《教育学》网上考试题库(附答案)

《教育学》网上考试题库(附答案)《教育学》课程网上考试题库第一章教育学概述一、单项选择题1.我国古代儒学教育理论的奠基人是（）。A）王夫之B）孔子C）孟子D）朱熹答案：B2.我国古代最早的一篇专门论述教育教学问题的论著是（）。A）《师说》B）《论语》C）《孝经》D）《大学》答案：C3.被公认为第一本现代教育学著作是（）。A）《普通教育学》B）《教育的本质》C）《教育学》D）《教育心理学》答案：A4.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必须遵守原则是（）。A）因材施教原则B）循序渐进原则C）启发性原则D）巩固性原则答案：C5.捷克教育家夸美纽斯在《普及教育学》一书中开宗明义地把教学看成是“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。A）《理想国》B）《普及教育学》C）《教育漫话》D）《民主主义与教育》答案：B6.将教学看成是“把一切知识教给一切人的艺术”是哪一位教育家（）。A）杜威B）罗杰斯C）弗洛姆D）斯金纳答案：A7.推动教育学发展的内在动力是（）发展。A）教育规律B）教育思想C）教育技术D）教育实践答案：D8.我国的第一部马克思主义教育学著作是（）。A）商务印书馆编的《教育学》B）杨贤江的《新教育大纲》C）凯洛夫的《教育学》D）钱亦石的《现代教育原理》答案：B9.教育学研究的对象是（）。A）教育现象B）教育价值C）教育政策D）教育理论答案：A二、多项选择题1.教育的“三个面向”是指教育（）。A）面向学生B）面向未来C）面向现代化D）面向21世纪E）面向世界答案：B、C、E2.义务教育是一种（）。A）普及性教育B）自愿性教育C）强制性教育D）淘汰性教育E）选拔性教育答案：A、C三、判断题1.赫尔巴特在论述教育的途径、方法和手段时是以心理学作为其理论基础的。答案：对2.教育的心理起源论的代表人物是孟禄。答案：错3.教育是一种永恒的社会现象。答案：对4.孔子提出了学思结合的教学原理，他认为要“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也”。答案：对5.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的“善喻”的教学思想是《学记》提出的。答案：错6.《大教学论》是由德国教育家赫尔巴特写的。答案：对第二章教育及其产生与发展一、单项选择题1、在西方，把教育学确立为一门独立学科，是以夸美纽斯的《大教学论》为代表的。2、五十年代倡导范例教学的代表人物是克拉夫基。3、“没有无行动的研究，也没有无研究的行动”这一思想强调了行动与研究间的密切联系，它是由斯腾浩斯提出来的。4、在我国古代教育中，占主导地位的教育价值观是社会本位论的教育价值观。5、不通过定量计算的方法，而是采用定性描述、解释的方法作出的价值判断属于定性评价。6、学校中教学评价多属于绝对评价。7、下列不属于骑士七技的范围的是书法。8、“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”反映了教育对人的发展的影响。9、学校体育的最为基本的组织形式是早操、课间操。10、在三结合教育中，占主导地位的是学校教育。11、长期以来的教育实践证明，学校工作必须做到以教学为主。12、教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是教育哲学。二、多项选择题1、以下关于赞可夫教学思想的描述正确的是：在教学中引进了“最近发展区”概念，主张教学应走在发展的前面，重视学习的“情绪生活”。1、全面发展教育与发展学生的个性是矛盾的。答案：错。全面发展教育应当包括发展学生的个性，二者不矛盾，相互促进。2、柏拉图认为教师的作用就是“知识的产婆”，称他的谈话问答方法是“产婆术”，他的这一思想导致了西方启发式教学的形成。答案：对。柏拉图的思想对西方教育产生了深远的影响，启发式教学就是其中之一。3、范例教学是由前苏联教育家赞科夫提出的。答案：对。范例教学是赞科夫在教育实践中总结出的一种教学方法。4、教育功能指对个人及社会发展的促进作用。答案：错。教育功能不仅仅是对个人及社会发展的促进作用，还包括知识传授、技能培养、价值观塑造等方面。5、教育先行就是要教育要先于经济而发展。答案：对。教育先行是指教育应当优先于经济发展，成为国家发展的先导力量。第五章教育目的与培养目标一、单项选择题1、学生发展就是通过教育的影响和熏陶，使之发展成为相对稳定的身心组织的要素、结构和质量，其根本目的是（）。（A）全面提高学生的基础素质（B）培养学生的实践能力（C）健全学生个性（D）提高学生的学习成绩答案：A。学生发展的根本目的是全面提高学生的基础素质，包括道德素养、身体素质、认知能力、情感发展等方面。2、在教育评价的功能中，教育评价使评价对象顺利完成预定任务、达到预期目的的约束功效和能力，是指教育评价的（）。（A）导向功能（B）诊断功能（C）评价功能（D）激励功能答案：D。教育评价的激励功能是指通过评价激发评价对象的学习动力和积极性，促进其顺利完成预定任务、达到预期目的。3、国家把受教育者培养成为什么样人才的总要求，就是（）。（A）教学目的（B）教育目标（C）培养目标（D）教学要求答案：B。国家把受教育者培养成为什么样人才的总要求，就是教育目标。4、教育目的是教育的根本性问题，对一切教育工作具有（）。（A）控制作用（B）制约作用（C）促进作用（D）指导作用答案：D。教育目的是教育的根本性问题，对一切教育工作具有指导作用。二、多项选择题1、从教育目标来看，下列属于学生发展的内容有（）。（A）道德素养的发展（B）身体素质的发展（C）认知能力的发展（D）情感的发展（E)价值观念的培养答案：ABCDE。学生发展的内容包括道德素养、身体素质、认知能力、情感发展和价值观念的培养。2、现代教育评价的目的是为了“创造适合儿童的教育”，故教育评价强调（）等功能。（A）改进功能（B）激励功能（C）导向功能（D）选拔功能（E）鉴定功能答案：ABC。现代教育评价的目的是为了“创造适合儿童的教育”，故教育评价强调改进、激励和导向功能。3、传统教育评价的弊端主要表现在（）。（A）教育评价指标体系不够科学（B）片面强调知识的价值，忽视学生的主体价值（C）过分强调诊断性评价（D）过分强调形成性评价（E）主要用于鉴定、选拔学生答案：ABE。传统教育评价的弊端主要表现在教育评价指标体系不够科学、片面强调知识的价值、主要用于鉴定、选拔学生等方面。4、根据档案袋的不同功能，档案袋评价的类型可分为（）。（A）理想型（B）展示型（C）文件型（D）评价型（E）课堂型答案：ABCDE。根据档案袋的不同功能，档案袋评价的类型可分为理想型、展示型、文件型、评价型和课堂型。5、另类评价强调（）。（A）具有共同的评分标准（B）计算学生的错误数目（C）反映学生的优点而非弱点（D）鼓励自我评价的习惯（E）评价操作过程和综合能力答案：ACDE。另类评价强调具有共同的评分标准、反映学生的优点而非弱点、鼓励自我评价的习惯和评价操作过程和综合能力。三、判断题1、全面发展教育与发展学生的个性是矛盾的。答案：错。全面发展教育应当包括发展学生的个性，二者不矛盾，相互促进。2、柏拉图认为教师的作用就是“知识的产婆”，称他的谈话问答方法是“产婆术”，他的这一思想导致了西方启发式教学的形成。答案：对。柏拉图的思想对西方教育产生了深远的影响，启发式教学就是其中之一。3、范例教学是由前苏联教育家赞科夫提出的。答案：对。范例教学是赞科夫在教育实践中总结出的一种教学方法。4、教育功能指对个人及社会发展的促进作用。答案：错。教育功能不仅仅是对个人及社会发展的促进作用，还包括知识传授、技能培养、价值观塑造等方面。5、教育先行就是要教育要先于经济而发展。答案：对。教育先行是指教育应当优先于经济发展，成为国家发展的先导力量。1、我国教育应当有统一的教育目的，因此各级各类学校在培养人才的具体要求上应该也是一致的。改写：为了实现教育的统一目的，各级各类学校应该在培养人才的具体要求上保持一致。2、学校咨询与辅导应面向全体学生。改写：学校咨询与辅导应该对所有学生开放。3、赫尔巴特的“教育性教学”认为，道德教育是一种教学的手段，教学必须具有教育性。改写：赫尔巴特的“教育性教学”认为，道德教育是一种教学手段，而教学必须具有教育性质。4、教育目的实质上表现为教育功能。改写：教育目的的实质表现为教育的功能。5、教育目的就是培养目标。改写：教育目的是为了培养出特定的目标。第六章教育制度一、单项选择题1、全国第三次教育工作会议提出我国教育发展的目标是（）。（A）以提高国民素质为根本宗旨（B）以实现教育公平为根本宗旨（C）以培养学生创新精神和实践能力为重点（D）以发展经济为根本宗旨答案：A2、素质教育的最基本内涵，是全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，促进学生全面发展。它的核心要素（）。（A）提高学生的信息素养（B）培养学生的创新能力（C）让学生学会学习（D）促进学生的身心健康答案：D3、1985年中共中央颁布《关于教育体制改革的决定》，指出要调整中等教育结构（）。（A）大力加强普通高中教育（B）大力发展职业技术教育（C）实现中等职业技术教育与高等职业技术教育的更好衔接（D）进一步加强中等专业教育答案：B4、毛泽东同志在1957年首次提出的我国社会主义的教育目的是（）。（A）培养有社会主义觉悟有文化的劳动者（B）培养德智体全面发展的社会主义新人（C）培养又红又专的社会主义接班人（D）培养脑体结合的社会主义建设者答案：A5、《中共中央关于教育体制改革的决定》指出，要有计划、有步骤地普及九年义务教育，并把其责任交给（）。（A）国家（B）地方（C）学校（D）家长答案：B6、1993年，颁布了《中华人民共和国义务教育法》。（A）1985（B）1986（C）1988（D）1990答案：B7、我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任？（A）地方政府（B）中央政府（C）社会力量（D）学生家长答案：A8、狭义的教育制度是指（）。（A）国民教育制度（B）社会教育制度（C）高等教育制度（D）学校教育制度答案：D二、多项选择题1、我国学校教育的类别结构主要包括（）。（A）基础教育（B）成人教育（C）高等教育（D）中等教育（E）职业技术教育答案：ABCDE2、下列关于义务教育的理解，正确的是（）。（A）适龄儿童青少年有接受教育的义务（B）所有学生都必须接受义务教育（C）义务教育只包括小学教育（D）义务教育只包括初中教育答案：A6、课程实施的核心是（）。（A）教材（B）教学方法（C）教学过程（D）教学评价（E）教学资源答案：C7、课程改革的背景包括（）。（A）经济全球化（B）信息技术革命（C）教育国际化（D）社会多元化（E）全球气候变化答案：ABCD8、在课程改革中，强调学生主体地位的理念是（）。（A）新课程理念（B）素质教育理念（C）能力导向理念（D）终身教育理念（E）创新精神理念答案：A二、完形填空题课程是学校教育的核心，是学校教育的基础和支撑，是学校教育的灵魂。课程是一种有（1）的学习计划，是一种有（2）的学习活动，是一种有（3）的学习结果。课程的目的是为了（4）学生的学习和发展，是为了让学生掌握必要的（5）和技能，是为了让学生具备（6）的知识和素养，是为了让学生能够（7）社会的需要和发展。因此，课程的设计和实施必须（8）学生的需求和发展，必须（9）社会的要求和发展，必须（10）时代的变化和发展。1.（A）计划（B）目标（C）方法（D）资源答案：A2.（A）组织（B）评价（C）实现（D）设计答案：C3.（A）意义（B）价值（C）效果（D）质量答案：C4.（A）促进（B）限制（C）约束（D）阻碍答案：A5.（A）知识（B）技能（C）能力（D）素质答案：A6.（A）广博（B）专业（C）深厚（D）实用答案：D7.（A）适应（