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文档简介

护理专业学校教学与临床应用脱节问题的分析与对策在护理专业学校教学中护理课堂教学和临床应用脱节一直是困扰和制约临床护理的发展影响护理专业就业的重要因素如今护理教学与临床发生脱节的现象很严重，本文对此进行了探讨，并进而提出了解决这个问题的方法和建议。标签：护理；专业学校；教学；临床应用；脱节；问题；对策在如今的护理教学中最主要的目标就是对护理人才的培养但是在护理专业学校中出现了教学知识与临床实践脱节的现象这一重大问题对护理人才的培养造成了重大的影响，导致学生学习的知识不能与实践进行有效地融合。一、护理教学与临床脱节常见原因1教师的原因新教师在各高校毕业后，沿袭着自己上学时老师的教学方法，去教学生不少老师认为技能的培养和动手能力应在临床实习的时候由带教老师完成；老教师因脱离临床时间较长，观念陈旧，不能跟上临床护理发展的需要；护理教学仍以理论教学为中心对实训教学重视不够重理论轻实训的现象普遍存在高等护理教育起步较晚护理学科建设不很成熟没有形成以临床护理为核心的特色没有摆脱临床医学专业的教学模式实训课大部分情况下只让学生些。2，，和。、，，了能一化。3加。作，定。策1提高护理教师素质高素质的教师队伍是培养高质量护理人才的根本保证鉴于我国目前大多数取去”与来强即“去”高，。应，最。2识授育，以理。3材长行，的研为材入观念新容以教符现代理育求。4优化理学法护理科一应用科其内包护理论护实操授过程中根教内容特选不的教方讲法标教法情境教法案学、等（1）讨教：临护识采联解决问题的办法，最后选出代表发言（2）的，并，（3）课，师，，学。5件良好的实验室建设是提高操作水平的保证。学院应该根据实训内容实际需求尽可能提高实训室建设水平实训室应建成模拟病房形式按病房要求布置，以便帮助学生更容易理解书本上的理论知识更快更自然地进入护士角色实共。语为特方。：[1]领.策[J].教育与职业201（2）.[2]秦

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