一年级上册综合实践活动教案 《高老鼠和矮老鼠》　全国通用　 　　　_第1页
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文档简介

一年级上册综合实践活动教案一、教学目标学生能够通过阅读绘本《高老鼠和矮老鼠》，了解不同身高的老鼠在生活中的不同情况，并能表述自己对于身高差异的认识。学生能够通过模拟实验，实际感受身高对于日常生活的影响，探索身高对于人的生活的影响，培养学生的实践综合能力。二、教学重点和难点教学重点：通过绘本阅读和模拟实验，感受身高对于人的影响，加深对于身高差异的认知。教学难点：引导学生理解身高差异不仅仅是身体的差异，还有社会和心理的影响，培养学生的感性认识。三、教学过程1.绘本阅读活动目的：引导学生通过阅读绘本《高老鼠和矮老鼠》来了解身高差异对于生活的影响，培养学生的阅读能力和感性思维。教学步骤：教师先介绍绘本《高老鼠和矮老鼠》的故事情节，并提问学生对于老鼠身高的认识。将学生分成小组，每组2至3人，给予每个小组一份绘本。让学生自主阅读。在阅读完后，让学生进行分组交流，回答以下问题：阅读中，你看到的高老鼠和矮老鼠分别经历了哪些事情？高老鼠和矮老鼠的身高差异在故事中起到了什么样的作用？身高差异对于生活有哪些影响？你从这个故事中学到了什么？让每个小组展示自己的讨论成果。教师需要注意引导学生总结和归纳，加深感性认识。2.模拟实验活动目的：让学生亲身模拟并感受身高对于生活的影响，探索身高对于人的生活的影响。教学步骤：课堂前，老师准备好不同身高的椅子（6到7只），其中包括一把高椅子和一把矮椅子。学生人数必须等于或少于椅子的数量。让学生根据身高顺序排成一个队列。队列最前面的学生站在高椅子旁边，最后面的学生站在矮椅子旁边。让队列中的学生逐个试坐不同高度的椅子，并感受身高对于看到外界的视野和感知的影响，并让学生互相交流感受。教师可以引导学生，让他们模拟更多的生活场景，比如：在小区里看门、摘苹果、买东西等等，让学生亲身体验不同身高对于生活的影响。3.小结与讨论活动目的：综合性总结本节课的内容，引导学生探究身高差异对于人的生活的影响，并提升学生的思维能力。教学步骤：让学生再次回顾课堂内容，并结合实际情况，谈谈自己对身高差异的认识和感悟。让学生回答一些拓展性的问题，比如：你觉得世界上最高的人和最矮的人需要面对哪些挑战？为什么？学生可以在小组中自由讨论寻求答案。通过本节课的讲解、读绘本、模拟实验和讨论，帮助学生理解身高差异对于生活的影响，培养学生的实践综合能力。四、学习评

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