七年级下册生物耳课件

第一节人体对外界环境的感知耳和听觉第一节人体对外界环境的感知耳和听觉1七年级下册生物耳ppt课件21、假如人失去听觉，这四个场面会出现什么情况？2、平时我们看到的是耳的全部结构吗？你认为是哪一部分？3、你认为耳的哪些结构受到损伤，有可能导致耳聋？4、你有哪些做法不符合耳的卫生保健？学会合作学习1、假如人失去听觉，这四个场面会出现什么情况？学会合作学习3一、耳朵的结构和功能耳的结构一、耳朵的结构和功能耳的结构4耳的基本结构和功能耳耳郭外耳道鼓膜听小骨鼓室前庭半规管耳蜗外耳中耳内耳收集声波传导声波产生振动感受头部位置变动的情况，与维持身体平衡有关将声音传导到听神经传导振动位觉感受器听觉感受器耳的基本结构和功能耳耳郭鼓膜前庭外耳中内收集声波传导声波产生5半规管和前庭耳蜗外耳道鼓膜耳郭传导声波的通道听觉感受器位觉感受器将声波转变成振动收集声波连一连半规管和前庭连一连6二、听觉的形成二、听觉的形成7听神经听觉的形成过程外界声波外耳道鼓膜听小骨耳蜗大脑皮层听觉中枢听神经听觉的形成过程外界声波外耳道鼓膜听小骨耳8说一说：遇到下列情况，会对听力造成什么影响？我们应该怎么办？

＊遇到巨大声响时……

＊耳道内耵聍（耳垢）较多时……

＊鼻咽部有炎症时……三、用耳卫生说一说：遇到下列情况，会对听力造成什么影响？我们应该怎么办？9＊遇到巨大声响时——要迅速张口，使咽鼓管张开；或闭嘴、堵耳，使鼓膜内外的气压保持平衡，以免震破鼓膜。要迅速张口，使咽鼓管张开；10＊耳道内耵聍（耳垢）较多时——不要使用尖锐的器具挖耳朵，以免戳伤外耳道和鼓膜。＊耳道内耵聍（耳垢）较多时——不要使用尖锐的器具挖耳朵，以免11＊鼻咽部有炎症时——鼻咽部的病菌可能通过咽鼓管进入中耳，因此，要及时就诊，以免引起中耳炎。鼻咽部的病菌可能通过咽鼓管进入中耳，因此，要及时就诊，以免引12人体的其他感觉器官鼻——嗅觉鼻、舌和皮肤舌——味觉（酸、甜、苦、咸）皮肤——触觉（冷、热、痛、触、压等）知识延伸：人体的其他感觉器官鼻——嗅觉鼻、舌和皮肤舌——味觉（酸、甜、13鼻腔内有嗅觉细胞鼻腔内有嗅觉细胞14舌的表面有味觉细胞味蕾舌的表面有味觉细胞味蕾15皮肤感受冷与

热皮肤16盲文公交车站（触觉）盲文公交车站（触觉）17七年级下册生物耳ppt课件18七年级下册生物耳ppt课件19BA比一比1、下列各项中，不属于内耳结构的是（）A、半规管B、前庭C、鼓膜D、耳蜗2.在飞机起飞或降落时，应将口微微张开，其目的是()Ａ.使鼓膜内外的气压平衡，避免鼓膜受损伤Ｂ.减缓紧张情绪Ｃ.避免呕吐Ｄ.进行深呼吸，以适应气压变化3.听觉形成过程中感受刺激产生兴奋的结构是（）Ａ．耳蜗Ｂ．鼓膜Ｃ．听觉中枢Ｄ．半规管

ABA比一比1、下列各项中，不属于内耳结构的是（）A20三、如图是人的耳和脑的示意图，请据图分析回答ABCDEF1.上课铃响了，同学们听到铃声陆续走到教室。请用图中字母及箭头写出听觉形成过程的途径：_______________2.在听觉形成过程中，听觉神经传导的神经冲动是在[]________产生的3.一位战士的