人教下第四讲-数阵图课件

人教下第四讲-数阵图ppt课件1欢迎来到天弈直线数学课堂欢迎来到天弈直线数学课堂2答疑解惑上天弈直线数学课，疑难杂症难不倒我！答疑解惑上天弈直线数学课，3011、回顾上讲知识，并讲解二星训练。011、回顾上讲知识，并讲解二星训练。42、趣味思考题：聪明的阿凡提有一天，国王把阿凡提叫到皇宫里，想出点难题考考他。国王问道：“你知道王宫前面的水池里共有几桶水吗？”当时大臣们一想，这个问题很不好回答，暗暗替阿凡提担心，但阿凡提眨眨眼睛，很快说出了一个让国王满意的答案。你知道阿凡提是怎么回答的吗？阿凡提说：“那要看桶的大小了，如果桶是和水池一样大的，那么就只有一桶水，如果桶只有水池一半大，那么就只有两桶水，如果桶只有水池的三分之一大，那就是三桶水……”2、趣味思考题：聪明的阿凡提有一天，国王把阿凡抛砖引玉在情境中学数学，在数学中感受生活！YE！抛砖引玉在情境中学数学，601精彩表演01精彩表演7第四讲数阵图第四讲数阵图8知识概要知识概要1、数阵图：按照一定的规则将一些数填在特定形状的图形中，我们把这种图形称为数阵图。2、解数阵图问题的一般步骤：①求出条件中若干已知数字的和。②根据“和相等”，列出关系式，找出重叠数。③确定重复用数后，对照“和相等”的条件，用尝试的方法，求出其他各数。3、数阵图一般按数字的组合形式分为三类：①辐射型数阵图②封闭型数阵图③复合型数阵图知识概要知识概要1、数阵图：按照一定的规则将一些数填在特定形9知识概要知识概要⑴辐射型数阵图只有一个重叠数。①若已知每条直线上各数之和，则：重叠数=（直线上各数之和×直线条数－已知各数之和）÷重叠次数②若已知重叠数，则：直线上各数之和=（已知各数之和＋重叠数×重叠次数）÷直线条数③若重叠数与每条直线上的各数之和都不知道，则要从重叠数的可能取值分析。知识概要知识概要⑴辐射型数阵图只有一个重叠数。①若已知每条直10知识概要知识概要⑴封闭型数阵图有几个重叠数，重叠次数都是1次。对于封闭数阵图，有：已知各数之和＋重叠数之和=每边各数之和×边数知识概要知识概要⑴封闭型数阵图有几个重叠数，重叠次数都是1次11千锤百炼我思考，我练习，闯关没问题！千锤百炼我思考，我练习，12【例1】把1、3、5、7、9这五个数分别填右下图中的方格中，使得横行三数之和与竖列三数之和都等于15。分析：中间方格中的数很特殊，横行的三个数有它，竖列的三个数也有它，我们把它叫做“重叠数”。也就是说，横行的三个数之和加上竖列的三个数之和，只有重叠数被加了两次，即重叠了一次，其余各数均被加了一次。因为横行的三个数之和与竖列的三个数之和都等于15，所以：（1＋3＋5＋7＋9）＋重叠数=15×2重叠数=15×2－（1＋3＋5＋7＋9）=5重叠数求出来了，其余各数只需要两两配对就可以了。51937【例1】把1、3、5、7、9这五个数分别填右下图中的方格中，1301小结

该题为辐射型数阵图，最重要的是重叠数的确定，再求出重叠数。重叠数=两条边上三数之和－这五个数之和01小结该题为辐射型数阵图，最重要的是重叠数=14一星训练1、把1、3、5、7、9这五个数分别填在下图中的方格中，使得横行三数之和与竖列三数之和都等于13。（1＋3＋5＋7＋9）＋重叠数=13×2重叠数=13×2－25=113957一星训练1、把1、3、5、7、9这五个数分别填在下图中的方格15【例2】将2、4、6、8、10五个数填入下图，使直线上和圆上的数字和相等。分析：直线上和圆上的数字和相等，可得：每个圆里的数被加了两遍，且所得的和为两条直线和圆上的数字和。即：（2＋4＋6＋8＋10）×2=一条直线上的数字和×3可得30×2=一条直线上的数字和×3所以：一条直线上的数字和=20由（2＋4＋6＋8＋10）＋重叠数=20×2得：重叠数=10102864【例2】将2、4、6、8、10五个数填入下图，使直线上和圆上1601小结

对于像该题一样较复杂的问题我们我们可以将复杂条件转化为求重叠的问题，再求解。01小结对于像该题一样较复杂的问题我们17一星训练2、将1、2、3、4、5五个数填入下图，使直线上和圆上的数字和相等。（1＋2＋3＋4＋5）×2=一条直线上的数字和×3一条直线上的数字和=10（1＋2＋3＋4＋5）＋重叠数=10×2重叠数=551423一星训练2、将1、2、3、4、5五个数填入下图，使直线上和（18【例3】将1-6这六个自然数分别填入下图中，使每个大圆上的4个数的和都是16。分析：因为每个大圆上的4个数和都是16，所以可以算出两个大圆的总和为：16×2=32中间两个数被重复加了两次，可得：（1＋2＋3＋4＋5＋6）＋重叠数之和=32所以：重叠数之和=11那么两个重叠数只可能是5和6。561423【例3】将1-6这六个自然数分别填入下图中，使每个大圆上的分1901小结该题是封闭型数阵图，且有2个重叠数，可先求出重叠数之和再确定重叠数。01小结该题是封闭型数阵图，且有2个20一星训练3、将1-6这六个自然数分别填入下图中，使每个大圆上的4个数的和都是12。（1＋2＋3＋4＋5＋6）＋重叠数之和=12×2重叠数之和=33=1＋2123645一星训练3、将1-6这六个自然数分别填入下图中，使每个大圆（21课间休息课间休息22【例4】将1-6这六个自然数分别填入下图的六个○中，使得三角形每条边上的三个数之和都等于12。分析：本题有三个重叠数，即三角形三个顶点上的数都是重叠数，并且各重叠一次。因为三个重叠数都重叠了一次，有：（1＋2＋3＋4＋5＋6）＋重叠数之和=12×3即：21＋重叠数之和=36得：重叠数之和=15那么三个重叠数只可能是4，5，6。456123【例4】将1-6这六个自然数分别填入下图的六个○中，分析：2301小结

对于像该题一样较复杂的问题我们我们可以将复杂条件转化为求重叠的问题，再求解。01小结对于像该题一样较复杂的问题我们24一星训练4、将1-6这六个自然数分别填入下图的六个○中使得三角形每条边上的三个数之和都等于9。（1＋2＋3＋4＋5＋6）＋重叠数之和=9×3重叠数之和=66=1＋2＋3123456一星训练4、将1-6这六个自然数分别填入下图的六个○中使得三25【例5】将1-7这七个数填入下图中，使每条线段上的三个数之和等于10。分析：由于本题要求三条线上的和都等于10，中心○的数被重复计算了三次，可得：（1＋2＋3＋4＋5＋6＋7）＋重叠数×2=10×328＋重叠数×2=30可得：重叠数=1每条线上余下数之和为：10－1=9又因为9=2＋7=3＋6=4＋5，得：1273645【例5】将1-7这七个数填入下图中，使每条线段上的三个数分析2601小结对于较复杂的辐射型数阵图，找到重叠数，并求出重叠数仍是解题的突破口。该题中最中间的○内数是重叠数，且重叠次数是“直线条数”－1，即2次。01小结对于较复杂的辐射型数阵图，找到27一星训练5、将1-7这七个数填入下图中，使每条线段上的三个数之和等于12。（1＋2＋3＋4＋5＋6＋7）＋重叠数×2=12×3重叠数=4每条线上余下数之和为：12－4=88=1＋7=2＋6=3＋54172635一星训练5、将1-7这七个数填入下图中，使每条线段上的三个（28【例6】把1-8这八个数分别填入下图中，使正方形每边上的三个数的和为12。分析：在计算正方形每边上三数之和时，正方形四个顶点上的每个数都计算了两次，即：（1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8）＋重叠数之和=12×4即：重叠数之和=121＋2＋3＋6=1212364857这里1、2、3、6这四个数字的位置可以任意调动。【例6】把1-8这八个数分别填入下图中，使正方形每分析：在计2901小结求封闭型数阵图，突破口是求出重叠数之和，再进行分析、凑数得到基本解，最后把基本解加以变化，相应地得到其他解。01小结求封闭型数阵图，突破口是求出重30一星训练6、将1-8这八个数分别填入下图中，使正方形每边上三个数之和等于13。（1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8）＋重叠数之和=13×4重叠数之和=1616=8＋5＋2＋1=8＋4＋3＋1=7＋6＋2＋1=7＋5＋3＋1=7＋4＋2＋3=6＋5＋1＋4=6＋5＋2＋385213746答案不唯一。一星训练6、将1-8这八个数分别填入下图中，使正方形每边上（31要点回馈要点回馈1、数阵图：按照一定的规则将一些数填在特定形状的图形中，我们把这种图形称为数阵图。2、解数阵图问题的一般步骤：①求出条件中若干已知数字的和。②根据“和相等”，列出关系式，找出重叠数。③确定重复用数后，对照“和相等”的条件，用尝试的方法，求出其他各数。3、数阵图一般按数字的组合形式分为三类：①辐射型数阵图②封闭型数阵图③复合型数阵图要点回馈要点回馈1、数阵图：按照一定的规则将一些数填在特定32要点回馈要点回馈⑴封闭型数阵图有几个重叠数，重叠次数都是1次。对于封闭数阵图，有：已知各数之和＋重叠数之和=每边各数之和×边数要点回馈要点回馈⑴封闭型数阵图有几个重叠数，重叠次数都是1次33要点回馈要点回馈⑴封闭型数阵图有几个重叠数，重叠次数都是1次。对于封闭数阵图，有：已知各数之和＋重叠数之和=每边各数之和×边数要点回馈要点回馈⑴封闭型数阵图有几个重叠数，重叠次数都是1次34过关放学今日事，今日毕，开开心心放学去！过关放学今日事，今日毕，35过关放学1、作业：二星训练（三星训练选做）2、趣味思考题：名次的问题赛跑结束后，公布成绩。知道甲不是第一名；乙不是第一名，也不是最后一名；丙在甲后面一名；丁不是第二名；戊在丁后两名。那么你知道这5人的名次各是多少吗？3、过关放学题：过关放学1、作业：二星训练（三星训练选做）2、趣味思考题：名36过关放学题将1