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文档简介

假分数化成整数或带分数苏教版五年级数学下册假分数化成整数或带分数苏教版五年级数学下册1教学目标1、使大家探索并掌握把假分数化成整数或带分数的方法，知道带分数是整数和真分数合成的数。2、使同学们在探索中，进一步发展数感，培养观察、比较、抽象、概括等能力。教学目标1、使大家探索并掌握把假分数化成整数或带分数的方法，232说说下面分数哪些是真分数？哪些是假分数？333443444799812你能试着把上面的假分数进行分类吗？你会怎么分？32说说下面分数哪些是真分数？哪些是假分数？333443443分子=分母分子>分母3344993447812分子=分母分子>分母33449934478124把下面的假分数化成整数。44510=（）=（）728=（）观察化成整数的假分数，它们的分子与分母有什么关系？能化成整数的假分数，分子都是分母的倍数。124把下面的假分数化成整数。44510=（）=（5下面的这些分数能化成整数吗？为什么？3447812你能在数轴上找到这个点吗？34下面的这些分数能化成整数吗？为什么？3447812你能在数轴6读作一又三分之一。34就可以看作是（1）和合成的数，写作1，333131分子不是分母的倍数的假分数，可以写成整数和真分数合成的数，通常叫做带分数。读作一又三分之一。34就可以看作是（1）和合成747说说数轴上的点在哪里？是谁和几分之几合成的数，读作什么？4747＝＋4443＝431读作：一又四分之三47说说数轴上的点在哪里？是谁和几分之几合成的数，读作什么8怎样把化成带分数？411里有11个411418个是2413个是4143怎样把化成带分数？411里有11个411418个9还可以直接用除法计算。41143＝23＝11÷4＝2……还可以直接用除法计算。41143＝23＝11÷4＝2……10把下列分数化成整数或带分数。312＝630＝58＝38＝45153232把下列分数化成整数或带分数。312＝630＝58＝38＝11把假分数化成整数312＝210＝1515＝17＝1352＝954＝451467把假分数化成整数312＝210＝1515＝17＝1352＝12把假分数化成带分数211＝518＝719＝441＝950＝323＝5212751041353595732把假分数化成带分数211＝518＝719＝441＝95013()＝()先用假分数表示下面涂色部分，再改写成带分数。37231()＝()先用假分数表示下14()＝()611165()＝()61116515填空1＝()11＝()22＝()33＝()412612其他不是０的整数也能化成分母是1、2、3……的假分数吗？怎样化？填空1＝()11＝()22＝(16在圆圈里填上“>”、“<”或“＝”。656723616161322310913413＝<<＝<<在圆圈里填上“>”、“<”或“＝”。

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