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文档简介

读书是教师最好的修行常生龙先生在书的后记中写道：“在阅读的过程中，我逐渐体会到读书的美妙。每当我遇到难题的时候，总有一本书在那里等着我，给我启迪，让我豁然开朗。”我也有同感。书确实像开山的斧头，像涉水的轻舟，像茫茫大海上的灯塔。当你安静地阅读时，总会有一些心仪的观点跳出来，令你心动不已。通过深刻的文字，你可以感受到从读者到作者的那种神圣感、责任感和意义感。读这本书，也会唤起我们曾经的阅读记忆，如苏明进老师别具一格的教育实践、夏山学校尊重个性的教育生活、芬兰教育的秘密等。阅读让我们的世界彼此相连。作为一名教师，我也遇到了许多困惑和无奈。通过阅读这本书，我意识到我需要学习的地方还有很多。这本书不仅使我的精神受到了震撼，方法上得以启迪，思想上得以提升，而且让我在迷茫中找到了今后努力的方向和目标。首先，我们要提升师德素养，让教育充满“爱”。爱是教育的灵魂。只有热爱学生、关心学生，才能正确对待、宽容学生所犯的错误，才能耐心地去雕塑每一位学生。我曾经接手一个班级，其中一名学生从来不做作业，被同学称为“低能儿”。第一次课堂作业时，我意外地发现他正一笔一划地抄写。我轻轻抚摸了一下他的头，当堂表扬了他的字写得不错。他满脸通红，抄得更认真了。当我把他的作业本展示给全班学生看时，他满脸的喜悦代替了平时迟钝、冷漠的表情。也许这一次的认真只是他一时的心血来潮，他并没有想到会受到老师的重视。但这次简单的表扬却在孩子心里产生了巨大的激励作用。此后，他的练习虽常有错误，但每次作业都不落下，他已在原有基础上迈出了可贵的一步。我相信，作为教师的我们要努力提升师德素养，让教育充满“爱”，无论是教学还是平日生活，都会带给学生“润物细无声”的感动与激励。二、加强教学专业化的研究教师是教书育人的艺术家，他们的魅力在于睿智。优秀的教师应该具备渊博的知识和高水平的专业能力，不断学习、更新知识结构和掌握文化资源，以适应新的教育标准。正如叶圣陶先生所说，“惟有教师善于读书，深有所得，才能教好书。”因此，提高专业水平是教师不断努力的方向之一。同时，教师还应该成为科研型的人才，善于反思和终身学习，不断丰富自己的知识和经验。三、对于“问题生”，永不言弃对于品德和学习都有问题的学生，教师不应该轻言放弃。相反，应该尽力发现他们的特长和才能，并给予他们发展的机会。例如，我班上有一个叫王子洋的学生，他经常不做作业，功课也不及格，还会影响其他学生。但我发现他很擅长踢足球，于是我组织了一支足球队，让他带领大家一起锻炼。在训练的同时，我也要求他不要忘记学习。经过一段时间的努力，他的足球水平和学习

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