篮球交叉步突破教案

教课内容原地持球交错步打破1、认知目标：经过这节课学习，激发学生对篮球运动的兴趣。让80%的学生认识篮教课球交错步打破的动作方法及动作要领目标2、技术目标：稳固、提升篮球技术动作，提升运动能力。3、感情目标：培育学生互相协作、互相帮助团结一致、亲密配合的集体主义精神。课的时间教课内容部分一、上课：1、体育委员会合、整队，报告人数。2、师生问好。宣告本课教课内容和目标。3、检查服饰，安排见习生。准备10部二、徒手体操分伸展运动扩胸运动腹背运动转髋运动弓、侧压腿三、游戏

组织与教法一、组织成四列横队●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●★要求：1、快、静、齐2、队形齐整，学生精神饱满二、成一列纵队跑拿球成以下队形●●●●●●●●●●●●●●●●★●●●●●●●●三、徒手体操1、口令指挥2、动作示范教师一致口令指挥并领做要求：充分活起程体各关节经过游戏领会转体探肩跨步打破动作学习篮球交错步打破一、教课方式：1.动作方法：以右脚为中枢脚为1、教师解说、示范。例。准备姿势呈两脚左右开立，两膝微屈，持球于胸前并做瞄篮的“三威迫”姿势。打破时，左基脚先向左跨出一小步，做出企图向左打破的假动作，尔后，25左脚前脚掌内侧使劲蹬地，同时上体向右边转，左肩下压使身体重心向右前面挪动。左脚本向右边前面跨出，将球引向右侧并运球，使球落于左脚侧前方。此时中枢脚蹬地上步持续运球行进超越敌手。2.动作要领：蹬跨、转探、迅速挣脱和超越部敌手。教课重点：打破的机遇掌握。教课难点：动作的协调，球的保护、放球。动作重点：分5口诀：幌、突力。教课游戏：接力运球

组织●●●●●●●●●●●●★●●●●●●●●●●●●2、组织学生做徒手练习。3、学生一对一练习●●●●●●●●●●★●●●●●●●●●●●●●●4、自抛自接球打破练习。5、巡回指导学生练习。方法及规则二、教课要求：运球到第一个标记桶后用手1、仔细练习、互帮、互学。滚球返回，换另一只手运球到2、技术动作合理，协调使劲。第二个标记桶用手滚回，一次类推输的一组做俯卧撑10个三、分组练习每一小组为单位分别在篮球场四个半场做自主练习练习建议：1、将四个标记桶平均放在三分线上一对一练习2、接队友传球进行交错步打破练习3、在竞赛中体验交错步打破四、教师解说游戏规则和方法结一、整队会合。1、教师解说、示范。二、放松练习。2、率领学生做放松练习。束三、总结上课状况。体操队形。集体模拟练习。5四、部署作业。3、教师讲评。部五、下课。分场所

篮球32标记桶20。器械课的设计说明一、指导思想本课依据《体育与健康课程标准》的基本理念，联合学生的身心特色，创建有益于学生主动合作的优秀教课气氛，引导学生主动研究，提升学生发现问题、剖析问题、解决问题的能力，为终生体育服务。二、教材选择篮球是中职（包含高中）学生喜欢的运动项目，本次课选择了“持球交错步打破”为教课内容。主要重视于运动技术和社会适应双方面，切合中职生的身心特色。三、教课组织流程1、在教师的率领下充分活起程体各个关节，让学生在游戏中体会转体探肩、交错跨步动作，为学习持球交错步打破打下优秀铺垫。2、在学习持球交错步打破阶段，教师先解说、示范，让学生仔细观看，调到学生学练兴趣，再率领学生进行集体徒手和持球练习，体验技术要领，找出重难点，进行针对性练习；以后分组练习赐予学生自主合作、研究学习的空间，较好的发挥学生的主体性，启迪学生思想，提升学生学习能力。随机展现及纠错，实时为学生