五年级下册综合实践活动教案-中国结-平结 全国通用_第1页
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文档简介

五年级下册综合实践活动教案-中国结——平结一、课程背景中国结是中国传统手工艺之一，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴，在人民的生活中处处可见。而平结作为中国结的一种，更是在家庭、婚礼、节日等场合中被广泛应用。因此，本次选取的主题是“中国结——平结”，旨在通过实践体验，增强学生的手工制作能力和审美能力，增加学生对于中国传统文化的了解和认识。二、教学目标1.知识目标了解中国结的历史由来、种类及特点；掌握平结的基本制作方法和步骤；感受中国结的优美线条和鲜明色彩，了解色彩在平面设计中的重要性。2.能力目标培养学生的动手能力和创造力；培养学生的团队协作精神；培养学生的艺术修养，提高审美素养。3.情感目标增加学生对于传统文化的兴趣和热爱；增加学生对传统手工艺的尊重和珍视。三、教学过程1.导入环节教师介绍中国结的历史由来，呈现不同类型的中国结和其美好寓意；并展示一些平结的实物或图片，引导学生尝试发现平结的特点和制作方法。2.实践环节分组制作：一组3-4人，每人一根线、一束丝绸线、一个小剪刀和一张作业纸。首先，教师演示如何进行平结的绑扎过程，强调注意事项和细节。接着，要求学生尝试自己绑扎平结，直到能够绑出完美的平结为止。制作时间：1小时左右。3.总结环节学生评估：将自己制作的平结放在桌上，与组内成员一起欣赏彼此的作品并评出最优秀的一件，互相授予奖品。教师点评：教师根据学生的作品，点评制作中存在的问题，并给予几点改进和提高的建议。同时，让学生通过分享和对比，学习和借鉴来自不同文化背景的中国结。四、评估方式通过观察学生制作平结的过程和展示的作品，评估学生的实践能力和手工技巧。通过学生交流、讨论、分享的方式，评估学生的团队合作和口头表达能力。通过学生所评选出的最优秀平结作品，评估学生的审美能力和艺术修养。五、拓展思考练习更复杂的中国结类型，比如八串结、金蟾吐珠等；探讨中国结在时尚设计、建筑、景观等领域中的应用；学习打结的哲学思想，比如稳固、平衡、和谐等概念。六、教学资源教师可为学生准备以下教学资源：平结绳、丝线、织布、钮扣等；中国结绑法教材、相关书籍或资料、照片和视频。七、教学特色以学生的体验和创造为主导，充分发挥学生的想象力和创意；强调中国传统文化的美和实用性，让学生对传统文化更有感知和理解；通过小组合作，培养学生的团队协作和分工合作精神。八、补充说明中国结是一种传统手工艺品，通过制作，不仅可以锻炼和提高学生的观察、动手能力和创造力，也可以让他们从中体会到东方文化的独特魅力。而平结是中国结中最常见、最基本的一种，其制作

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