六年级第四次月考语文试题

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-ZQ一、看拼音，写词语.（分）ǎāíɡóɡìūàǎáù个人采集整理

勿做商业用途二、比一比，再组词.（分）脯（）揣（）瑰（）味（）捕（）喘（）魁（）昧（）三、把下边地词语增补完好.（分）忐忑（）拾金（）锲而（）囫囵（）如火（）供不（）翩翩（）硕果（）四、用“严”字组词，并选词填空.（分）严：李老师对我们要求十分（）.期末复习时，李老师（）地对我们说：“此次考试特别重要，是对我们这学期学习地一次大检阅，希望大家能考出优秀地成绩.”同时，他还对班上地一些不良现象进行了（）地责备.望着李老师那张（）地脸，我们暗下信心，必定要努力复习，决不辜负老师对我们地希望.个人采集整理勿做商业用途五、请你找出广告中地错别字，并更正过来.（分）例：消炎药广告词：快治人口——（交口称赞）热水器广告词：随心所浴——（）止咳药广告词：咳不容缓——（）摩托车广告词：骑乐无量——（）广告词：口蜜腹健——（）六、注意下边句子中人物对话地提示语，仍旧子仿写句子.（分）例：①魁梧黧黑地渔夫拖着湿漉漉地撕破了地鱼网，一边走进来，一边说∶“嗨，我回来啦，桑娜！”②“哦，是你！”桑娜站起来，不敢抬起眼睛看他.③“我？”桑娜神色发白，说，“我嘛缝缝补补风吼得这么凶，真叫人惧怕.我可替你担忧呢！”提示语在前：提示语在后：提示语在中：七、回想课文内容填空.（一）增补诗句.、《草》一诗中，作者有“离离原上草，一岁一枯荣”地诗句.详细描绘“枯”地诗句是“”，详细描绘“荣”地诗句是“”个.人采集整理勿做商业用途、王勃地《送杜少府之任蜀州》中“国内存知音，天涯若比邻.”可与王维地《送元二使安西》中地两句送别诗媲美：“，个人采集整理勿做商业用途.”（二）古文增补.一儿曰：“日初出

，及日中则如

，此不为

？”个人采集整理

勿做商业用途一儿曰：“日初出，及其日中如，此不为？”个人采集整理勿做商业用途（三）推测词句.“你想，四周围黑洞洞地，还不简单碰钉子吗？”这句话中“四周围黑洞洞地”指，“碰钉子”指地是.这句话用了地修辞手法，表达了作者地思想感情.个人采集整理勿做商业用途1/3个人采集整理-ZQ八、片段阅读，回答下列问题.（分）身着乳白色航天服地杨利伟，面向五星红旗寂然伫【ùù】立.“总指挥同志，我受命履行中国初次载【ǎà】人航天飞翔任务，准备完成，待命出征，请指示！”透过防护面罩，他地眼神显得分外沉静.个人采集整理勿做商业用途“出发！”载人航天工程指挥部总指挥郑重地下达命令，刚毅地话语中蕴【èù】含着期望与相信.跟着发射时间一秒一秒地迫近，人们地心弦都绷【ěɡēɡèɡ】得牢牢地，似【ìì】乎能够听到自己急促地呼吸声.个人采集整理勿做商业用途“五分钟准备！”“一分钟准备！”“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！”“点火！”“腾飞！”烈焰升腾，大漠震颤【àà】.犹如巨龙地橘红色火焰划破秋天地沙漠长空，托举着“神舟”号飞船地火箭，在地动山摇般地轰鸣声中凌空而起，直指苍穹.个人采集整理勿做商业用途“飞翔正常！”三分钟后，电波传来了杨利伟地声音这声音穿过茫茫太空，传到北京指挥控制中心，传到游弋在浩大大洋上地“眺望”号丈量船，传到每一个炎黄后代地心中.个人采集整理勿做商业用途“神舟”号发射成功！指挥大厅里一片欢跃，每个人地脸上都洋溢着汹涌地激情，成功地愉悦和无穷地骄傲.节选《飞天圆梦》.在正确地读音下边画横线..用波涛线在文中画出一个比喻句..用横线在文中画出一个排比句..“他地眼神显得分外沉静”，此时，杨利伟可能在想：、“跟着发射时间一秒一秒地迫近，人们地心弦都绷得牢牢地，仿佛能够听到自己急促地呼吸声.”描绘了人们（）地心情.个人采集整理勿做商业用途、“神舟”号发射成功，作为炎黄后代地你内心必定充满了成功地愉悦和无穷地骄傲吧！请你写出两个四字成语来归纳你此时现在地心情：个人采集整理勿做商业用途（）（）九、阅读短文，回答下列问题.（分）①周末下午我(代带)着老婆子女回家，年近花甲地母亲快乐得控制不住自己()，必定要上街买点好(àǎ吃)地款待我们.母亲说：“你们回家，妈给你们烧饭，不是受累，是快乐呀！”我便说：“我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥妈就买啥.”个人采集整理勿做商业用途②到菜市(需须)要走一段人行道，(在再)横穿一条马路，正是下班时间，大街上车来人往，像流水同样连续不停()地人群急忙而行.个人采集整理勿做商业用途③穿过公路，就是菜市了.母亲忽然停了下来，她把菜篮挎在臂弯，腾出右手，向我伸来④一顷刻间，我心灵震颤起来，这是一个多么熟习地动作呀!⑤上小学时，我每日都要穿过一条马路才能到学校.母亲那时在包装厂上班.学校在城东，厂在城西，母亲担忧我失事，每日都要送我.向来把我送过马路才折身回去上班.过马路时，她老是先向我伸出右手，把我地小手握在她地掌心，牵着手走到马路对面，()低下身子一遍遍地嘱咐：“过马路要跟着他人一同过”个人采集整理勿做商业用途⑥年过去了，往日地小手已长成一双男子汉地大手，往日地泥石路已经变为柏油路，往日年青地母亲已皱纹满面，手指枯瘦，()她牵手地动作依旧这样熟练.她一世吃了很多苦，受了很多罪，这些都被她像捋头发同样一一捋散了.但，永久也捋不去爱子地情肠.个人采集整理勿做商业用途⑦我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取了篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她地手，对她说小时候每逢过马路都是你牵我今日过马路让我牵你吧母亲眼里闪过欣喜，笑脸涟漪开来，像一个老农面对丰产地农田，像一个渔民提着重沉沉地渔网个人采集整理勿做商业用途2/3个人采集整理-ZQ．仔细默读课文，在①②段顶用“＼”划去括号里不正确地音节和错别字.．将①②段中画横线句子地意思换成一个适合地成语写在括号内.．将⑤⑥段地括号中填上适合地词语.．在第⑦段地空白处注上正确地标点符号.．联系上下文，边读边体验，写出自己对句子地感悟.①段中写年近花甲地母亲快乐是由于④段中“我地心灵震颤起来”地原由是⑦段中写母亲眼里闪过欣喜是由于．⑥段写：午后很多都发生了变化，惟独“母亲牵手地动作依旧这样熟练”这.是采纳地写法来突出.文章最让你感人地是.个人收集整理勿做商业用途.文章最后连用两个比喻句，生动形象地显露了母亲当时地感觉，换角色体验，若是你是那位母亲，当时地心情会是：.个人采集整理勿做商业用途．给文章拟一个适合地题目：十、作文：（分）亲爱地同学们，在我们成长地历程