小三年级科学上册《我的风向标》教学设计

我的风向标》教学设计教学内容：青岛版小学科学三年级上册第五单元第20课。教材分析：本课与“我的雨量器”都是实践性非常强的课，是让学生在学会观察天气方法的基础上，亲自动手制作观察工具，并用自己制作的工具记录天气情况。目的是让学生在制作及使用自己制作工具过程中，培养动手能力，并展示自己的劳动成果，体验成功乐趣。教学目标：1、在制作风向标的过程中，培养学生动手能力和创新能力。2、在制作过程中培养学生合作互助的情感，使学生体验成功的喜悦。3、会制作简单的风向标，并利用风向标观测天气。教学重点：学生自己动手制作风向标。教学难点：学生创造性的制作不同风格的风向标。制作材料：纸杯、铅笔（带橡皮头）、吸管、卡纸、大头针、剪刀、刀子教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图时间

（一）1、 谈话。师：同学们，天气与我们的生活密切相关，我特别想知道日学生根联系实际生活导入联系常生活中你们是通过什么渠道来据生活经验新课，让学生生了解天气情况的呢？回答问题。感觉科学与活生：我是通过电视上的天气我们的生活预报来了解天气情况的。密切相关，引导入师：这位同学是通过天气预发学生探究新报来了解天气的，你们也是吗？的兴趣。课生：是。学生观师：今天，老师也给大家带看天气预报来了一段天气预报的视频，我们的视频，认来欣赏一下,注意视频中播报的：真听取：明风向是明天的风向是什么？天的风向是天气预报中优化作业的支持资源\烟台什么？经常出现的电视台2套天气预报一个信息，通_baofeng_clip.wmv学生根过“你知道风师：哪位同学听出来了？据视频内容向是用什么生：明天的风向是东北风。回答问题。仪器测出来师：这位同学听的真认真。的吗？”引发你知道风向是用什么仪器测出来学生对风向的吗？标的探究兴

生：风向标。趣。师：同学们，大家见过风向标学生观风向标吗：看教学视在日常生活生：没有。频，欣赏形中不多见，通师：没关系，下面就让我们通态各异的风过图片展示，过大屏幕来欣赏一下形态各异的向增加学生的（二风向标吧！（课件：风向标欣赏）感性认识。同)优化作业的支持资源\图片时，让学生通欣赏1.jpg过观察大量观师：同学们，这些风向标漂亮风向标，概括察吗？（漂亮）虽然它们形态各异，总结出风向但它们却具有一些相同的特征，标的主要构请大家仔细观察，看看它们的共学生通成部分。探究同特征都有那些？过观察一系在学生构生1：我发现风向标都有一根列风向标的总结概括的造杆支着。图片，总结时候不一定生2：我发现风向标都有一个概括出风向非要学生说刖头。标的主要构出准确的名生3：我发现风向标刖头的另成部分。称，只要能用端还有部分。自己的语言生4：我发现箭头和箭尾中间表达清楚即

有一根杆连着。师补充：风向标要能够旋转,在风向杆和支架连接处还有一个装置叫旋转配件。师整理板书：同学们观察的非常仔细，通常我们把风向标分为这五部分。（生齐说一遍）可。教师根据学生的描可。教师根据学生的描教师通述，总结整过形象直观理出风向标的板书，能让大体分为五学生更好的部分。记住风向标各部分的名称，也为后面学生自己动手制作风向标打卜基础。学生复述通过复风向标各部述加深学生分的名称。印象，使学生更加牢固的记忆风向标的组成部分。1、教师演示。师：刚才我们知道了风向标的构成，如果有合适的材料，我通过“你想不想自己（三们能不能自己动手制作一个风向动手试一一)标？试？”引发学教师生：能学生通生制作的欲演师：其实，制作风向标的材过大屏幕了望。示料生活中很容易找到，（屏幕出示解制作简易材料）我们只需要一个纸杯、一风向标需要学生支带橡皮的铅笔、一根吸管、一的材料。制枚大头针、张卡纸、把剪刀、作一把刀子就可以制作简单的风向标，下面我们通过一段视频了解一下？优化作业的支持资源\制作视频1.wmv学生观仔细观察：看制作间易第步：用刀子在纸杯底部风向标的视中央切一个“十”字形小口。注频，了解制通过视意口子不能太大，刚好插入铅笔作方法以及频演示，向学即可。在制作过程生介绍简易第二步：用卡纸剪出箭头和中应注意的风向标的制箭尾。注意箭尾要比箭头大。问题。作方法，实质

第三步：将吸管的两端剪开上是"抛砖引2厘米左右的口子。注意：两端玉”旨在通的口子要在冋平面内。然后将过老师演示，箭头和箭尾插入。引发学生的第四步：用大头针将风向标思路，从而制的上部分固定在铅笔支架上。注作出各种不意：调整大头针与习惯连接处，同种类的风是风向标能灵活转动。向2、学生制作。师：同学们，看了老师制作学生通的风向标，你想不想自己动手试过课件了解提示学一试？（想）那下面同学们就自制作过程中生在制作的己动手做一做吧！应注意的问过程中注意师：在做以前，老师还是有题。的问题，能够几点温馨提示给大家（屏幕出示）使学生在制哪位同学读一下？（生读）明白作的过程中了吗？优化作业的支持资源\图更好的获得片9.emf学生以成功的体验。师：下面就请同学们小组合小组为单作，发挥想象，利用你们搜集的位，分工合学生以材料，动手制作风向标吧，一会作，发挥想小组为单位儿我们要比一比哪个小组的作品象，制作风动手制作，锻

最棒。学生小组合作制作风向标。向炼了学生的动手能力，培养了学生团结协作的精神。（四学生以通过成)小组为单位果展示，学生成果下来展示自体验到了成展同学们，风向标已经做好了，现己的劳动成功的喜悦，同示在让我们来展示下我们的成果果。时看到其他吧！小组做的不体验同种类的风成向标，也大大功的开阔了自己的思路。（五课后请同学们成立气象研究学生课)小组，利用自己制作的风向标进后运用自己团结行风的观测，了解本地这个季节制作的风向合作刮风的特点。标进行风向观测。拓展应用

五年级语文期末试卷一、积累运用—-I—五年级语文期末试卷一、积累运用—-I—-JI—（1）写出同音字。zao （）福炉（）枯（（2） 用“V”给带点字选择正确读音。琴弦（xidn xun）魁梧（w口 wu ）掺和（huo he） 包扎（zhd za ）（3） 根据要求写成语。）戒骄戒（）戒骄戒（）所向披靡（mimi）飞来横祸（heng§ng）照样子写成语：笔墨纸砚 （4）先用“精”组词，再选择合适的词语填空。用词（ ）节目（ ） 包装（ ）（ ）医术（ ）充沛 （ ）人员（5）句式训练。春天，海棠花开了，柳树绿了（。改成拟人句）今年小麦产量高的原因是人们培养了优良品种的（结修果。改病句）周总理对朱师傅说：“这不能怪您，怪我咳嗽没有向您打招呼。”（改为转述句）“神舟”9号成功发射，全国人民感到无比喜悦与自豪。（改为反问句）爱如茉莉。（扩句，至少2处）TOC\o"1-5"\h\z（6）判断下列句子的说法是否正确，对的打“V”，错的打“X” 。我曾向同学们介绍过“对称的古都”北京、“雾都”东京、“水城”威尼斯，这些雅号与城市特点有着密切的关系。 （）“一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣”，这是著名作家沈从文对《呼兰河传》的评价。 （）“彭德怀把干粮分出一些，塞进大黑骡子的嘴里。”这句话中共有6个多音字。（）“大腕”、“打的”、“网民”、“现房”不全是反映当代生活的新词。（ ）“今天，我进入公园游览，欣赏到了美丽的芍药花。”句中“游览”和“欣赏”都含有“看”的意思。（）诗文荟萃。（1）月落乌啼霜满天， 。（2） ，望湖楼下水女口天。（3） ，飞入菜花无处寻。（4）春色满园关不住, 。第（1）（2）句中与之相关的风景名胜分别是 和 ，读到第（3）句，不由得想到 写的《 》，这首诗也是描写儿童生活的。第（4）句告诉我们这样一个道理： 。二、经典诵读把相关内容用直线连起来。

小楼昨夜又东风，天下三分明月夜，靖康耻，犹未雪；故垒西边，人道是臣子恨，何时灭？故国不堪回首月明中三国周郎赤壁。小楼昨夜又东风，天下三分明月夜，靖康耻，犹未雪；故垒西边，人道是臣子恨，何时灭？故国不堪回首月明中三国周郎赤壁。二分无赖是扬州。《念奴娇•赤壁怀古》虞美人》《满江红•怒发冲冠》忆扬州》三、美文阅读（一）超乎想象在东部非州无边的国家公园里，最让我惊奇的不是狮子，不是大象，而是东非的蚂蚁。蚂蚁，只有针尖大的脑袋，不论公蚁还是兵蚁，它们都算不上聪明。蚂蚁做出让人类振惊的伟业，靠的是集体的智惠。我惊讶的只是其中的一项，在东非的草原上，在雨季到来之前，蚂蚁为自己盖房。蚂蚁很小，（ ）再小，它们（ ）不想被雷雨化成泥浆，化成不足挂齿的群体性死亡。它们开了一个会，（ ）那种只有少数参加的议会，（ ）全员参与的表决。大家决定造一座高大的房子，足以抵御雨季的汪洋。于是，蚁窝像大地上冒出的一根根孤零零的烟囱，竟有2米之高。有时候，加法比乘法还恐怖。虽然，来得比较缓慢，但会出其不意地发生质变。圈出短文第1、2自然段中的4个错别字，将正确的字依次写在横线上在文中括号里填上合适的关联词语。3•用“_”划出文中的一个比喻句，这句话用 来比喻 联系上下文解释词语。不足挂齿： 出其不意： （二）二氧化碳提起二氧化碳，人们就会自然地想起它是呼吸器官排出的废气。空气中二氧化碳含量过多，就会导致动物的（死亡灭亡）。把一只小白鼠放入一只充满二氧化碳的瓶子里，不到几分钟，这只小白鼠就会一命呜呼。人如果进入这种环境中，情况也是如此。但是，你可知道：地球上要是没有二氧化碳，那地球上现有的众多生物就不可能存在！二氧化碳是空气中的一种成分，它是由两个氧原子和一个碳原子组成的。在地球上出现生命的时候，大气中的二氧化碳含量非常高，动物所需要氧气的含量却（微乎其微微不足道），后来，在生命的发源地——海洋中出现了植物，绿色的生命。它们吸收了水、二氧化碳，在阳光的照射下进行光合作用，于是，大气中氧气的含量逐渐提高，而二氧化碳的含量却慢慢减少。随着岁月的流逝，地球上（陆续连续）出现了一些动物，最后出现了人。动物吸进氧气，呼出二氧化碳，于是，大气中各种气体的含量，就基本不变了。可以（设想设计）一下，大气中要是不存在二氧化碳，那么，地球上便不会出现绿色的生命，也不能进行光合作用，因而也就不能出现各种各样的动物，更不会有人类这样发达的社会。在今天的人类社会中，二氧化碳还能为我们做许多事。由于二氧化碳比空气重，也比较稳（wenweng）定，把一个充满二氧化碳的瓶子放在桌子上，瓶口向上，不加盖子，里面的二氧化碳也不会逃掉。因此，用二氧化碳和一些灭火剂制成的泡沫灭火机，成了人们灭火时的有效工具。二氧化碳是不会燃烧的，当它从灭火机中喷射出来，就迅速覆盖在火的上面，隔绝了火与大气中氧气的联系，火得不到氧气的助燃，最终只有熄（xlxie）灭了。用机器把二氧化碳制成晶体干冰用飞机把它撒在干旱地区上空的云层里可以吸收周围的水分达到人工降雨的目的消除旱情夏天，清凉可口的饮料——汽水中也含有大量的二氧化碳，当人喝汽水时，二氧化碳能带着大量热量从人体中跑出。总之，别看二氧化碳无色、无味、无形，但它却和我们有着密切的关系。1•用“一一”划出括号中正确的读音和词语。写出下列词语的近义词和反义词。近义词：逐渐（ ）流逝（ ） 反义词：密切（ ）吸收（ ）3•给短文第5自然段加上合适的标点符号。用“—”划出短文中的过渡段。短文第1自然段中“如此”是指 ，本段采用了 的说明方法，作用是 二氧化碳的特点是 ，而人们总把它当作废气的原因是二氧化碳在人类生活中有哪些用途？请简要回答。

四、习作园地题目：没想到提示与要求：在成长过程中，我们经历过许许多多的事情，有快乐，有悲伤，有遗憾……有些事的发生出乎我们的意料，但却能带给我们深刻的思考，请你以《没想到》为题，写一篇400字左右的作文。要求：内容具体，感情真挚，书写工整，文中不出现真实校名和人名。五年级语文试题（卷）题号—一二三四五六七八九十总分得分甸卷首语:亲爱的同学们，面对试卷，希望你认真阅读，仔细思考，沉着应答，相信你能用所学的知识交一份满意的答卷，如果你书写工整、规范、认真，卷面整洁、美观，那你将获得3分的奖励，努力吧！()扬()挫()草如()温文()()所向()()悲()交()()扬()挫()草如()温文()()所向()()悲()交()()然()立()()之谈一()()人心()()服()名()妙、看拼音写词语。（7分）・ZJIzaoFnxdngouhuoqTdihUndUnjingmi■Vniuni()()()()()()()pushaihanshoudiedangyingraoc3ngqiongzhulihupo()()()()()()()二、把下别词语补充完整并给句意思填出成语。（7分）1.形容没有根据的说法。（4.花草密密的,如铺上一层垫子。（ ）三、下别没有错别字的一组是（）（2分）A.归根到低和睦相处受益匪浅患难与共B.美味佳肴年逾古稀血脉亲情享誉世界C.震兴中华耀武扬威突如其来山洪暴发D.崇山峻岭若有所思殊死拼搏神态自若四、给加方框的字选择正确的解释（8分）.正值下班高峰，公交车上的人真多啊！（）.这支钢笔真漂亮，值二十块吧？（）.这点小忙不值一提。（）.明天带我和小冈刚值日了。（）翻：A.爬过,越过。B.为了寻找而移动上下物体的位置。C.上下或内外交换位置。D.把一种语言文字的意思用另一种语言文字表达出来。E.数量成倍增加。.我的小船翻了。（）.来时叫我把汉语句子翻译成中文。（）.翻过这座山就到了那所山村小学。（）.今年的粮食产量比去年翻了一番。（）五、修改病句（5分）作文课上，我很快的修改了作文并完成了作文。有一次，我常常看见丽丽帮李奶奶做事。我国的人口是世界最多的国家。兰兰和芳芳是同桌，她对她说：“我们把教室打扫一下。”张老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。六、根据下列合适的情景填写合适的诗句。（5分）每当自己学习取得的进步时,你会吟诵：“ , 。”来勉励自己不断进步。每当秋风飕飕时,枫叶火红时,你会吟诵：“ , 。”来赞美深秋景色。每逢佳节,我们会给远方的亲人发短信或打电话，可以引用这句话表达自己的思念之情。在学校的学习中,老师对我们倾注了满腔的热血,由此你想到了的名言,以此表达你对老师的热爱和赞美。“ ，大渡桥横铁索寒”中的“暖”字暗示 “弄”寺口立斗“寒”字暗示 。七、口语交际（5分）电脑已进入千家万户，我们写文章、聊天、购物等都可以用电脑代替，并且电脑打印出来的文字美观整齐。有些人认为有了现代化的书写工具，就不必再费神练字了。对此，你有什么看法？清谈一谈。八、阅读乐园（24分）（二）雨花傍晚，雨依旧淅淅沥沥。冬天的雨好冷，每一个雨滴就像一个冰球，硬硬地打在地上，河里，几乎还未来得及激起一朵浪花，就凝固了。冬天的雨，好“亲热”人，不管是对闲情散步的人，还是对匆匆过客，它都亲热地拍拍你的肩，亲亲你的脸，在你的身上印上几朵小巧美丽的雨花。当我撑起伞，将头向竖起的毛领里缩了缩，步入雨中时，我懂得冬雨的心理了，怪不得它那么“亲热”人哟。原来，它是有意在催开五彩缤纷的大雨花—伞—的盛开。恰逢下班，远视大街，不见有人，只见一条流动的花河，变幻着奇妙的色彩。好美丽的花流啊，即便是技艺绝伦的画师，此时也要惊叹这冬雨的杰作了。记得我上小学一、二年级，那里农村还很穷，家里能有一两把笨重的黄油而竹柄伞，就是很不错的人家了。我家有一把伞布已经发了黑的竹柄伞，还是母亲结婚时买的。因家里就我一个孩子，那把伞自然归我独占了。每逢雨天，我扛着那把还得妈妈帮我撑起来的“宝贝”，顶着雨去上学的时候，心里美滋滋的。过了一年。我转到街上中心小学读书，看到街上的孩子在雨天里，有的带着轻便的黑布小型金属柄伞上学，心里真是羡慕极了，但我知道家里困难，不敢异思天开。后来大概是因为母亲最疼爱孩子吧，竟攒钱为我买了一把，记得我当时高兴得扛着它满街跑。现在特别是近两年，伞的式样和色彩都空前地变化了，自动伞，自动折叠伞，还有什么可以装在小包里的旅游伞……各式各样，应有尽有。而色彩和伞顶的图案是纷繁夺目。现在的雨天进入农村，哪个村姑，哪个乡女，哪家的孩子手里不握着一把小阳伞。我这样想着走着，不觉已到了转盘路，路旁有十来个孩子围在一起，里面似乎有孩子在低声地哭。我赶忙走过去，未及到跟前，孩子们突然散开了点，接着又让开了一条路，只见两个稍大点的孩子扶着一个小男孩，小男孩的鼻子正在流血。我不知是什么原因，只听得一个小女孩说：“快带他去找吴阿姨。”他们相拥着走了。说话的小女孩把小花伞伸到那个小男子的头上，旁边又有一个小女孩悄悄地把伞伸向那个小女子，看年龄，他们大概是幼儿园的孩子，果真，他们走进了幼儿园的大门。雨依旧淅淅沥沥地下着，我继续朝前走，望着走进门里的那群孩子带着的小花伞，心里只觉得一阵潮热，这不正是开在祖国大地上的“希望的雨花”吗？根据下面各句所说的意思，分别在文中找出相应词语写在括号内。（3分）独一无二的，没有相比的。（ ）想法不切实际。（ ）应该有的全都有了，表示一切齐备。（ ）wWw.xKb1.coM“……我懂得冬雨的心理了。”这句话中“冬雨的心理”是什么？（2分）文章第五节中“美丽的花流”指的是什么？（1分）为什么“我”把伞布已经发黑的竹柄还称为“宝贝”？（2分）文章标题“雨花”有几层含义？分别是什么？（5分）九、阅读下面的古诗，完成后面的练习。（12分）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。1.这首诗是 代诗人 的作品,通过赞美 ,表达了诗人对 之_情。2.解释下列词语的意思。咏 (2)妆 (3)一树 (4)丝绦理解诗句填空。诗句“ ”，写出了柳树整体的颜色美；诗句“ ”突出柳枝的轻柔美，这句用了 的修辞手法，把 比作绿丝绦；诗句“ ”则突出了柳叶精巧细致的 美。你最喜欢诗中的哪一句？写下来并写出意思。新|课|标|第|一|网诗句： 意思：诵读古诗，想象诗句描绘的情景，融进自己对诗句和春天的感受，给这首古诗配上一幅图画。环境保护也是全世界一种环保产品或提几环境保护也是全世界一种环保产品或提几wWw.xKb十、习作园地。（25分）人类只有一个地球，环境保护要从身边的事做起，从每一个人做起的课题，中国环保刚刚起步，还存在着许多问题。请你展开想象，设条环保建议。要求：1.写出产品的外形、作用、设计的原因和使用方法；2.如果是建议，要写清提出这些建议的原因和具体实施方法。coM想象合理，语句通顺。4.题目自拟，400字左右。新课标第一网期末复习练习一．1.根据拼音填字成词语。和xie（谐）神州富rao（饶）兴旺rong（荣）汇天下上海世b6（博） 大sha（厦）林立装shi（饰）精美草p5g（坪）如茵百鸟ql（栖）息蝴die（蝶）纷飞hong（宏）伟篇章xiang（响）誉世界历史见zheng（证）1 / 1 X • 1 X \ 1 / •— — 1X \lunkuoxiangshouyuhanjingxindongpo轮廓享受蕴含惊心动魄•/\1、/、jizaokuxingyi/ 1\ X —yangduncuoqixi paiqian急躁酷刑抑扬顿挫栖息派遣ge1bogusuiguoxiexigailibazhudngshi胳膊谷穗裹挟膝盖篱笆装饰bengtdmimangOngx^ngbaozaomoli崩塌弥漫拱形暴躁茉莉zao干（燥）急（躁）rdng雪（融）化（熔）岩（容）颜mo（墨）水（默）写 mu坟（墓）（幕）布羡（慕）“家（具）抗（拒）戏（剧）临危不（惧）二、填空河恨羽这 的琴声爭为人仁：也爱那 割孔,乜爰耳 的家乡，亡爰兀 ,诅爰兀_ “ 「选色瓷二劇曉月》）TOC\o"1-5"\h\z-，"盏云詡昼未这LJ: “这艺i寺是夫1弋诗人 〔谁、于耳戏还矢二苣他写的其专 T 巴椅万里雀下春天約予聖多荃呀T瞧.“ ,树吐芟着未威阴：我诔外违积累了養关春天的诗句，竹- , ■':毛主宇笔下西“盘生木忖垃E难， '■'弼;; •屈挎行坯二7T让熒门虜旻到了富聖壷士 箱祎，二衽本尝期煤He勺引翠.下.賤匸欣哉至了秦兵马俑EW 、感受弐了匸耳民兰勇 貝知和罚 ■了解了 是—萇可以适垢人类吃抖学成果，.勺道了海伦•凯勒的代表乍是■? 爲司召汪的代表iE是＜ 孙褂坯为辻恚作是拓 L（1—3参考答案：动人心他支挥也度过苦难一主表阴冨饶惠山旳清泉照耀清杲旳月光亠白雨跳珠乱人昂苏轼但愿人长久，千里共婵塢等篱落疏蹄一径採等闲识得东凤面「万紫千红总是春等万水千山只等闲卞到檢城非好很大无畏的英雄气概、革金乐观主义〔只要答对一或意思相近即可）3.规模宦大：、类型众多、个性鲜明等；关心青年、和蔼可亲、博学多才等；临危不惧、顽强探索、不怕困难、頊定自若尊；〔以上填空与课文内容相符即可）克隆€假如给我三天光明》 證史记》C呼兰河传》4•月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。月光在长江里，江面被照亮了了，江面上的江水中，有千万点晶莹闪烁的光斑在跳动。江两岸，芦荡、树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着,起伏着。月光为它们镀上了一层银色的花边……wWw.X5•汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪,飞向漂动的树梢,飞向灭顶的房屋,飞向摇摇欲坠的电杆。6.根据提示，补充完整重于泰山，轻于鸿毛。 礼到人心暖，无礼讨人嫌。野旷天低树，江清月近人。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。4•半学期在语文课本的引领下，我们游览了被称为世界奇迹的（埃及金字塔）；认识了（不屈不挠乐观向上）的海伦凯勒，5.“哪里有，哪里就有；哪里有，哪里就有。滔滔洪水中的群众，看到了，看到，就像看到了他们的。”这段话赞美的人物是解放军战士;这段话中军旗、军徽、红五星等词语就是代指的他们。7.五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。这三句话分别从（山高水险）和（天寒雪大）这两个方面写出了红军战胜的困难。&《游园不值》是南宋代诗人叶绍翁的作品，这是赞美春季（季节）的诗。诗中写诗人去游园恰逢主人不在，从诗题中“丕值”这个词可以看出，诗句“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”已成为千古名句。9•通过学习，我们知道神州5号发射成功,实现了中华民族千年的千年飞天梦想,杨利伟是执行中国神州5号（或首次）航天飞行任务的航天员。还知道，火星是地球的孪生兄弟,奇妙的克隆技术可以挽救一些濒危物种。

大黑骡子是为革命立了功，这次就让它立最后一次大功吧！“为革命立了功”是指：（驮伤病员驮粮食和器材）“立最后一次大功”是指：杀大黑骡子战士们吃了它，或许能多一些人走出草地。冰心奶奶说“除了宇宙，最可爱的只有孩子。”用许多笔墨写花儿实际上是为了烘托出儿童的天真烂漫与朝气蓬勃。“汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪,飞向漂动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇晃晃的电杆”，“飞向”一词可以看出人民子弟兵行动迅速，不顾危险，争分夺秒与汹涌的激流较量。《水》写了缺水的条件下的两件快乐的事，这是采用的是“反衬”的手法。m判断下列说法.对的打“厂，错的打w（4分）TOC\o"1-5"\h\z“丈衣”“头单"“团购八'现宦不全是反e疫兰代主活时旨伺=■ ；匕我匡首都被环为“对称的古都s“怫教之都”皓胡是幵罗■= （ ；3•学了監淡礼貌爲我们知道了“礼到人心暖「无礼讨人嫌3內此请别人唏涼时長说：喝教二 ■- ）4•“海伦学会了用手指1■说话“中“说话”上引号表示特殊的含见C ；■（参考答案：xxx£四、A:填写下列成语并完成练习全神（贯）注喜气（洋）（洋）（川）流不息夸夸（其）谈专心（致）（志）（聚）精会神（娇）阳似火老（生）常谈沉（默）寡言全神（贯）注喜气（洋）（洋）（川）流不息夸夸（其）谈专心（致）（志）（聚）精会神（娇）阳似火老（生）常谈沉（默）寡言1） .请你从上面找出形容精神集中的成语：全神贯注 聚精会神 专心致志2） 请从上面的成语中找出一组反义词：夸夸其谈老生常谈3）请另外写出3个aabb式的成语。浩浩荡荡轰轰烈烈郁郁葱葱B：填写下列成语并完成练习头头是（道）（信）口开河拾人牙（慧）心（悦）诚服习以为（常）（落（落）大方（仪）态万方（威）风凛凛我们的班长是一个演讲能手。他写的演讲稿总有自己独到的见解，从不（拾人牙慧）。你看他站在演讲台上（落落大方），讲起道理来（头头是道），令同学们（心悦诚服）。C:根据意思，写出带“谈”字的成语。.原指老书生的平凡议论，今指很平常的老话。.说话或写文章浮夸，不切实际。.形容谈论不倦或说话动听。.所说的话无从查考，毫无根据。•请再写两个关于“谈”字的成语五、选择词语填在括号里。偶尔偶然1） 这虽然是一次（偶然）的交通事故，但它提醒人们时时要注意交通安全。2） 马上要进行期终考试了，我（偶尔）才去少儿图书馆借几本书。创建创办3） 我的母校是一所已经（创建）10年的学校。4） 有98%的市民支持（创办）全国文明城市。津津有味 津津乐道5）野餐时，几个小伙伴（津津有味）地品尝着小玲带来的美味食品。6）他们正（津津乐道）地谈论着___年“世界青年足球锦标赛”的战况。宁可……也不……无论……都……与其……不如……7）、（）让妈妈操心，（）自己多吃点儿苦。8）、他（）自己多吃点儿苦，（）让妈妈操心。9）、他自己（）吃多少苦，（）不让妈妈多操心。久违打扰劳驾请教恭喜留步赐教包涵10）、妹妹这次考了一百分，我对她说：“（）你考出了好成绩。”11）、爸爸对邻居说：“我儿子打坏了你家的玻璃，真是不好意思，请多多（）。”12）、叔叔见到了多年不见的朋友，拉着他说：“（）了，见到你真高兴。”13）、妈妈对要送她出门的主人说：“再见了，请（）。”14）、小红问正在做作业的小明一道题目，小红说：“（ ）了，能教我一下吗？”15）、“（ ），帮我把椅子修一下。”爸爸对工人说。六、在括号里填上正确答案的序号。1■下列四组词语中，加点字注音完全正确的一组是（A）A倔强（jiang）披靡（mi）聪颖（ying）B吮吸（shun）琴弦（xuan）鬓发（bin）C干燥（cao）岷山（min）一缕（lu）D膝盖（xT）模样（m6）酿蜜（niang）2■下面词语没有错别字的一组是（D）A五州四海骄阳似火B拾人牙慧老生长谈C莫名奇妙威风凛凛D如饥似渴大街小巷加点字解释不恰当的是（C）A不假思索（借用，利用）B化险为夷（平坦、平安）C飞来横祸（凶暴，不讲理）D不屈不挠（弯曲）4■下列不属于略读的方式是（A）A字斟句酌B一目十行C走马观花D浮光掠影5■下列搭配错误的是（C）A态度和蔼B神态严峻C规模远大D天资聪颖七、 判断下列说法，对的打“厂，错的打“X”。1■好友久别重逢，可以说：''久违了，很高兴再次见到你。〃（丁）2■《六月二十七日望湖楼醉书》写了疾雨急来急去的变幻景色。（V）3．一迈进公园的大门，碧绿的草地和醉人的花香就扑鼻而来。（X）“我不知道明天会不会下雨口〃方框里该用问号。（X）八、 课内阅读（一）深秋的戈壁大漠，寒风凛冽。从大清早开始，人们就把目光聚集到这里——酒泉卫星发射中心。此刻，载人航天发射场亮如白昼，与航天员朝夕相处的教练、专家来了，手举鲜花的少先队员来了，嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了……人们怀着无比激动的心情来为“神舟”5号飞船送行，为航天员杨利伟送行。人人脸上写满了喜悦与自豪。1、 “寒风凛冽”是表示天气寒冷的词语，请你再写出几个这样的词语：（至少四个）天寒地冻、北风呼啸、寒风刺骨、春寒料峭2、 “人们就把目光聚集到这里一一酒泉卫星发射中心”这句话中破折号的作用是解释说明3、 “嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了……”这里省略号的作用是对当时场面情况的省略，即内容的省略。4、请你用一句话简洁地概括这个自然段的主要内容：在寒风凛冽的戈壁大漠，人们送别航天员杨利伟的热烈场面（二）他眼见战士们一个个因饥饿而昏倒在地，便把目光（放盯）在自己的（坐座）骑大黑骡子上。这匹从江西出发时就跟随彭德怀的大黑骡子，一路上又驮伤病员，又驮粮食和器材，每天它背上都（堆放）得像小山似的。有时彭德怀抚摸着大黑骡子念叨着：“你太辛苦了，连一点料都吃不上。”说着，就把自己的干粮（拿分）出一些，悄悄地塞进大黑骡子的嘴里，一直看着它吃完。现在，草地上（缺断）粮了，彭德怀决定杀坐骑解决燃眉之急。1．用“\”画去片段的括号里不恰当的字。2．“燃眉之急”意思是：情况非常紧迫，在文中指的是：战士们一个个因饥饿而昏倒在地3．片段中画“”的句子表现了彭德怀对大黑骡子的喜爱，请用“画出另一处。彭德怀这么喜爱大黑骡子，主要是因为：①这匹大黑骡子从江西出发时就跟随彭德怀②一路上又驮伤病员，又驮粮食和器材，每天它背上都堆得像小山似的从片段中可以看出，彭德怀爱大黑骡子,更爱战士们。（三）每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，它们神态各异：有的颔首低垂若有所思好像在考虑如何相互配合战胜敌手有的眼如铜铃神态庄重好像在暗下决心誓为泰国统一天下作殊死拼搏有的紧握双拳勇武干练好像在随时准备出征有的凝视远方好像在思念家乡的亲人走近它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。在文中加上合适的标点。文中的“端详”“凝视”都有“很专注地看”的意思，但它们也有区别。请把这两个词分别填在下列句子的括号内。爸爸拿着我画的一幅画（ ）了半天，然后轻轻点点头，说：“不错，这两年的工夫没有白费。”电视正在放着动画片，妹妹眼睛（ ）着屏幕，一动不动，谁叫也不理。文中最能概括兵马俑外形特点的词语是；“走近它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声”这句话说明了文中有不少句子都出现了“好像”“似乎”，这些句子是不是比喻句？为什么？文中用“有的……有的…”的句式列举了兵马俑的各种神态，请仿写一句。（四）一个清晨，我按照爸爸特别的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。当我推开病房的门，不禁被跳入眼帘的情景怔（zhengzheng）住了：妈妈睡在床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头（放伏枕）在床沿边睡着了，初升的阳光从窗外悄悄地（照探伸）了进来。轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧（midi）美好、一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。1、用“V”选出括号中最恰当的拼音或词语。2、 写出下列词语的近义词。叮嘱--（）怔住--（）3、 我为什么怔住了？我被妈妈嘴角挂着恬静的微笑感动了。4、 用“ ”画出我看到的情景。用“ ”画出我联想到的情景。5、文中作者用（茉莉花）渲染环境，抒发感想，用（静谧）和（浸润）等词把阳光写得像人一样有感情了。6、你是如何理解最后一句话的？爸妈之间的爱就像洁白纯净的茉莉花一样静谧美好。九课外阅读我永远也忘不了那记一耳光，忘不了那个月色如水的夜晚。那一年我九岁，一向反对棍棒教育，文弱且极少发怒的父亲，第一次以（迅、讯）雷不及掩耳之势，突然在我的脸颊上落下【严重、重重】的一掌。起因非常简单——我去游泳，回来时饥肠辘辘，便用准备（坐、座）车的5分钱买了两碗小米粥。车仍然坐了，下车时我藏在大人身后，躲过了售票员的眼睛。到家后，我眉飞色舞地把逃票的经（历、厉）讲给父亲听时，我本来期待一两句褒奖，不想却挨了一记耳光，而且猝不及防，没有任何铺垫。我很委屈，那一晚我没有吃饭。我甚至在内心发誓，一旦有能力自立，便离家出走，即使父亲病了，也不再回来看他一眼。我要让他为自己这一记耳光付出【代价、价格】。父亲似乎看透了我的心事，呆了许久，他靠在床边，点燃一支香烟。就是在那个月色如水的夜晚，我第一次听到一个曾经流传久远、震撼人心的故事：在很久以前，有一对母子相依为命。母亲很疼爱自己的儿子，一直对他百般呵护纵容。有一次，儿子偷了邻居的东西拿回来。母亲不但不责备，还【夸奖、夸耀】他聪明能干。于是，儿子一发不可收拾，最后竟然发展成了一名江洋大盗。后来他被逮捕归案，判了死刑。临刑前，他痛不欲生的母亲来看儿子，没想到儿子疯狂的咬伤了母亲，并指责她说：“你生养了我，却不教育我。如果当初偷了邻居东西时，你不是夸奖我，而是责备我，让我明（辨、辩）是非，我怎么会有今天的下场，我好恨你呀！”讲完这个故事，父亲拿一块湿毛巾擦去了我脸上的泪痕，说：“我当财会科长几十年，经手的钱财成千上万，但我从来没有拿过一分一厘。我虽贫穷，却问心无愧。我今天之所以打你，就是因为你坐车不买票和偷人家东西没什么两样，都是一个贫字。蚁穴虽小可以溃长堤呀！”说着，父亲站起身，从衣架的衬衫里取出钱包，掏出2毛钱放在桌子上，严肃地盯住我：“你再去游泳，要多买一张票要向售票员说明情况。能做到吗？”我点点头，泪水再次涌出眼眶。我虽然还不能完全懂得故事中蕴涵的深奥道理，但是凭我的直觉感觉到了父亲的舐（shl）犊（du）之情。从那以后，每当在生活中遇到金钱的【诱惑、诱导】，我总会想起那记耳光，想起那个月色如水的夜晚……1、用“7”选择（）里的字和【】里用得恰当的词语。（迅雷不及掩耳之势坐车经历明辨是非重重代价夸奖诱惑）2、 “我”挨打是因为：坐车逃票，贪图小便宜 “父亲似乎看透了我的心事。”“我”的心事指的是：“我”很委屈，甚至在内心发誓，一旦有能力自立，便离家出走，即使父亲病了，也不再回来看他一眼“我”要让他为自己这一记耳光付出代价。4、父亲给我讲了一个怎样的故事？试着用一、两句话概括一位母亲纵容曾经幼年的儿子贪图小便宜，小偷小摸，而使儿子长大因变成汪洋大盗被判以极刑。行刑前儿子因怨恨母亲小时不对他严加管教而咬伤了母亲。5、父亲给“我”讲的这个故事告诉我们一个道理，这个道理是(用文中的原句回答)蚁穴虽小可以溃长堤请将你对文中这句话的理解写在横线上：蚂蚁洞穴虽小，但可以使千里之堤毁在这小小的蚁穴上。比喻小事不慎将酿成大祸.和这句话类似的古语还有一句，请试着补充完整：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。6、请为短文拟一个题目 五年级下册语文期末模拟试卷(苏教版)五年级下学期语文期末考试模拟试卷一、看拼音写词语。(7分)— —、\ 1— 、 、•、/""•、 1/—1qi xiqi po dui qi mai suifeng huanggebo()()()()()()paoxiaoanweipaiqianxiaolumofanjieshi()()()()()()二、把下别词语补充完整并给句意思填出成语。(7分)()扬()挫 温文( )() 悲()交() ()()之谈心()( )服()草如() 所向( )() ()然()立 一()()人()名( )妙形容没有根据的说法。()形容态度温和,举止文雅。()一叫就使人震惊。比喻平时不露声色，突然做出惊人的事情。()花草密密的,如铺上一层垫子。()三、下别没有错别字的一组是()(2分)归根到低和睦相处受益匪浅患难与共美味佳肴年逾古稀血脉亲情享誉世界震兴中华耀武扬威突如其来山洪暴发崇山峻岭若有所思殊死拼搏神态自若四、给加方框的字选择正确的解释(8分)•正值下班高峰，公交车上的人真多啊！（）•这支钢笔真漂亮，值二十块吧？（）•这点小忙不值一提。（）•明天带我和小刚值日了。（）翻：A.爬过,越过。B.为了寻找而移动上下物体的位置。C.上下或内外交换位置。D.把一种语言文字的意思用另一种语言文字表达出来。E•数量成倍增加。•我的小船翻了。（）•来时叫我把汉语句子翻译成中文。（）•翻过这座山就到了那所山村小学。（）•今年的粮食产量比去年翻了一番。（）五、 修改病句（5分）作文课上，我很快的修改了作文并完成了作文。有一次，我常常看见丽丽帮李奶奶做事。我国的人口是世界最多的国家。兰兰和芳芳是同桌，她对她说：“我们把教室打扫一下。”张老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。六、 根据下列合适的情景填写合适的诗句。（5分）每当自己学习取得的进步时,你会吟诵：“ , 。”来勉励自己不断进步。每当秋风飕飕时,枫叶火红时,你会吟诵：“ , 。”来赞美深秋景色。每逢佳节,我们会给远方的亲人发短信或打电话，可以引用“ ”。这句话表达自己的思念之情。在学校的学习中,老师对我们倾注了满腔的热血,由此你想到了的名言,以此表达你对老师的热爱和赞美。“ ，大渡桥横铁索寒”中的“暖”字暗示“寒”字暗示 。七、口语交际（5分）电脑已进入千家万户，我们写文章、聊天、购物等都可以用电脑代替，并且电脑打印出来的文字美观整齐。有些人认为有了现代化的书写工具，就不必再费神练字了。对此，你有什么看法？清谈一谈。八、阅读乐园（24分）（二）幸运的人在一个贫寒的家庭里，爸爸辛辛苦苦地工作。儿子很懂事，从不（想向相）父母提要求。有天，儿子眉头紧锁。细心的父亲关切地问儿子，儿子吞吞吐吐地说：“同学们都有自行车只有我没有……”父亲沉默了，因为家里实在没有多余的钱。过了几天，儿子欣喜地跑回家：“爸爸，给我两元钱吧。我要玩转盘游戏，奖品有自行车。”父亲看着儿子渴望的眼神，马上掏出了两元钱。一会儿，儿子垂头丧气地回来了：“我是世界上最不幸的人。”父亲又一次沉默了。第二天，父亲让儿子再去试一下运气。儿子有点迟疑不决，但在父亲的鼓励下，还是拿着钱走了。这次，儿子蹦蹦（b^nb^ng）跳跳地回家了：“我中（zhOngzhong）了自行车，我是世界上最幸运的人,再大的困难也难不倒我了……”若干年后，儿子事业有成，拥有了不薄的家产，那辆自行车他一直（收藏珍藏）着。父亲临终前，把儿子叫到床前：“你知道那辆自行车是怎样中的吗?”儿子困惑地看着父亲。“那辆自行车其实是爸爸买的。我从亲戚朋友那里借钱买下了那辆自行车。因为我不想破坏你的感觉，让你觉得自己是世界上最幸运的人。为此，我整整花了10年才把钱还清……”在儿子的泪眼中父亲的白发模糊了。这个儿子就是日本著名的心理学家、教育学家多湖辉。他的一个著名理论就是：让孩子觉得他是最幸运的人，那么他就一定能成为最成功的人!1•在文中括号内选择合适的读音和字词，画“丿”。（2分）儿子第一次说的话里，有一个省略号。你想他会说什么呢?请补写出来。（2分）儿子要买自行车却为什么“吞吞吐吐”地说?（2分）仔细阅读全文思考：父亲的两次“沉默”，各是为什么而沉默?（4分）第一次沉默: 第二次沉默: 儿子已拥有不薄的家产，为什么还留着那辆自行车?（3分） 文中的儿子是幸运的人，他幸运的是什么?（2分） 如果是你，听到父亲的一番话，你会对父亲说些什么?（2分） 九、阅读下面的古诗，完成后面的练习。（12分）咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。这首诗是 代诗人 的作品,通过赞美 ,表达了诗人对 之情。解释下列词语的意思。（1）咏 （2）妆 （3）一树 （4）丝绦理解诗句填空。诗句“ ”，写出了柳树整体的颜色美;诗句“ ”突出柳枝的轻柔美，这句用了 的修辞手法，把 比作绿丝绦;诗句“ ”则突出了柳叶精巧细致的 美。你最喜欢诗中的哪一句?写下来并写出意思。诗句： 意思：

诵读古诗，想象诗句描绘的情景，融进自己对诗句和春天的感受，给这首古诗配上一幅图画。十、习作园地。（25分）题目：我最 的一个人要求：1.请补充题目，规范书写，不得出现真实姓名和学校信息。通过人物的外貌、动作、语言、神态表现人物的特点，通过具体事例表现人物的品质。)()fanjieshi)()(5分)2.描写四季景色的： 4.现代出现的新词五年级语文试题（卷）一、看拼音写词语。（6五年级语文试题（卷）一、看拼音写词语。（6分）qT xTqipo duiqimaisuifeng( )()()()(paoxiao3nweipaiqianxiaolumo( )()()()(、按要求写词或成语，并选择一个成语造句。huanggebo描写人物神态的： 3.形容优秀品质的： 5.含有看的意思的：___三、下别无错别字的一组是（）。（2分）A.奋不顾身喜怒无长C.聚精汇神五州四海A.奋不顾身喜怒无长C.聚精汇神五州四海气宇轩昂处之泰然震臂一挥惊涛海浪B.走马关花神彩奕奕D.娓娓而谈久经沙场面面相曲混身解数骄阳似火万象更新四、按要求改写句子。10分）四、按要求改写句子。10分）1.黄继光对指导员说“请把任务交给我。改为转述句）：人与山的关系日益密切，使我们感到亲切，舒服。（改为反问句和双重否定句）：爸爸送给我一件最有意义的生日礼物。（改为“把”字句和“被”字句）： 小刚几下就爬到了杆顶，非常灵活。（改为比喻句）： 窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句）： 寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句 春天来了，大地一片生机。（改为排比句）： 一位台湾同胞说，他是中国人，他爱祖国。（改为引述句）： 9.老大娘走过小路。（扩句）： 10.这比山还高的比海还深的兄弟情谊，我们不会忘记的。（改为反问句）五、给下列句子加上恰当的标点符号。（8分）草地上开着各种各样的野花红的白的黄的紫的真像一个美丽的大花坛啊黄河你一泻千里浩浩荡荡 3.狼的本性会突然改变吗不会绝对不会谁能想到从这不值钱的野树花上能酿出那么高级的蜂蜜呢这是一年的最后一天大年夜江两岸芦荡树林和山峰的黑色剪影在江天交界处隐隐约约地伸展着起伏着月光为它们镀上了一层银色的花边李丽说爸爸你落后了你看这些劲歌劲舞刚健有力多带劲呀我写了一篇作文题目是金丝峡游记没想到这篇文章竟在少年月刊上发表了我高兴极了六、课文内容回顾。（10分）1.渐渐地，渐进地，他似乎听到 的叹息， , , 阿炳用这动人心弦的琴声告诉TOC\o"1-5"\h\z人们,他爱那 ,他爱那 ,他爱那 ,他爱那 ……2.“君子不失色于人, ”。“礼到人心暖, ”。“人总是要死的， , ”。这句话选自课文《 》引自 （作者）《 》4. ，声声震耳； , 。今日长缨在手， 。 ,秋水共长天一色。《长征》这首诗为我们展现了五幅“长征图”即“腾跃 ,疾跨 ,巧渡 ,飞夺 ,喜踏 ,生动形象地概括了红军长征的光辉战斗历程以及乐观主义和大无畏精神。请分别写出描写春、夏、秋、冬四季的诗句 我们学过许多描写月亮的诗句，请写两句你熟悉的与大家共享： 这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。（仿照本句的写法简要介绍一种事物）《爱如茉莉》一课写的是 这件小事，告诉我们“维也纳几乎一天也离不开音乐。”中的“几乎”能否去掉？为什么？请你用几乎写一句话七、交流峰会。（5分）学校颁奖典礼上，校长宣布你被评为“安全小卫士”、“助人小雷锋”、“学习小标兵”……同学们热情地鼓掌祝贺。这时,你会向大家说些什么呢？八、阅读乐园（17分）幸运的人在一个贫寒的家庭里，爸爸辛辛苦苦地工作。儿子很懂事，从不（想向相）父母提要求。有天，儿子眉头紧锁。细心的父亲关切地问儿子，儿子吞吞吐吐地说：“同学们都有自行车，只有我没有……”父亲沉默了，因为家里实在没有多余的钱。 过了几天，儿子欣喜地跑回家：“爸爸，给我两元钱吧。我要玩转盘游戏，奖品有自行车。”父亲看着儿子渴望的眼神，马上掏出了两元钱。一会儿，儿子垂头丧气地回来了：“我是世界上最不幸的人。”父亲又一次沉默了。第二天，父亲让儿子再去试一下运气。儿子有点迟疑不决，但在父亲的鼓励下，还是拿着钱走了。这次，儿子蹦蹦（benbPng）跳跳地回家了：“我中（zhOngzhong）了自行车，我是世界上最幸运的人，再大的困难也难不倒我了……”若干年后，儿子事业有成，拥有了不薄的家产，那辆自行车他一直（收藏珍藏）着。父亲临终前，把儿子叫到床前：“你知道那辆自行车是怎样中的吗？”儿子困惑地看着父亲。“那辆自行车其实是爸爸买的。我从亲戚朋友那里借钱买下了那辆自行车。因为我不想破坏你的感觉，让你觉得自己是世界上最幸运的人。为此，我整整花了10年才把钱还清……”在儿子的泪眼中父亲的白发模糊了。这个儿子就是日本著名的心理学家、教育学家多湖辉。他的一个著名理论就是：让孩子觉得他是最幸运的人，那么他就一定能成为最成功的人！1•在文中括号内选择合适的读音和字词，画“丿”（2分）2.儿子第一次说的话里，有一个省略号。你想他会说什么呢？请补写出来。（2分）3•儿子要买自行车却为什么“吞吞吐吐”地说？（2分）4•仔细阅读全文思考：父亲的两次“沉默”，各是为什么而沉默？（4分）第一次沉默: 第二次沉默: 5.儿子已拥有不薄的家产，为什么还留着那辆自行车？6•文中的儿子是幸运的人，他幸运的是什么？（2分） 7•如果是你，听到父亲的一番话，你会对父亲说些什么？（2分） 九、阅读下面的古诗，完成后面的练习。（12分）春夜喜雨好雨知时节，当春乃发生。 , 。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。1•本诗横线上所缺的诗句应为： ， 。2•这首诗是 代诗人 的作品，诗的前两句写了 后六句集中写 通过描写 ，表达了诗人对 ■之情。3.解释下列词语的意思。（1）发生： （2）潜： （3）径： （4）乃： 4•诗中“锦官城”是指（）A.广州 B.锦州 C.成都 D.重庆5.用“/”标出朗读节奏。好雨知时节 当春乃发生五年级下学期语文期末强化试卷一、字词积累。1、看拼音，写词语。（10分）XIgaiqixiguoxiegebolunkuo()（)()（)（paiqianbaozaoxiaolU・\jlmordngyan()（)()（)()2、读下面句子，根据语境选择正确的读音或词语。（3分）秦兵马俑惟妙惟肖地模（mdmu）拟军阵的排列，生动地（在再）现了秦军雄兵百万、战车千乘（chOngsheng）的宏伟（姿势气势），形象地（展示显示）了中华民族的强大力量和英雄气概，这（在再）古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。3、按要求写成语，然后选择填空。（12分）（1） .表示“说”的成语 、 、 我们评价任何人和事，都不能（ ）,而是要实事求是。（2） .描写“人”的成语 、 、 我哥哥（ ），我很喜欢他。（3） .表示“看”的成语 、 、 我们上课时不能（ ）,应该专心听讲。二、按要求写句子（8分）1．将下列句子写具体。（1分）（）大海棠树（）开满了（）花。2．用一两句话描写儿童节那天的欢乐情景，注意用上比喻或拟人的写法。（2分）3．小时候，我不爱读书，爸爸用有关读书的名言开导我：“ 。”（1分）4．小刚很想参加学校的电脑兴趣小组活动，但固执的爸爸坚决反对。如果你是小刚，将怎样说服爸爸，使他心悦诚服地改变决定？用几句话写下来。（2分）5.阅读是一件多么愉快的事情呀，每年的4月23日是“世界阅读日”，请你为它设计一条公益广告，呼唤更多的人静下心来读书： （2分）三、用修改符号修改下列病句（4分）1．下雨了，五颜六色的红伞成了街上一道亮丽的风景。2．现在，国产影碟机的质量增加了，价格减少了。3．滨江公园新设了由两个英国