超重与失重课件

§3.7超重和失重1.重力：由于地球吸引而使物体受到的力G=mg2.重力的称量：测量仪器显示的读数是指物体对台秤的压力或对弹簧秤的拉力一、重力及其称量GFF`（视重）（实重）二力平衡F=G相互作用力F`=F§3.7超重和失重1.重力：由于地球吸引而使物体受到的力1电梯里的怪现象电梯里的怪现象2超重减速上升FN<G失重减速下降FN>G加速下降FN<G失重加速上升FN>GmvαmvαmvαmvαGNNGNGGN电梯里的受力分析超重减速上升FN<G失重减速下降FN>G加速下降FN3§3.7超重和失重1.超重：物体对支持物的压力或对竖直悬线的拉力大于物体所受重力的现象（视重>实重）二、超重与失重§3.7超重和失重1.超重：物体对支持物的压力或对竖直悬线42.失重：物体对支持物的压力或对竖直悬线的拉力小于物体所受重力的现象（视重<实重）2.失重：物体对支持物的压力或对竖直悬线的拉力小于物体所受重5§3.7超重和失重

F－mg＝ma

即F＝m(g＋a)GFF`a1.超重：物体对支持物的压力或对竖直悬线的拉力大于物体所受重力的现象（视重>实重）2.失重：物体对支持物的压力或对竖直悬线的拉力小于物体所受重力的现象（视重<实重）F二、超重与失重§3.7超重和失重F－mg＝m6§3.7超重和失重F＝m(g＋a)F＝m(g–a)1.超重：物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力大于物体所受重力的现象（视重>实重）2.失重：物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力小于物体所受重力的现象（视重<实重）二、超重与失重条件：物体具有向上的加速度向上加速或向下减速条件：物体具有向下的加速度向下加速或向上减速§3.7超重和失重F＝m(g＋a)F＝m(g–a)7§3.7超重和失重

：（1）物体具有向上的加速度时，它就处于超重状态；物体具有向下的加速度时，它就处于失重状态与运动的方向无关。小结§3.7超重和失重：（1）物体具8（2）物体处于超重或失重状态时，物体所受的重力始终不变，只是物体对水平支持面的压力（或对竖直悬线的拉力）发生了变化（2）物体处于超重或失重状态时，物体所受的重力始终不变，只是9§3.7超重和失重*若物体与秤共同做自由落体运动

，则秤的示数为多少？物体加速度向下且a=g

mg－F＝ma

即F＝m(g－a)

＝0(N)二、超重与失重FG§3.7超重和失重*若物体与秤共同做自由落体运动，则秤的10§3.7超重和失重条件：物体具有向下的加速度，且a＝ｇ3.完全失重：物体对支持物的压力或竖直悬线的拉力为零的状态（视重=０）二、超重与失重§3.7超重和失重条件：物体具有向下的加速度，且a＝ｇ3.11课堂反馈1、升降机以0.5m/s2的加速度匀加速下降，站在升降机里的人的质量是50kg，人对升降机地板的压力是多大？(g取10m/s

)解：对其受力分析如图:得：F合

=G—FN=ma由题意：FN=475N故：人对地板的压力Ｆ’Ｎ＝FN=475NFN=G—ma过程分析:人随电梯一起加速下降，加速度a=0.5m/s2,可求出合力,然后得出压力GFa§3.7超重和失重2课堂反馈1、升降机以0.5m/s2的加速度匀加速下降，站在升12§3.7超重和失重课堂反馈2、一个人站在医用体重计的秤台上，不动时读数为G，此人在下蹲过程中，磅秤的读数（）A．先减小,后还原C．始终不变B．先增加,后还原D．先减小，后增加,最后还原过程分析：人下蹲是由静止开始向下运动，速度增加，具有向下的加速度（失重）；蹲下后最终速度变为零，故还有一个向下减速的过程，加速度向上（超重）。D人在站起过程，情况又是怎样？思考§3.7超重和失重课