短文，答复下面问题。二泉映月二泉映月无锡的惠山，树木葱笼，藤萝摇曳。山脚下有一泓清泉，人称“天下其次泉”。无锡的惠山，树木葱笼，藤萝摇曳。山脚下有一泓清泉，人称“天下其次泉”。有一年中秋之夜，小阿炳跟着师父来到泉边赏月。水面月光如银师父静静地倾听着泉声。突然，他问小阿炳：等你长大了，就会从二泉的流水中听到很多奇异的声音。”小阿炳望着师父饱经风霜的脸，懂事地点了点头。∥有一年中秋之夜，小阿炳跟着师父来到泉边赏月。水面月光如银师父静静地倾听着泉声。突然，他问小阿炳：等你长大了，就会从二泉的流水中听到很多奇异的声音。”小阿炳望着师父饱经风霜的脸，懂事地点了点头。∥十多年过去了，师父早已离开人世，阿炳也因患眼疾而双目失明。他成天戴着墨镜，操着胡琴，卖艺度日。但是生活的穷困和疾病的熬煎，消灭不了阿炳对音乐的宠爱和对光明的向往，他多么期望有一天能过上安定幸福的生十多年过去了，师父早已离开人世，阿炳也因患眼疾而双目失明。他成天戴着墨镜，操着胡琴，卖艺度日。但是生活的穷困和疾病的熬煎，消灭不了阿炳对音乐的宠爱和对光明的向往，他多么期望有一天能过上安定幸福的生活啊！又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了，只有又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了，只有那淙淙的流水声蒙绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经受。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了浅薄的叹息，难过的哭泣，激愤的倾诉，低强的呐喊……∥听着，听着，阿炳的心抖动起来。他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。他听着，听着，阿炳的心抖动起来。他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水、月光都变成了一个个动人的音符，从琴上流泻出来。起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中曲折而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞美惠山二泉的美丽风光，在思念对他恩重如山的师父，在思考自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步昂扬，乐曲进入了高潮。它以势不行当的力气，表达出对命运的抗争，抒发了对奇特将来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，舒适而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告知人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那秀丽富有的家乡，有如山泉从幽谷中曲折而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞美惠山二泉的美丽风光，在思念对他恩重如山的师父，在思考自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步昂扬，乐曲进入了高潮。它以势不行当的力气，表达出对命运的抗争，抒发了对奇特将来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，舒适而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告知人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那秀丽富有的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光……就这样，一首不朽的乐曲诞生了一一这就是经后人整理并定名为《二泉映月》的二胡曲。几十年来，这首曲子就这样，一首不朽的乐曲诞生了一一这就是经后人整理并定名为《二泉映月》的二胡曲。几十年来，这首曲子深受我国人民的宠爱，在国乐坛上也享有盛誉。∥〔1〕〔1〕解释词语。①饱经风霜：①饱经风霜： ②静影沉壁：②静影沉壁： 〔2〕细读第四自然段，说说阿炳从二泉那淙淙的流水声中听出了什么？〔2〕细读第四自然段，说说阿炳从二泉那淙淙的流水声中听出了什么？〔3〕短文用“∥”分成了三段，请概括其次段、第三段的段意。〔3〕短文用“∥”分成了三段，请概括其次段、第三段的段意。其次段：其次段： 第三段：第三段： 〔4〕阿炳创作二胡名曲《二泉映月》的困难历程给了你什么样的启迪？〔4〕阿炳创作二胡名曲《二泉映月》的困难历程给了你什么样的启迪？13.13.〔4〕阅读下文，答复以下问题。没有法规，不成方圆没有法规，不成方圆你遵守，即“‘背’”到做到”。你做到了，是合格学生；做不到，就要承受特地的教育，非让你做到不行。由于“守则”是“共同遵守的规章”你遵守，即“‘背’”到做到”。你做到了，是合格学生；做不到，就要承受特地的教育，非让你做到不行。由于“守则”是“共同遵守的规章”我们国家，1981年就公布了《小学生守则我们国家，1981年就公布了《小学生守则1991年公布了《中学生守则2023年《小学生守则则》合并为《中小学生守则2023827发《中小学生守则〔2023〔2023》全文如下：①爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，宠爱祖国，宠爱人民，宠爱中国共产党。①爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，宠爱祖国，宠爱人民，宠爱中国共产党。②好学多问肯钻研。上课认真听讲，乐观发表见解，乐于科学探究，养成阅读习惯。②好学多问肯钻研。上课认真听讲，乐观发表见解，乐于科学探究，养成阅读习惯。③勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿效劳。③勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿效劳。④明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，疼惜公共财物。④明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，疼惜公共财物。⑤孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心承受批判，学会合作共处。⑤孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心承受批判，学会合作共处。⑥诚恳守信有担当。保持言行全都，不说谎不作弊，借东西准时还，做到知错就改。⑥诚恳守信有担当。保持言行全都，不说谎不作弊，借东西准时还，做到知错就改。⑦自强自律健身心。坚持熬炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。⑦自强自律健身心。坚持熬炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。⑧珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。⑧珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。⑨勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，疼惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。⑨勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，疼惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。今后相当长的时间里，此守则将对我们中小学生树立正确的抱负信念，养成良好行为习惯和身心安康进展起着今后相当长的时间里，此守则将对我们中小学生树立正确的抱负信念，养成良好行为习惯和身心安康进展起着重要作用。或许你会问，其他国家是不是也有“中小学生守则”之类的规章？是的，“没有法规，不成方圆”嘛。我们来读一读英国的《中小学生守则》吧，信任它会带给你很多思考或不一样的感受。或许你会问，其他国家是不是也有“中小学生守则”之类的规章？是的，“没有法规，不成方圆”嘛。我们来读一读英国的《中小学生守则》吧，信任它会带给你很多思考或不一样的感受。①平安成长比成功更重要。①平安成长比成功更重要。②背心、裤衩掩盖的地方不许别人摸。②背心、裤衩掩盖的地方不许别人摸。③生命第一，财产其次。③生命第一，财产其次。④小隐秘要告知妈妈。④小隐秘要告知妈妈。⑤不喝生疏人的饮料，不吃生疏人的糖果。⑤不喝生疏人的饮料，不吃生疏人的糖果。⑥不与生疏人说话。⑥不与生疏人说话。⑦遇到危急可以打破玻璃，破坏家具。⑦遇到危急可以打破玻璃，破坏家具。⑧遇到危急可以自己先跑。⑧遇到危急可以自己先跑。⑨不保守坏人的隐秘。⑨不保守坏人的隐秘。⑩坏人可以骗。⑩坏人可以骗。“没有法规，不成方圆”，让我们自觉遵守《中小学生守则》吧，做一个既守法规又富于创的优秀学生。“没有法规，不成方圆”，让我们自觉遵守《中小学生守则》吧，做一个既守法规又富于创的优秀学生。〔1〕〔1〕小学生守则》第几条规定的？〔 〕AA.2BB.3CC.5DD.7〔2〕〔2〕〔 〕AA.4BB.6CC.8DD.10〔3〕相比较而言，英国的《中小学生守则》更强调学生成长中的哪一个方面？〔〔3〕相比较而言，英国的《中小学生守则》更强调学生成长中的哪一个方面？〔〕A.德智体美劳全面进展A.德智体美劳全面进展B.保护学生的人身安全B.保护学生的人身安全C.认真写作业好好学习C.认真写作业好好学习D.要循规蹈矩听从指挥D.要循规蹈矩听从指挥〔4〕〔4〕以下属于“低碳环保生活”的例子是哪一个？〔〕AA.主动分担家务BB.节粮节水节电CC.先举手，后提问D.小隐秘要告知妈妈D.小隐秘要告知妈妈〔5〕有同学提出：“没有法规，不成方圆”在文中消灭了三次，没有必要。你认为呢？依据本