幼儿折纸手工教学目标

幼儿折纸手工教学目标幼儿折纸手工教学目标：《漂亮的小船》

目的要求

1、引导幼儿制作各种各样的船，在活动中为幼儿供应各种各样的纸，还有各种各样的作画材料，启发幼儿在做完各种各样的小船后，再运用剪贴、绘画等组合方法来进行，让大部分力量较强的幼儿有创作的空间。

2、在折一折、做一做、玩一玩中，训练幼儿手、眼、脑协调并用的力量。

预备

各种图片、录象带。糖纸、废旧报纸、各种颜色、外形的纸。各种绘画材料、水等。

活动过程

一、熟悉各种各样的船。

1、先让幼儿通过观看图片、录象和现实生活中的船，让他们系统浅显地观看了解小船的外部特征。

2、让幼儿说说小船的特征，还有用处。

3、激发幼儿对制作小船的爱好。

4、先让幼儿用纸折最简洁的小船。

5、评价。

二、折纸小船。

1、先出示各种小船，引起幼儿的爱好。

2、出示折纸示意图，让幼儿看折，学习用对折、三角折等方法折成小船。

3、培育幼儿折纸爱好和初步的相互合作力量。

4、评价。

三、折纸漂亮的船

1、出示各种各样的小船，引起幼儿对制作小船的'爱好，运用折叠、涂色块的方法来表现不同的小船。

2、让幼儿进展想象力、制造力。最主要是培育幼儿的动手力量。

3、评价作品

四、玩小船。

1、先让通过折一折，折出各种各样的小船，然后让幼儿把小船放在水中玩一玩，训练幼儿手眼脑协调并用的力量。

2、让幼儿了解小船在水中的一些沉出现象。

3、让幼儿讲讲你折的小船在水中怎样了？

4、评价。

幼儿折纸手工教学目标：折纸“小马”

【活动设计背景】

本班幼儿平常都比较喜爱画画和动手方面的活动，但由于刚刚小班升中班的原因。并考虑到幼儿平安方面的因素，很少使用剪刀。但幼儿渴望能够亲自制作特别妙的物品，利用幼儿奇怪   的心理，让其发挥大胆的奇思妙想。开展此活动开发幼儿的想象空间。

【活动目标】

通过此活动让幼儿明白和熟悉虚线、折线、翻折、弯曲折线等几种在折纸中消失的简洁的折纸要求

【教学重点与难点】

教学重点:制作小马的步骤和所需留意的基本方法。

教学难点：让幼儿理解几种线条的折法即线条名称。

【活动预备】

1、老师事先做好的一匹小马的样品。

2、A4白纸【每人一张】水彩笔【每人一盒】剪刀【每人一把】

3、A3白纸【老师备用】

【活动过程】

1、老师出示事先做好的样品，吸引幼儿留意力。并引导幼儿说出是什么小动物，【小马】试着让幼儿说出其特点。

2、引导幼儿观看制作小马的方法。

3、老师用A3的大纸演示【在室内来回走动】便于幼儿看得清晰。

【1】、老师讲解制作小马的方法和步骤。

【2】、鼓舞小伴侣说出自己的想法并给幼儿足够的时间自由争论其制作方法。

【3】、引导幼儿熟悉和运用虚线、折线、翻折、弯曲折线这几种折纸中常消失折法。

4、让接受快的小伴侣可以充当‘小老师’的角色，给其他幼儿讲解阅历【究竟孩子之间有更好的沟通方式】。

5、鼓舞幼儿将折好的作品打开重新再折一遍，目的是让幼儿记得更深刻。

6、重新折好后，让幼儿用自己喜爱的颜色给【小马】画出五官即涂色。并用剪刀剪出马的四条腿。

7、最终将自己的作品装进自己的袋子内活动结束。

幼儿折纸手工教学目标：《欢乐的小鱼》

设计背景

幼儿喜爱观看鱼，喜爱自由合作嬉戏；为引导幼儿乐观共享同伴间相互合作带来的欢乐；为满意幼儿对学问的探究欲望和对鱼类的了解。故开设这一手工制作课程。

活动目标

1、培育幼儿爱惜大自然的情感和对深海鱼的熟悉。

2、通过制作，让幼儿感知自创绘画的欢乐，进一步提高幼儿的手工制作力量。

3、让幼儿体会同伴之间合作可以带来更大的欢乐。

重点难点

重点：使幼儿准确理解与体会到如鱼得水的欢乐。

难点：在折纸的过程中有个别幼儿较慢跟得上学习步骤。

活动预备

材料预备：正方形折纸（每个幼儿一张），水彩笔（6*N数量），有水草和珊瑚的海洋大图画一张，录制流水声音乐一段，双面胶N（小组数量）卷。

空间预备:

1、按6个幼儿为一组摆放桌椅，每组6支不同颜色的水彩笔。

2、将大图画展现在黑板上。

活动过程

1、带领幼儿双手合掌形做小鱼游水的动作，随着播放的音乐唱着“我是一只欢乐的小鱼……”排队进入教室，请幼儿依次入座。幼儿觉察到黑板上的图画，引导幼儿说出看到的景象和图画上的生物。

2、提问幼儿“海洋图画上似乎少了些什么？”引导幼儿说出答案并出示深海鱼的折纸样品，将其贴在海洋图画上。“海洋里的这条鱼快不欢乐?有没有同伴和它一起做嬉戏？”启发幼儿的探究思维;“我们来做些鱼和它一起做嬉戏吧！”引导幼儿动手创作。

3、示范制作深海鱼过程三步骤：

（一）把正方形折纸斜对角对折打开，然后以折纸的中间为顶点，折纸正对角对折成双重三角（鱼身）。

（二）把一边的两个小三角以起向内中心对折合拢（鱼尾巴）。

（三）把另一边的三角形尖点的部分画上眼睛，（鱼身）绘画上鱼鳞（小伴侣喜爱的外形；提示幼儿可交换彩笔绘画出彩色的鱼；一条条美丽的深海鱼就做好了！

在制作过程中赐予幼儿适时的确定和鼓舞。激发幼儿喜爱制作手工的爱好和体会制作过程的乐趣。

4、再次提问幼儿“鱼在哪里最欢乐呢？”启发幼儿将鱼放到深海洋中去和那只孤独的鱼一起做嬉戏。音乐再次响起，请幼儿起排队做“我是只欢乐小鱼”嬉戏，让幼儿在欢快中结束课程。

教学反思

1、由于幼儿平常较少制作手工折纸活动，所以实践起来有肯定的难度。在反复练习过程中，对简单失去急躁部分幼儿多加以鼓舞；需预备多几张折纸。

2、幼儿传递物品的过程时，场