主题教育宣传月活动总结5篇

主题教育宣传月活动总结5篇主题训练宣扬月活动总结篇1

为了深化贯彻落实《3-6岁儿童学习与进展指南》，在全社会树立科学的儿童观、训练观，全面提高幼儿园科学保教水平。我园于5月20日启动以"学习《指南》，了解孩子"为主题的宣扬月活动，乐观实行措施，大力宣扬国家学前训练政策、幼儿园的保教工作及家庭幼儿训练等有关学问，切实让广阔家长、幼教工走出误区和困惑。现将我园详细的工作开展状况汇报如下：

一、成立领导小组，专人负责。

我园对宣扬活动高度重视，细心组织，成立以园长为组长的领导小组，副园长、保教组长、教研组长为副组长，幼儿园老师为小组成员。组长负责部署工作、紧抓落实，副组长负责制定宣扬活动方案、组织宣扬工作的开展，由保教组长专人负责宣扬月工作。

二、明确宣扬工作的重点内容。

1、学前训练进展政策的宣扬。

宣扬中心及地方各级人民政府和训练行政部门颁发的有关学前训练的政策及法律法规，明确幼儿训练的方针政策。向社会各界、家长大力宣扬各级政府进展学前训练的政策，了解加快进展学前训练的重大意义。

2、宣扬建阳市试验幼儿园学前训练的进展成果。

宣扬管理制度，促进规范办园。宣扬普及学前训练的重要性。宣扬《幼儿园工作规程》《幼儿园训练指导纲要(试行)》《学前训练督导评估暂行方法》《关于规范幼儿园保育训练工作防止和订正"学校化"现象的通知》《幼儿园一日活动行为细则》等一系列学前训练法规、制度及相关管理文件，坚持科学保教，规范办园行为。

3、宣扬科学育儿学问，订正"学校化"倾向。

学习先进的学前训练理念和科学育儿学问，提升广阔家长的育儿信念和力量，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动，促进幼儿训练规范化进展。

三、面对社会开展多形式的宣扬活动。

1、在园宣扬《指南》内容和精神，提高科学保教水平。

通过led显示屏滚动播放宣扬语，悬挂宣扬标语，突出宣扬活动主题，营造宣扬氛围。发放《指南》家长宣扬手册，乐观鼓舞家长仔细学习宣扬手册的内容，以更新家长的育儿观，真正做到敬重孩子的进展。力争形成全社会共同关怀、支持学前训练的良好氛围。

2、社区宣扬《指南》训练理念，增加社会共识。

开展多种形式的科学育儿宣扬指导，形成上下联动、全社会参加的良好氛围。我园通过新闻媒体向社会广泛宣扬学前训练政策方针;以展板、宣扬单的方式，组织老师走上街头，走进社区和家庭，宣扬《3-6岁儿童学习与进展指南》《关于规范幼儿园保育训练工作防止和订正"学校化"现象的通知》《幼儿园工作规程》《幼儿园训练指导纲要(试行)》《幼儿园一日活动行为细则》等一系列学前训练法规、规章制度,让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教的行为。

3、向家长宣扬《指南》要求，订正"学校化"倾向。

通过家长会、家长开放日、家园联系栏、发放宣扬单、询问活动等形式，面对家长开展科学育儿宣扬活动，广泛传播先进的科学育儿学问，宣扬幼儿训练"学校化"的危害及防止和订正"学校化"现象的措施，关心广阔家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。

四、面对家长开展科学育儿服务。

1、结合"六一"开展家园互动活动

在"六一"儿童节到来之际，我园开展"童心之悦，建发关爱"大型庆六一活动。各年龄段依据孩子的年龄特点开展了各具特色的活动，如：小班年段"亲子互动嬉戏""自制美味三明治"，中班年段"水果拼盘"、"自制泡菜"，大班的"欢乐游园"、"欢快小剧场"等。为了增进亲子沟通互动，我们还邀请家长参加我园大型的踩街活动和艺术表演活动，通过参加活动，观摩孩子们欢乐自主的小社团活动及小班的表演剧，使家长更加了解自己的孩子，了解我园的训练理念，深化理解《指南》中提到的"幼儿在嬉戏中学习，在交往中成长"。

2、结合"爱眼日"，向家长开展爱眼宣扬讲座

6月6日是"全国爱眼日"，我园特殊邀请南平二院的眼科医生来园给孩子和家长开展"爱眼护眼"学问宣扬。眼科医生利用多媒体课件，关心孩子们直观了解自己的眼睛，通过实践练习、亲身体验让孩子们明白眼睛的重要作用，懂得要爱惜眼睛，并学会很多爱护眼睛的好方法;二院的眼科医生还给家长们进行"爱眼护眼"健康专题讲座，指导家长在日常生活中重视爱护幼儿的视力，通过进行"爱眼"家长有奖问答活动，加深家长对护眼学问的了解。活动的开展增进家园之间的亲密沟通，关心家长深化熟悉孩子的训练从早做起，从身边做起，从家庭做起。

3、开展亲子郊游活动

?指南》指出："大自然为孩子学习和探究供应了宽阔的空间。常常带孩子接触大自然，让孩子感受阳光雨露、山川河流的美妙，在观看花鸟树木、玩沙玩水中体验到自然的奇异和探究的乐趣。"我园每学期定期组织家长和孩子一起到大自然开展亲子登山、远足等活动，以萌发孩子的奇怪   心和探究欲望，强健体魄，愉悦心灵。

4、开展家长开放活动。

本学期6月19日-21日，我园开展了以"学习《指南》，了解孩子"为主题的家长开放日活动。我们邀请家长来园观摩幼儿表现，参加幼儿的活动，体验幼儿园活动的乐趣。老师们利用多媒体互动课件的形式，向家长介绍孩子在园活动时的精彩瞬间，向家长展现孩子在园的学习生活状况训练活，同时还向家长宣扬、解读《指南》，关心家长理解《指南》的训练理念和训练内涵、各年龄段幼儿进展的基本规律和主要特点。以便让家长明确训练方向，乐观协作幼儿园有效的开展训练教学活动，促进幼儿全面、协调的进展。

5、开展家长助教活动

"家长助教"是我园在家园共育方面的一项重要举措，它是让家长依据自己的特点、专长，自愿报名，走进幼儿园，和老师一起组织训练活动，为孩子的成长供应关心。如：乐乐的妈妈是教教舞蹈，她来园教孩子们跳舞，并表演"肚皮舞"让孩子们大开眼界;浩天的爸爸是牛奶公司的，他通过自己录制的"牛奶怎么来的?"给孩子们介绍牛奶厂的牛奶加工运输过程;还有的家长带故事书来给孩子们讲故事，现场给孩子们展现如何剪发，教孩子们学习剪美丽的窗花等等，扩大了孩子们的视野和学问面，增进家园沟通。

6、开展"4.23世界读书日"系列活动

?指南》的语言领域中指出："幼儿的语言力量是在沟通和运用的过程中进展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓舞和支持幼儿与成人、同伴沟通，让幼儿想说、敢说、喜爱说并能得到乐观回应。"始终以来我园特殊重视对孩子语言力量的进展，我们乐观提倡《指南》的精神，结合"4.23世界读书日"，开展了以"我与孩子同读书、共成长"为主题的读书节系列活动。此次活动面对不同人群分为三个系列，有老师之间开展的"对我启迪最深的一本书"读书沙龙活动，有班级内部开展的"吟诵经典"、"小小故事会"、"评比阅读之星"活动，有师生之间、亲子之间共同参加的读书共享活动。同时还利用幼儿园网站、宣扬栏开设"图书漂流"和"亲子阅读好书推举"，使读书真正成为家园共育的沟通桥梁。通过此次读书节系列活动，激发了师生读书的爱好，改善了家庭的阅读环境，提高了家长对早期阅读重要性的熟悉，真正实现了"欢乐阅读、欢乐成长"的活动目的。

7、"幼小连接，双向接轨"系列活动

建阳市"幼小连接专题研讨活动"暨建阳实幼贯彻实施《3-6岁儿童学习与进展指南》沟通活动在建阳市试验幼儿园圆满进行。参与研讨活动的有来自南平各县市区公办园、民办园的园长和骨干老师、建阳市城区学校低班级任课老师代表，建阳市教工委专职副书记曾祥健、训练局副局长梁军等到场指导。研讨活动紧扣"幼小连接"主题绽开。建阳市实幼熊芳芳、实小吴敏老师分别公开了大班及幼小连接内容的示范课;实幼陆继淑、实小熊瑛老师分别以幼儿、学校生实践活动为例并从不同的角度介绍了幼小连接工作的阅历和体会。曾副书记充分确定了本次"幼小连接专题研讨活动"取得的成果，并指出，实幼为全市幼儿园贯彻实施《指南》精神，供应了一个学习的范例;为如何更好地实施幼小连接供应了很好的阅历借鉴。曾副书记建议幼小连接要留意与时俱进，做到不揠苗助长、不简洁重复，要擅长运用"跳一跳吃到果子"的训练思想，激发同学学习的动力，让同学体验学习的胜利。盼望以此次幼小连接专题研讨活动为契机，推动全市学前训练朝更快、更好的方向进展。

主题训练宣扬月活动总结篇2

依据大丰市学前训练宣扬月活动的有关要求，我园乐观实行措施，大力宣扬国家学前训练政策，幼儿园的保教工作，家庭幼儿训练等有关学问，切实让广阔家长、幼教工走出误区和困惑。

详细做了如下详细工作：

1、广泛开展社会宣扬，通过悬挂宣扬标语、发放宣扬单等方式，乐观宣扬国家、省、市学前训练政策。

2、深化开展园内宣扬。在宣扬月期间组织全园教职工集中学习，同时向广阔幼儿家长宣扬国家和省市里有关学前训练政策。组织老师通过撰写学习笔记、集体沟通等方式，深刻理解规范办园、科学保教，以及幼儿园办园各个环节的详细要求，增加规范办园、科学保教的自觉性和主动性。

3、组织科学保教相关活动。活动月期间，组织了一次全园嬉戏活动开放日；召开了一次全园家长会，掩盖全部在园幼儿的家长，进行了一次全镇幼儿家庭走访活动，重点宣扬规范办园、科学保教；以宣扬栏、致家长一封信等方式介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。

本次学前训练宣扬月期间我校采纳广播宣扬、张贴标语、悬挂条幅，下发资料等形式，大力宣扬国家学前训练政策，幼儿园的保教工作，家庭幼儿训练开展等有关学问，让全社会了解学前训练进展现状、将来，让幼儿家长和幼教工把握科学保教学问。

主题训练宣扬月活动总结篇3

依据《镇巴县训练体育局印发学前训练宣扬月活动实施方案的通知》(镇教体发〔201x〕57号)文件精神，我校乐观实行措施，大力宣扬国家学前训练政策，幼儿园的保教工作，家庭幼儿训练等有关学问，切实让广阔家长、幼教工走出“学校化”的误区和困惑。我镇详细的工作开展状况汇报如下：

一、高度重视，夯实责任

学校自收到镇教体发〔20xx〕57号文件后，快速成立了以校长任组长的学前训练去“学校化”自查领导小组，5月18日组织全镇老师召开了“学前训练宣扬月”动员大会，就学前训练宣扬月活动做了全面支配部署，目标明确，任务到人，让广阔老师了解宣扬内容、宣扬重点和宣扬形式，并明确要求要以宣扬月为契机，要求老师们加强学习各级训练行政部门的印发有关学前训练的政策，并要求以标语、专栏、资料及家长会等形式向社会各界大力宣扬学前训练。以此营造社会关怀、支持学前训练进展的深厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好环境。

二、明确宣扬工作的重点内容

我镇本次学前训练宣扬月活动紧紧围绕“贯彻《指南》精神，推广科学育儿。”的主题，广泛宣扬国务院《关于当前进展学前训练的若干意见》和国家相关部门政策文件;重点宣扬《幼儿园管理条列》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园训练指导纲要》、《3-6岁儿童学习与进展指南》、《训练部关于规范幼儿园保育训练工作防止和订正“学校化”现象的通知》、《陕西省幼儿园基本办园标准(试行)》、《陕西省物价局关于仔细做好学前训练收费管理工作的通知》，国家进展改革委、训练部、财政部制定的《幼儿园收费管理暂行方法》等一系列学前训练法规和政策。尤其学习并宣扬了《镇巴县加快学前训练进展的打算》、《镇巴县学前训练三年行动方案》和《镇巴县学前一年免费训练实施方案》，促进幼儿训练规范化进展，推动幼儿园标准化建设;宣扬普及科学育儿的学问和方法，提升家长科学育儿的信念和力量。

三、仔细抓好教职工的政治理论学习。

我校把每周日的例会时间作为学前训练去“学校化”教职工政治理论学习时间，通过集中学、自学等形式，学习上级文件、传达各级会议精神、学习师德材料、有关法律法规等，定期检查会议记录，在理论学习中不断要求老师们要订正“学校化”训练内容和方式。

四、运用各种多种形式强化宣扬效果。

5月18日召开的学前训练宣扬月动员会议要求，广泛开展社会宣扬，通过悬挂宣扬标语和校内广播等宣扬媒体予以报道。截至目前，我校办学前训练宣扬板报2期，悬挂横幅一条，5月28日进行文艺汇演，制作宣扬专题片1件，6月x日组织召开了家长会，向家长宣讲了《3-6岁儿童学习与进展指南》等学前训练政策和管理方法，向家长分发仁村镇中心幼儿园学前训练宣扬月——《致家长的一封信》200余份，新闻稿件《仁村学校乐观开展学前训练宣扬月活动》被镇巴训练网采稿。同时，在宣扬月期间，我校还组织老师通过撰写学习笔记、集体沟通等方式，深刻理解规范办园、科学保教，以及幼儿园办园各个环节的详细要求，增加规范办园、科学保教的自觉性和主动性。

总之，通过宣扬月活动，使我镇社会各界进一步了解和理解国家的幼儿训练进展政策，特殊是学前训练的中长期规划。进一步引起家长和社会对幼儿训练关注和重视，进一步端正了家长和社会对幼儿训练的观点，进一步引导全社会树立正确的训练理念，防止和订正幼儿训练“学校化”倾向。更是让全社会了解学前训练进展现状、将来，让幼儿家长和幼教工把握科学保教学问，让孩子欢乐生活、健康成长。本次宣扬月活动基本达到了预期的宣扬效果。

主题训练宣扬月活动总结篇4

为深化宣扬贯彻《指南》，多途径传播科学育儿理念和方法，做好幼小连接工作，依据安海镇教委办有关文件精神，关心家长和老师获得科学育儿的理念和方法，真正成为孩子健康成长的指导者和引路人，我园从5月20日至6月20日开展为期一个月的学前训练宣扬月活动。围绕今年宣扬月的活动主题“幼小协同科学连接”，我园开展了以下活动：

一、家园携手，加强宣扬的广度和力度

?指南》分散了自上而下、自下而上众多专家和一线老师以及关注训练社会人士的心血与才智，充分体现了科学性、民主性与先进行、时效性、操作性强等特点。为提高家长的科学育儿水平，从而提高幼小连接的实效性，我园把开展这次宣扬月活动作为传播正确理念、宣扬科学学问、争取社会支持，引导家长参加到学校训练来的重要契机。详细举措包括：

1.我园组织家长参与20xx年安海镇第四届“世纪星”杯家庭训练公益讲座，讲座主题为《家园合力，科学连接》，在讲座过程中，与会的老师和家长都能准时、有序、自始至终参加活动。

2.利用led显示屏显示宣扬标语“幼小协同科学连接”，营造宣扬月氛围。

3.利用海报、园务公开栏等途径进一步扩高校前训练宣扬月活动在全镇的影响。

二、特色体育，促进幼儿健康、欢乐成长

幼儿园体育是促进幼儿身体生长发育，进展身体素养，增加体质的重要途径。为能更好地通过科学的、系统的熬炼方法，达到有效熬炼的目的，促进幼儿身体的全面进展，在上学期组织早操讲座、早操评比、组织参观等活动的基础上，于本学期开展体育特色项目建设：“向欢乐动身”开放性户外活动，创设了“穿越火线”、“爬山涉水”、“银装素裹”等多个精彩纷呈的运动项目。为了让孩子们有更多选择，发挥自主性，尽享运动乐趣，我园实行打破班界的做法，运动场上的全部运动器械和项目为全部孩子们开放，随孩子们自主选择，任意驰骋!在这些布满挑战的体育活动中幼儿有效熬炼了体能，进展了身体动作，促进身心健康成长。

三、乐观教研，提升领导管理品质

提升园级领导的管理水平，是促进办园水平的基础，我园三位副园长乐观参与召开晋江市“十五”联动校“抱团进展提升品质”现场会暨20xx年第一次教委办工作例会，主动更新先进的训练管理理念，并乐观参与各姐妹园的教研活动。如侯思维副园长本月到永和镇中心幼儿园参与市其次嬉戏教研组活动主持研讨，并担当片断教学竞赛评委。只有园领导带头不断深化教研，才能带领我园不断加快教研的步伐，提升办园水平。

四、快乐六一，让幼儿做节日的仆人

依据《指南》精神，为充分发挥幼儿的主体作用，我园利用“六一”儿童节，向社会和家长宣扬科学的儿童观和训练观，掀起学前训练宣扬月高潮。我园以幼儿爱好为动身点，举办了小班段亲子时装秀、中班段美食一条街、大班段跳蚤市场、全园性“隐秘乐园”画展等趣味盎然的活动，使每一位幼儿成为节日的仆人，在丰富多彩的活动中进展各方面力量，培育擅长合作的良好习惯，提倡低碳生活的先进理念，和孩子、家长一起度过一个快乐而有意义的儿童节。除了本园组织了精彩的活动，我园也组织部分幼儿乐观排练节目《鞭响鞭彻鞭平安》参与20xx年安海镇“平安一起创”六一少儿文艺会演，深受好评。

五、参观学校，激发幼儿上学校的愿望

为了让幼儿近距离更直观地了解和接触学校生活，我园组织大班段幼儿参与了养正中心学校，孩子们在实地参观了学校班级和校内环境、学习生活状况，并观摩了学校中队主题活动后，大大激发了幼儿对学校生活的憧憬，为即将上学校做好了心理上的预备。

在园领导的细心组织和全园老师的合作努力下，我园的学前训练宣扬月活动取得了预期的效果。宣扬月结束了，但《指南》的宣扬工作并未结束，我们必需在日常工作中连续做好《指南》的宣扬工作，更新训练观念，充分了解3～6岁儿童学习与进展的基本规律和特点，培育幼儿良好的生活和学习习惯，关心幼儿了解和接触学校学习生活，为上学校和今后的学习生活打下坚实的基础。

主题训练宣扬月活动总结篇5

为了深化贯彻落实《指南》，进一步营造全社会高度关怀、重视和理解学前训练的深厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境，结合第六个全国训练宣扬月“嬉戏点亮欢乐童年”的主题，我园开展了学前训练宣扬月系列活动。

活动一：通过多种途径宣扬，更加突出“嬉戏”的价值。

幼儿园成立了宣扬小组，组织老师、家进步行学习与沟通；同时还开展老师和家进步行嬉戏征文活动深化主题内容，活动中老师组织幼儿嬉戏的力量得到提升，家长熟悉到嬉戏对幼儿童年生活的重要价值。结合“嬉戏点亮欢乐童年”的主题，我园制做了宣扬条幅“提升素养从娃娃抓起，会嬉戏的孩子才会学习”，深刻地解读了幼儿训练的真谛——“嬉戏是幼儿特有的生活和学习方式”；通过召开家长会、向家长分发宣扬单等方式向家长宣扬嬉戏化训练行为；老师们通过微信群等多种形式与家进步行沟通、共享、互动，引导家长鼓舞和支持幼儿自主嬉戏、欢乐嬉戏，进一步扭转当前存在的重学问技能学习，忽视、干预幼儿嬉戏等行为。

活动二：户外亲子运动会体验嬉戏的乐趣。

为进一步强化户外嬉戏的重要性，幼儿园组织幼儿及家长共同参加生动好玩的体育嬉戏，让家长们身临其境感受体育嬉戏的趣味性和独特价值，了解幼儿园嬉戏式活动开展的方法。在活动中，幼儿和家长始终保持开心的心情，充分调动幼