二年级上册心理健康教育说课稿-第五课 学会聆听｜辽大版_第1页
二年级上册心理健康教育说课稿-第五课 学会聆听｜辽大版_第2页
二年级上册心理健康教育说课稿-第五课 学会聆听｜辽大版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

二年级上册心理健康教育说课稿-第五课学会聆听|辽大版一、教材分析1.教材内容本节课是二年级上册心理健康教育中的第五课，标题为“学会聆听”。通过讲解聆听的重要性以及聆听的技巧，帮助学生积极参与沟通、建立良好的人际关系，增强自信心和社交能力。2.教材目的通过本节课的学习和实践，让学生对聆听有更全面的了解，了解聆听的重要性，学习并掌握聆听的技巧，建立良好的人际关系，增强自信心和社交能力。3.教学重点教学重点是聆听的技巧和方法。包括注意力集中、理解对方的意思、跟随对方的思路、给予关注和尊重等。4.教学难点教学难点是如何将聆听的技巧运用到实际生活中，建立良好的人际关系。二、教学方法1.案例教学法通过具体而生动深入的案例教学，让学生更好地理解聆听的重要性和技巧方法。例子可以是对话、短剧、读物或影片等。2.观察教学法通过观察身边的事物、人物，让学生了解聆听的过程中的注意力集中、理解对方的意思、跟随对方的思路、给予关注和尊重等过程，并总结出聆听的技巧和方法。3.体验式教学法通过生动的游戏、角色扮演等体验式活动，让学生更好地理解聆听的技巧和方法，并在体验中掌握这些技巧和方法。三、教学设计1.导入环节为了让学生更好地了解聆听的重要性，教师可以播放一段短片或者图片，让学生自由观察，然后让学生介绍自己看到的细节和信息；或者让学生自己举例说说聆听在日常生活中的作用。2.演示环节教师可以设计一段社交场景（如：“询问别人的身体健康”、“询问别人生活中的趣事等），让学生分组表演，并观察聆听的技巧和方法，将演示结果汇报给全班观看。3.实践环节让学生的聆听技巧在生活中得到实践。例如，在班级学习或生活中，进行聆听游戏；在家庭中，帮爷爷奶奶聆听他们的生活故事。4.提升环节为了加强学生的记忆和深度理解，进行总结巩固和提高的导入；通过讨论、小组互评、讲解等形式加强学生的理解和记忆深度。四、教学任务安排时间教学内容教学方法15分钟-20分钟导入环节，让学生了解聆听的内容及其重要性案例教学法20分钟-30分钟设计演示环节，进行社交场景设计，让学生表演并总结聆听观察教学法30分钟-45分钟进行实践环节，让学生在家庭和班级中动手实践聆听技巧体验式教学法45分钟-60分钟提升环节，加强学生的总结和巩固讨论五、教学评估1.测评方式通过对学生的观察，听学生讲述自己学到的聆听技巧和方法，以及在日常生活中运用这些技巧的情况，进行测评。2.测评内容了解学生掌握聆听技巧的情况，包括对方说话时的注意力集中、理解对方的意思、跟随对方的思路、给予关注和尊重等技巧方法。六、教学后记通过本次教

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论