细胞中的无机物说课课件

§2.5细胞中的无机物人教版高中生物必修一

分子与细胞化学与生命科学学院生物科学巴金娇§2.5细胞中的无机物人教版高中生物1目录教学内容分析学情分析教学目标分析教学重难点分析教学资源与手段教学策略与方法教学过程教学反思

目录教学内容分析2教学内容分析本章知识整合为学习细胞的结构、功能打基础教学内容分析本章知识整合3学情分析知识基础：初中生物、简单的化学知识高一学生能力基础：具有一定的分析、判断、解决问题的能力心理基础：记忆以有意记忆为主，能在理解的基础上记忆。初步完成从具体思维到抽象思维为主的过渡。思维具一定的独立性，但往往会以点盖面，比较偏激。学情分析知识基础：初中生物、简单的化学知识高一学能力基础：具4《课标》要求：说出水和无机盐的作用。比较说明自由水与结合水在概念、含量、特点、生理作用等方面的异同知识0102情感态度价值观03能力教学目标分析说出水和无机盐在细胞中的存在形式和作用（1）养成自觉爱护水源、节约用水的良好习惯（2）通过学习无机盐对生命的作用，确立一种健康生活的方式湖南师范大学生命科学学院2023/8/135《课标》要求：说出水和无机盐的作用。比较说明自由水与结合水在教学难点教学重难点分析水和无机盐在细胞中的作用。结合水的概念无机盐的作用。教学重点教学难点教学重难点分析水和无机盐在细胞中的作用。结合水的概念6教学资源与手段多媒体课件图片表格直观性教学原则教学资源与手段多媒体课件图片表格直观性教学原则7讲授演示法游戏法合作学习法探究学习法利用多媒体课件及表格、图片，直观形象地介绍细胞中的水，点明其形态结构，功能。课前将学生分为8组，每组结合生物实例对无机盐的作用分析和学习学生在教师的启发下，对生物实例分析讨论，探究原因，得出结论，体现以学生为主体，教师主导的教学思想学生分组，以组为单位对所学的知识提问，其他组抢答，增强记忆，巩固新知教学策略与方法讲授演示法游戏法合作学习法探究学习法利用多媒体课件及表格、图8小组合作探究学习讲授演示学习新知复习回顾引入课题总结新知愉快游戏情感升华完美结课教学过程小组合作讲授演示复习回顾总结新知情感升华教学过程9教学过程细胞中的化合物细胞中的有机物多糖核酸细胞中的无机物水无机盐蛋白质脂质一、复习回顾，引入课题思维导图<设计意图>引导学生的思维，回顾旧知识，与新知识连线，构建本章的思维框架教学过程细胞中的细胞中的有机物多糖核酸细胞中的无机物水无机盐10教学过程二、讲授演示，学习新知生物不同发育时期的含水量也不同<设计意图>结合图表更加吸引学生的注意力，引起学生的学习兴趣，体现直观性教学原则教学过程二、讲授演示，学习新知生物不同发育时期的含水量也不同11教学过程三、小组合作，探究学习小资料：有些动物到了冬季会冬眠，问冬眠的动物细胞内自由水/结合水的比值比正常状态高还是低？此时他们的抗逆性又是如何？教学过程三、小组合作，探究学习小资料：12教学过程四、总结新知，愉快游戏<设计意图>高中一年级的孩子活泼好动，争强好胜，喜欢比赛，根据学生这个心理特点设计本环节，从而调动学生学习、记忆的积极性。老师对本节知识简单总结，之后以组为单位，互问抢答，开心游戏，巩固新知。教学过程四、总结新知，愉快游戏<设计意图>老师对本节知识简单13五、情感升华

教学过程五、情感升华教学过程14教学过程五、情感升华保护水源，爱护环境教学过程五、情感升华保护水源，15板书设计板