人教版高一思想政治必修1《第十课科学发展观和小康社会的经济建设》教学设计_第1页
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人教版高一思想政治必修1《第十课科学发展观和小康社会的经济建设》教学设计一、教学目标理解科学发展观的基本内涵和核心要义；掌握科学发展观的历史背景和提出背景；了解小康社会的概念和基本特征；理解小康社会的经济建设与科学发展观的关系。二、教学重点和难点科学发展观的基本内涵和核心要义；小康社会的经济建设与科学发展观的关系。三、教学准备人教版高一思想政治必修1课本；多媒体设备。四、教学过程1.导入通过提问和展示图片等方式，引导学生回顾上一课关于小康社会的知识，激发学生对小康社会的兴趣和思考。引导学生思考：小康社会的经济建设与科学发展观有什么关系？2.学习科学发展观的基本内涵和核心要义2.1概念介绍-科学发展观是中国共产党的指导思想，被确立为党的指导思想的基本方针之一。它是以邓小平理论为指导，统观经济建设、政治建设、文化建设和社会建设全过程，明确了经济建设在全局中的根本地位。科学发展观的核心要义是坚持以人为本、全面协调可持续发展。2.2内涵解析-以人为本：把发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享作为出发点和落脚点；-全面协调可持续发展：指发展要协调各个方面、各个环节，追求经济、政治、文化、社会的协调发展，同时注重经济发展的长远性和可持续性。3.了解科学发展观的历史背景和提出背景3.1历史背景-在改革开放的历史条件下，中国面临着实现现代化的伟大任务，同时也面临着发展不平衡、不协调、不可持续的问题，针对这一问题，邓小平提出了科学发展观。3.2提出背景-经济全球化和知识经济时代的挑战使得传统的发展观念无法适应新形势，因此需要提出科学发展观，以适应中国社会发展的新要求。4.学习小康社会的概念和基本特征4.1小康社会的概念-小康社会是指在经济、政治、文化、社会等各个方面都比较发达，人民生活比较富裕，社会保障比较完善的社会形态。4.2小康社会的基本特征-经济建设基本实现现代化；-社会主义民主法制建设取得重大成果；-文化建设全面发展；-人民生活物质文化条件普遍改善；-社会保障体系比较完善。5.探究小康社会的经济建设与科学发展观的关系5.1科学发展观对小康社会经济建设的指导意义-科学发展观提出了以人为本的发展理念，强调经济发展要以满足人民对美好生活的需要为出发点和落脚点。5.2小康社会经济建设对科学发展观的实践检验-小康社会经济建设是对科学发展观在经济领域的实践检验，通过实施科学发展观的经济政策，可以推动经济建设、促进社会发展、不断提升人民生活水平。6.拓展延伸通过提问和讨论的方式，引导学生思考下列问题：-科学发展观对我们个人的生活有什么启示？-如何理解可持续发展的概念？-小康社会建设还存在哪些问题和挑战？五、课堂小结通过对科学发展观的学习和小康社会的了解，学生对科学发展观和小康社会的经济建设有了更深入的理解。同时，学生也思考了科学发展观和小康社会的现实意义以及面临的挑

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