五年级下册美术导学案第11课 图腾柱 ｜广西版

五年级下册美术导学案第11课——图腾柱|广西版一、前置知识学习此课需要掌握以下知识：母线的概念和使用方法素描草图的绘制和构图技巧塑性塑像的基本构造和处理方法二、教学目标1.知识目标了解图腾柱的体量和构造要点掌握母线在构建图腾柱中的运用方法掌握基本的塑像构建方法和表达手法2.能力目标能够独立完成一根图腾柱的设计和制作能够使用母线和素描草图来构建图腾柱能够运用塑性语言和手法来处理图腾柱的表达3.情感目标培养学生对图腾文化和原始美术的兴趣和理解增强学生的创造能力和审美情感三、教学重点图腾柱的体量和构造要点母线在构建图腾柱中的运用方法塑性语言和表达手法的应用四、教学难点如何运用母线、素描草图和塑性语言来表达图腾柱的特点和意蕴如何在图腾柱的设计和制作中融入学生的个性和创意五、学习方式教师讲解：介绍图腾柱的相关知识和制作方法，分析图腾柱的体量和构造要点。合作探究：让学生以小组为单位，共同设计和制作一根图腾柱，学生之间相互协作，互相交流和分享经验。个人独立制作：让学生独立完成一根自己设计的图腾柱，体现个人特色和创意。六、教学内容1.图腾柱的概念图腾柱是一种原始文化中的艺术造型品，是把图腾文化和木雕艺术有机地结合在一起的作品。它通常用于纪念先人、祭祀神灵或者展示氏族荣誉。图腾柱具有浓郁的原始民族文化气息，在形式和内容上都极具象征性。2.图腾柱的构造要点制作图腾柱的第一步是确定图腾柱的尺寸和材料。通常采用硬木制作，要求材料坚硬不易开裂。接下来，就是构造过程，需要掌握以下要点：确定母线，即从图腾柱的上部贯穿到下部的一条虚拟线，用于确定图腾柱的主轴线。在母线上确定图腾柱的整体形态，包括根部、本体和顶部，根部通常展现祖先的形象，本体则体现氏族历史和特色，顶部则是象征神灵的形象。在确定了图腾柱的基本形态之后，要运用各种雕刻工具进行雕刻和刮削，同时要注意保留图腾柱的线条感和简洁感。3.图腾柱的设计和制作流程制作图腾柱需要经过以下步骤：设计：确定图腾柱的外形和图案，选择适合的横断面形状，同时考虑到图案的象征意义和美学效果。初步雕刻：根据设计草图，对图腾柱的母线进行定位和刻划。然后在母线上进行初步的切削和刮削，逐渐形成图腾柱的轮廓和体型。细节雕刻：在初步轮廓形成之后，要对图案进行细节处理和切削，使图案更加精细，更加符合设计要求。上漆：经过细节雕刻后，要对图腾柱进行上漆处理，使图腾柱的色泽鲜艳，并能有效地保护木质材料。摆放：制作完成后，要根据需要将图腾柱放置在适当的场所，以展示其意义和美学价值。七、教学方法1.讲授法讲授法是教学中最基本的教学方法之一，也是本课教学的基本内容。通过讲解图腾柱的相关知识和制作方法，并通过图示和实物展示的方式，让学生能够直观地了解图腾柱的特点和构造方法。2.合作探究法合作探究法是一种通过小组分工协作和互相交流的方式，提高学生的思维能力和团队协作能力的方法。在本课中，通过分组进行共同设计和制作图腾柱的活动，让学生之间相互协作，互相交流和分享经验，提升学生的合作意识和创造力。3.个人独立制作法个人独立制作法是一种让学生独立思考、独立判断、独立决策和独立制作的方法，在本课中，通过独立完成一根自己的设计图腾柱的活动，让学生能够更加充分地发挥自己的想象力和创造力，表达自己的风格和思想。八、课时安排本课建议安排为2节课，每节课45分钟左右，安排如下：第一节课课堂导入（5分钟）：让学生了解图腾柱的概念和重要性。讲授课程知识点（15分钟）：讲解图腾柱的构造要点和制作方法。合作探究（25分钟）：分组进行共同设计和制作图腾柱的活动。课堂总结（5分钟）：回顾本节课内容，介绍下节课的教学计划。第二节课课堂导入（5分钟）：回顾上节课内容。个人独立制作（30分钟）：学生独立完成一根自己的设计图