24个月婴幼儿家庭亲子活动游戏指导

项目五1-2岁婴幼儿家庭亲子活动游戏指导任务四19～24个月婴幼儿家庭亲子活动游戏指导——动作发展篇01

掌握19～24个月婴幼儿动作发展水平02

学会运用19～24个月婴幼儿动作发展家庭亲子活动游戏的指导方案03

掌握19～24个月婴幼儿动作发展评估表主目录19-24个月幼儿的运动发展特点

一、知识回顾

13-18个月幼儿动作的类型中，出现的大动作发展。幼儿学会走路弯腰捡东西有强烈的好奇心手部的精细动作物品的正确操作

如能够用勺子吃饭、用杯子喝水，在成人的帮助下学会洗手、洗脸和刷牙，主要以左右手协调五指分化及抓放练习为主。19-24个月幼儿的运动发展特点

一、知识回顾

我们可以看出，这是19-24个月的宝宝，在进行双脚离地跳以及向前跑的动作练习。19-24个月的宝宝动作发展是怎样的呢？19-24个月幼儿的运动发展特点

二、动作发展水平

19-24个月幼儿的运动发展特点，知道如何设计符合宝贝年龄的动作亲子游戏。19-24个月幼儿动作发展的水平是怎样的呢？

这个月龄幼儿的发展水平我们了解到，19至24个月幼儿的大动作发展主要是跑，跳，蹲等大发展动作，在这一时期开始能够表达一些意愿和要求。精细动作方面，手眼协调能力开始进一步发展。19-24个月幼儿的运动发展特点

三、游戏内容

大动作发展游戏设计宝贝向前跑活动为例19-24个月幼儿的运动发展特点

三、游戏内容1、家长站在距婴幼儿2-3米远的地方，对婴幼儿说“宝宝，快跑到妈妈这来”。2、引导婴幼儿双脚短暂同时离地地跑过来。游戏步骤1、婴幼儿能跑步而不失去平衡，双肘屈曲，双臂与双腿运动方向相反，双腿膝关节屈曲约成90°，脚落地的顺序为先脚趾、后脚跟，同一时间只能有一只脚与地面接触。2、家长应做好示范动作，应注意做好在婴幼儿失去平衡时，保护婴幼儿的准备。游戏重点

以大动作发展游戏设计宝贝向前跑活动为例19-24个月幼儿的运动发展特点

三、游戏内容

以大动作发展游戏设计宝贝向前跑活动为例

安全宽敞的环境、泡泡液或娃娃等逗引玩具。游戏准备

发展婴幼儿一口气向前跑的能力。游戏目标19-24个月幼儿的运动发展特点

三、游戏内容

积木搭高游戏19-24个月幼儿的运动发展特点

三、游戏内容

积木搭高游戏

准备若干块边长为正方体积木。游戏准备

发展婴幼儿凭短时记忆搭高6块积木的能力，发展手眼协调能力。游戏目标19-24个月幼儿的运动发展特点

三、游戏内容1、婴幼儿坐在桌边，家长对婴幼儿说“宝宝，看妈妈搭高6块积木”后，示范将6块正方体积木陆续搭高。2、保留搭好的6块积木5秒后推倒3、把6块正方体积木给婴幼儿，并说“宝宝像妈妈刚才那样搭高6块积木”，引导婴幼儿搭好积木4、游戏拓展：家长通过改变搭高后的积木形态、增加积木的数量和缩短婴幼儿记忆的时间，增大搭高游戏的难度。游戏步骤19-24个月幼儿的运动发展特点

三、游戏内容1、家长应做好积木搭高的示范动作2、当宝宝将积木正确搭放时，大人要及时鼓励、表扬“你真棒”来鼓励宝宝。看好宝宝,不要让他把积木放入嘴、鼻,引起窒息危险。游戏重点

积木搭高游戏19-24个月幼儿的运动发展特点

四、游戏设计原则

在设计19-24个月动作发展亲子类游戏时，我们需要注意到以下两个原则。

提供足够宽敞的运动场地，准备安全合适合幼儿的材料，比如游戏活动宝贝向前跑的游戏中有宽敞的环境，家长在身旁及时做保护。安全性技巧性

幼儿的动作发展需要循序渐进，在婴幼儿掌握基本动作的同时，引导宝宝掌握一些技巧性的动作，进一步提高宝宝手部操作物品的精细化程度。19-24个月幼儿的运动发展特点

四、游戏设计原则例如

在宝宝熟练掌握向前跑的动作后，可在柔软的垫子上，开始练习跳的动作时，创设安全的游戏环境，拉着宝宝的双手让宝宝双脚跳跃其次

成人应做好示范作用，引导宝宝循序渐进的慢慢练习，直到宝宝能够自己跳，还可以设置多样化的情境游戏。例如游戏视频一中的向前跑，还可以设置向上、向下、向前跳跃，并适当使用逗引玩具，激发游戏的兴趣，通过重复游戏，引导宝宝使用正确的姿势练习跳的动作技巧。19-24个月幼儿的运动发展特点

四、游戏设计原则游戏的开展过程中，我们需要注意什么呢？

例如，在向前跑游戏中，我们了解到，宝宝已经能够独立进行向前跑的大动作，因此还可以设计中增加了向前、向上、向下的跑跳游戏设置，使游戏更加具有挑战趣味。

应充分了解此育龄段幼儿已有的动作发展水平，再给予进一步的动作发展练习。游戏前19-24个月幼儿的运动发展特点

四、游戏设计原则游戏的开展过程中，我们需要注意什么呢？

例如，当宝宝自己完成向前跑的大动作时，家长应及时鼓励，宝贝你做的真棒，一下就到妈妈怀抱里来了。

在积木搭高游戏中，当宝宝能将积木陆续搭高时，成人应及时给予眼神、微笑、语言的肯定。

成人应及时用鼓励的语言帮助宝宝建立信心。游戏中19-24个月幼儿的运动发展特点

四、游戏设计原则游戏的开展过程中，我们需要注意什么呢？

应一起听听轻松的音乐，帮助宝宝放松肌肉，模仿成人做简单的伸展，同时交流游戏的感受，注意关怀宝宝的感受。游戏后19-24个月幼儿的运动发展特点

五、课堂小结19-24个月婴幼儿动作发展特点，动作发展主要是跑，跳，蹲等大发展动作，在这一时期开始能够表达一些意愿和要求，精细动作方面，手眼协调能力开始进一步发展，以操作动作为主。19-24个月幼儿的运动发展特点

五、课堂小结

游戏中要把握安全性和技巧性的原则，指导过程中了解宝宝已有的能力，并尊重其差异性，及时给予宝宝一定的支持与鼓励，帮助宝宝建立自信心，加强技巧性的掌握。19-24个月幼儿的运动发展特点

五、课堂小结

我们可以对照19-24个月幼儿动作发展评估来设计好玩的亲子游戏。月龄大动作发展精细动作发展19个月喜欢爬上、爬下能够侧身走、倒着走向不同个方向抛球玩橡皮泥拿勺子吃饭会脱鞋袜堆2-6块积木20个月追球跑用脚尖走路双脚离地跳学折纸、叠手帕大小便时自己拉下裤子拆物品21个月喜欢奔跑自己上下楼梯用笔连线作画玩橡皮泥拼接物品22个月模仿成人的动作玩气球跳跃练习积塑游戏给容器盖上盖子和打开23个月踢球、砖上走喜欢奔跑将钉、栓塞入孔中连续翻书3页以上24个月跳上、跳下台阶喜欢“躲猫猫”游戏攀登、跳跃用线穿珠子给扑克牌分类接龙项目五1-2岁婴幼儿家庭亲子活动游戏指导任务五19～24个月婴幼儿家庭亲子活动游戏指导——语言发展篇01

掌握19～24个月婴幼儿语言发展水平02

学会运用19～24个月婴幼儿语言发展家庭亲子活动游戏的指导方案03

掌握19～24个月婴幼儿语言发展评估表主目录19-24个月幼儿语言发展游戏设计与指导

一、知识回顾

13-18个月婴儿主要以语音表达词义，就是用单个字代替句子，这个时期的语言具有高度的情境性表达句法为主。19-24个月幼儿语言发展游戏设计与指导

一、知识回顾19到24个月的幼儿语言发展怎样呢？

我们一起来看看视频视频中的幼儿处于什么育龄阶段，视频中看出语言发展有什么特点。19-24个月幼儿语言发展游戏设计与指导

一、知识回顾

通过视频可以知道，此月龄阶段逐渐开始语言发展的新阶段，积极言语学习阶段，表达能力开始迅速发展，能够具有一定的自我意识，并能与大人进行简单的交流与互动。19-24个月幼儿语言发展游戏设计与指导

二、语言发展水平19—24个月幼儿语言发展特点主要表现为：月龄发展水平19-24个月1.注意力集中的时间比以前长了,记忆力也加强了。2.大约己掌握了300多个词汇。3.说出自己熟悉纳物品名称,会说自己的名字,会说简单的句子,能够使用动词和代词,且说话时具有音调变化。4.学会并记住家中各个人物的称呼,如爷爷,奶奶,姥爷,小姨。5.能够正确地说出图片中所画物体的名称。6.能够听懂指令性的话术。7.学着唱一些单词的歌,还喜欢猜一些简单的谜语。8.开始会用“我”，表达需求。19-24个月幼儿语言发展游戏设计与指导

19-24个月幼儿语言发展水平来学习如何设计以及如何正确指导19到24个月幼儿语言类的亲子游戏。二、语言发展水平19-24个月幼儿语言发展游戏设计与指导

三、游戏内容那么如何设计亲子活动以词义表达《找找我的五官》来学习如何设计？游戏准备

喜欢和一起唱儿歌,理解儿歌的内容,根据指令能正确找到自己的五官并尝试说出。游戏目标

认识五官的知识经验,《眼睛耳朵鼻子嘴》音乐。19-24个月幼儿语言发展游戏设计与指导

三、游戏内容找找我的五官

1、家长与宝宝依偎在一起,轻声对宝宝宝我今天带来了一首好听的儿歌我们一起来听一听吧!”——初步感知儿歌。2、家长帮助宝宝理解指令,并示范指出相应的部位。宝宝小手指一指,鼻子在那里?"重复提问多次不同的五官,让宝宝找到。3、家长和宝宝一起在音乐的律动下玩找五官的游戏。4、熟悉并掌握五官后,引导宝宝尝试找找不同的部位。游戏过程19-24个月幼儿语言发展游戏设计与指导

三、游戏内容找找我的五官1、游戏过程中注意语速,多为宝宝提供示范,帮助宝宝丰富语言。2、在宝宝能够正确指认眼睛鼻子耳朵嘴巴，家长应及时鼓励。3、注意跟着音乐的律动开展游戏延申活动。游戏重点19-24个月幼儿语言发展游戏设计与指导

三、游戏内容游戏准备

发展婴幼儿的口腔动作能力、发展婴幼儿的语言表达能力。游戏目标吹乒乓球落水

A、桌子。B、乒乓球。C、水盆。D、粗吸管。19-24个月幼儿语言发展游戏设计与指导

三、游戏内容吹乒乓球落水

注意语速,多为宝宝提供示范,帮助宝宝丰富语言待婴幼儿熟练掌握游戏方法后，家长把粗吸管换成细吸管，增大游戏难度。游戏过程19-24个月幼儿语言发展游戏设计与指导

四、游戏设计原则

家长应作为婴幼儿的朋友参与到游戏中，与婴幼儿互动。平等性丰富性

应尽可能将生活中的各种情境利用上，作为亲子互动游戏中语言发展部分的情境创设。

刚刚观看了两个游戏设计方案，大家对游戏设计活动有了一些了解，接下来学习游戏设计活动需要把握的原则。19-24个月幼儿语言发展游戏设计与指导

四、游戏设计原则

不仅丰富幼儿的语言词汇，也能加强幼儿的语言训练，提高幼儿的语言表达能力和概括能力19-24个月幼儿语言发展游戏设计与指导

四、游戏设计原则

以游戏一为例，来说一说需要注意的方面。即游戏设计指导的要求：

应注意在游戏前，充分了解幼儿已有的生活经验以及幼儿此育龄段幼儿语言发展特点游戏中，应进行正确的语言示范，当幼儿正确表达后，应及时的给予鼓励。游戏中游戏后

应在音乐声中，进一步巩固所学的儿歌，并充分应用到生活中，以学习到更多的语言。19-24个月幼儿语言发展游戏设计与指导

五、课堂总结

19-24个月幼儿语言发展特点使用双词句，例如“嘿气球、更多牛奶”等，他们“驾驭”语言的能力开始出现。

因此在游戏设计中应注意平等性和丰富性原则，游戏活动时的注意事项是准确示范，即家长的语言需规范，同时应注意语速以及游戏的难易程度，并做到一定程度的延申游戏活动，以丰富游戏形式，加强幼儿的语言发展。19-24个月幼儿语言发展游戏设计与指导

五、课堂总结

19-24幼儿语言发展评估表，来设计更多有趣味，充满探索的亲子游戏。月龄言语知觉（理解）言语发音（表达）19-24个月能使用双词句，词汇量开始增加能够执行两个以上动作的指令，例如：“请把苹果拿给我”；能理解1-2个方位名词；能够指认身体的部位；学说儿歌。开始使用词汇“我”，进入人生第一个逆反期；会使用20-50个词语进行日常说话；说到自己时，能说自己的名字。项目五1-2岁婴幼儿家庭亲子活动游戏指导任务六19～24个月婴幼儿家庭亲子活动游戏指导——智能发展篇01

掌握19～24个月婴幼儿智能发展水平02

学会运用19～24个月婴幼儿智能发展家庭亲子活动游戏的指导方案03

掌握19～24个月婴幼儿智能发展评估表主目录19-24个月幼儿智能发展游戏设计与指导

01视觉模式02思维和感官探索事物03探究因果关系04辨认身体05对五官认知回忆物体的物理特征来进行认知06一、课程回顾

13-18个月幼儿的认知特性，喜欢以多种方式探索客体，会指认身体某个部位，能根据感知的特征对熟悉的物品进行简单分类。19-24个月幼儿智能发展游戏设计与指导

月龄段幼儿动作发展水平图示月龄发展水平19-24个月1.会根据要求指认物体,如在阅读、旅行的时候等。2.能根据形状、颜色和气味分。3能从照片和镜子中辨认出自己。4.出现延迟模仿。5.参加功能性游戏。6.能找出不在眼前的物体。7.能用内在图式解决问题。8.能通过性别、种族、头发颜色等将自己与他人区分来。二、发展水平19-24个月幼儿智能发展游戏设计与指导

车型配对游戏的活动方案设计三、游戏内容19-24个月幼儿智能发展游戏设计与指导

车型配对游戏三、游戏内容游戏准备

意参与操作活动,学习认识车的特征,尝试根据外形辨认不同种类的名称。游戏目标

有各种车形态的绘本。19-24个月幼儿智能发展游戏设计与指导

车型配对游戏三、游戏视频1、妈妈邀请宝宝一起玩游戏2、出示有不同车型形态的绘本,手指其“宝宝你看,这是什么车车?”3、依次引导宝宝认识并说出车的名称。4、引导宝宝认识不同车型的显性特征。游戏过程1、观察了解宝宝的游戏情况,若宝宝对几种材料能够很好的区分,可以增加种类,提高游戏难度。2.、幼儿第一次进行分类时，应及时鼓励，建立自信。游戏重点19-24个月幼儿智能发展游戏设计与指导

三、游戏视频游戏准备

喜欢玩谁不见游戏,能够清晰记忆小动物的特征或站位,会用语言表达自己观察的结果。游戏目标

各种动物的摆件、毛毯。捉迷藏游戏的活动方案设计19-24个月幼儿智能发展游戏设计与指导

三、游戏视频1、情景导入:“宝宝,今天森林里的小动物来我们家做客,它们想跟你玩谁不见的游戏,宝宝开心吗?”2、向宝宝一一介绍森林里的小动物。3、出示毛毯,把小动物盖住:“是谁跑走不见了?妈妈一边说,一边拿走一个小动物藏在身后。4、揭开毛毯,请宝宝仔细观察,找一找谁不见了。5、依次开展,交换小动物的位置,变换游戏玩法。游戏过程1、游戏道具如小动物等是宝宝知道名称的。2、小动物的多少可以根据宝宝年龄的不同来设定,也可从2样物品开始,逐渐增加小动物的数量。游戏重点捉迷藏游戏的活动方案设计19-24个月幼儿智能发展游戏设计与指导

四、原则在设计19-24个月智能发展游戏时，应注意

需要通过直接经验来观察事务，因此游戏中要提供直观可见的游戏材料，不能是抽象的数字、符号等。直观性原则19-24个月幼儿智能发展游戏设计与指导

四、原则在设计19-24个月智能发展游戏时，应注意

每个幼儿都存在个体差异，根据幼儿的不同需要开展不同形式的游戏或互动。个体性原则19-24个月幼儿智能发展游戏设计与指导

四、