六年级上册语文教案《爷爷的芦笛》第二课时鄂教版

第二课时教课内容：持续研读课文教课要点：理解课文最后一句话的含义，领会爷爷良苦专心的爱。教课目的：1．理解课文内容，持续学习运用抓住要点语句的方法领会课文蕴涵的感情。2。理解课文最后一句话的含义，理解经风雨、见世面，接受实质锻炼，对一个孩子健康成长的重要作用，领会爷爷良苦专心的爱。3．认识环境描绘，人物心理描绘在表达上的作用。教课要点、难点：理解课文最后一句话的含义，领会爷爷良苦专心的爱。教课过程：一、复习导入。1．讲话导入，并指名背诵第一段。2．揭露：这节课我们来持续学习这篇课文，看看第二次，第三次芦笛声给小主人公强强带来了如何的不一样的感觉呢？二、研读课文，深入思虑：第二次芦笛声1．过渡：让我们先来学习文中提到的第二次芦笛声。转瞬就到了苇叶葱郁的五月，强强终于到达了期望已久的爷爷的小闸屋，看，展此刻他眼前的是一幅如何的情形呢？2．学生自读课文，勾勒相关句子。3．集体沟通。（１）、出示“五月间的海水变得轻柔温润。拂过强强的脸颊。”①指名朗诵。此时的海洋是一番如何的情形？经过想象感觉一下情形。（板书：轻柔温润)②你感觉到了吗？（指名）海水是——海面是——海风呢？此时此刻，你好想说什么？（好美呀，好舒畅呀）2）、我想强强必定和大家发出了同样的叹息。该做更风趣的事了。齐读4-6小节。听到了洪亮的芦笛声。真的跟爷爷一同做芦笛、吹芦笛，强强内心——别提多快乐了！（板书：快乐）白日，小闸屋四周漂亮的风景以及“洪亮”的芦笛声给强强带来了无量无尽的（快乐）第三次芦笛声师述：快乐的光阴老是让人感觉短暂，方才还和爷爷一同吹芦笛、看海鸟，转瞬夜晚已经到临了，爷爷说：“”强强是怎么说的？（“放心吧，爷爷，我不怕。”）1、你能想象一下强强说这话的时候会有什么动作吗？真棒！你说此时的强强在爷爷眼前表现得十分地——（英勇，英勇，胆大）2、我们可不可以光听他说的，要目睹为实，瞧瞧夜晚发生什么了？1）出示：海洋不知什么时候变得狂怒起来随时都有被海水淹没的危险。①指名朗诵。此时的海洋变得如何了？你见过狂怒的海洋吗？(板书：狂怒)②强强是躲在被窝里听海洋的声音，我们也来闭上眼睛领会一下，听听狂怒的海洋。（放音频）你感觉夜晚的海洋（海洋变得可怕了）③指名读文：谁再来读这一段，把方才领会到的读出来。（领会海洋的凶狠、可怕。）④读的真不错，我们向他学习，一同来读一读。⑤还有哪些话也写出了海洋的凶狠与可怕呢？沟通：★“又是一个大浪摔打在窗户上，几乎把玻璃打坏。”★“哗——哗——”海水一浪接着一浪，永不疲备。★“‘呼’的一声，一阵强风把门吹开了，强风裹挟进来的水滴把他身上淋得湿淋淋的。”3、若你一人处在这样的环境中，你会如何？（板书：惧怕）（强强与你同样，此时的他能够用什么词语来形容？（惊慌万丈，局促不安）？找出相关语句沟通。①强强裹紧被子，蜷曲成一团。他高声呼叫着：“爷爷！爷爷！”②强强吓得钻进被窝，连大气也不敢透。③强强焦虑起来，他想：爷爷呢？爷爷在哪儿？应当去把爷爷找回来。他颤抖着下了床④强强缩回脚，又钻进了被窝。过渡：（指名读这四句话）经过这些表现，我们感觉强强当时（惧怕急了、惧怕、）除了夜晚狂怒的海洋让强强感觉了巨大的惧怕之外，还有其余原由吗？（单独一人在家、年纪很小、担忧爷爷）放动画。加深领会，指导感情朗诵。齐读7---104．强强从未经过这样的漫漫永夜，紧张、惧怕、孤单陪同着他。不知过了多久，在模糊中，他忧如听到了一种奇异的声音。那是什么声音？对，是爷爷的芦笛！“啊，爷爷的芦笛！”指导读。从中你领会到了什么？（强强的喜悦，快乐）5、此时的强强变得如何了？是什么使他英勇起来了？（芦笛声、爷爷、爷爷的语言）（板书：英勇）①、出示第十三自然段：“婉转的芦笛声将他的惧怕驱逐得一干二净。”此时此刻这芦笛声给强强带来了什么？风涛中这婉转的笛声，那是爷爷在对强强说②、在这暴风狂潮的黑夜里，爷爷在干什么呢？③、此时此刻，他又想起来什么呢？出示：海边的孩子，不沾点海水就长不结实。④、这是爷爷在告诉他什么呢？你怎么来理解的，你能否用自己的语言来说，或许也能够借用从前学过的名言句子来说。⑤、指引朗诵领会。6、总结：课文中出现了三次不一样的笛声，先写了强强想象中的海洋和笛声；而后写了风和日丽的日子里，海洋和笛声给强强的感觉；最后写了漫漫黑夜里，风涛里的笛声。这些笛声对强强和我们来说，带来了什么？赐予什么？懂得了什么？把你读懂了的，感悟到的写下来。爷爷的笛声---------------------------------------------------7、沟通。三、总结全文，提高认识。1、小结。2、是的。就像一首歌中唱的那样：不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随意便成功。这首歌的名字叫《诚心英豪》，让我们一同来听一听，相信同学们在学习完这篇课文后，必定会对这首歌有更深的意会。（让我们在歌声中结束这节课的学习）掌握生命里的每一分钟倾尽全力我们心中的梦不经历风雨怎么见彩虹掌握生命里每一次感人让诚心的话和高兴的泪四、自主作业，课外延长。

没有人能随随意便成功和心爱的朋友热忱相拥在你我的内心流动1、