九年级上册语文月考试题

...v.董志镇九年级语文月考试题〔全卷共三大题，总分值150分，时间150分钟〕题号一二三总分题分得分一、根底知识及运用。〔38分〕〔一〕选择题〔12分，每题2分〕1．以下加点字的注音有误的一项为哪一项()A.一抔(póu)胡诌(zhōu)谀词(yú)陟罚臧否(pǐ)B.嗤笑〔chī〕晁盖〔cháo〕星宿〔xiù〕舐犊之情〔shì〕C.麾下(hūi)庖官(páo)瑟索〔sè〕强聒不舍〔ɡuō〕D.存恤(xù)拮据(jié)喑哑(yīn)分外妖娆(fèn)2．以下词语的书写完全正确的一项为哪一项〔〕弥足珍贵涕泗横流精血诚聚万罐家私B．饱食终日登峰造极恪尽职守刻骨铭心C．媚上欺下无与伦比心无旁鹜狗血喷头D．重其是袖手旁观高谈阔论十拿九稳3．以下词语加点字的解释有误的一项为哪一项〔〕A.顿失滔滔(立刻)略输文采(差)宜多应者(应当)B.断章取义(截取)强聒不舍(舍不得)不辱使命(辱没)C.以数谏故(屡次)大王加惠〔给予恩惠〕化为乌有(没有)D.以头抢地而(撞)休祲将于天〔桔祥〕此题主眼(重点)4．选出以下各句中加点的成语使用不恰当的一项〔〕A．全球华人踊跃参加为地震灾区捐款和献血的行列中，展现出众志成城的惊人凝聚力。B．我们要使博物馆的静态保护和以民间产业开发为特色的动态保护相得益彰。C．那耸立在黄海之畔的天然巨石，有的像卧虎，有的像奔马，惟妙惟肖，姿态各异。D．经历过九年前震的同胞更能对灾民感同身受，除了出钱出力外，也为灾民祈求平安。5．对以下句子的修辞手法及其表达作用理解错误的一项为哪一项〔〕石间细流脉脉，如线如缕；林中碧波闪闪，如锦如缎。〔运用对偶和比喻，表现了水多、柔的特点。〕B．四月的风慢慢地吹着，像用蒲公英的绒线球挠着你的脸，像展开柳丝的枝条，搂着你的脖子，然后在你的面前，翻开一瓶淡淡的蜜酒。〔运用比喻和拟人，生动地写了的春天的温柔、甜美。〕C．身居斗室，即知天下事；足不出户，饱览各地风光。谁说多看电视有害无益？〔运用比照和设问，说明了多看电视有好处。〕D．标题为文章之冠。读书作文不可不正冠，因为它直接影响到文章的“形象〞。〔运用比喻，说明了文章标题的重要。〕6．选出对课文相关容表述有误的一项〔〕〔2分〕A、"沁园春.雪"这首词分上下两片。上片描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽；下片由祖国山河的壮丽引出英雄人物，纵论历代英雄，抒发诗人的抱负。B、"雨说"用“为生活在中国上的儿童而歌〞为副标题，说明这是诗人为生活在中国上的儿童唱出的一曲爱之歌。C、"我的叔叔于勒"的作者是莫泊桑，英国批判现实主义作家。这部小说揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。D、"蝈蝈与蛐蛐"是英国浪漫主义诗人济慈的诗，诗人捕捉了两种极为平常的昆虫的叫声，发出“的诗歌从来不会死亡〞的感慨。〔二〕非选择〔26分〕7．请用课文中的原句填空。〔10分〕〔1〕军听了军愁，民听了民怕。？(王磐"朝天子咏喇叭"〕〔2〕骊山四顾，阿房一炬，"〔养浩"山坡羊骊山怀古"〔3〕过尽千帆皆不是，〔4〕"沁园春雪"提醒全词主旨的句子是，。〔5〕"江城子•密州出猎"中，表现作者杀敌卫国的雄心壮志的句子是，，。〔6〕鲁迅曾称赞我国古代名著""是“史家之绝唱，无韵之离骚〞，该书作者是。8．文化积累——请根据提供的信息，分别写出对应的作品及人物。〔6分〕①青龙偃月刀过五关斩六将作品：""人物：②天蓬元帅高老庄娶亲作品：""人物：③挽救金氏父女野猪林救豹子头作品：""人物：9．根据下面提供的情境答复以下问题。〔2分〕顾客：厂长，贵厂生产的毛巾，那上面的蝴蝶可是栩栩如生呐！厂长〔惊喜的〕：是吗？顾客：我洗脸时，那蝴蝶竟扑到我脸上来了！该顾客的言外之意是什么？10．下面语段划线处都有语病，请改正过来。〔4分〕生命没有上下贵贱之分。①尽管我们很渺小，但应该必须让自己知道“我很重要〞。对父母，我们是他们安享晚年的保障；②对朋友，我们是他们倾诉衷肠。任何时候都不要看轻自己，要敢于说“我很重要〞，③这样，你的人生才会走进新的一页。让我们昂起头，④对着我们这颗无数的美丽星球上的生灵，响亮地宣布——我很重要!〔1〕第①处词语赘余，应删去的词语是〔2〕第②处成分残缺，应在句末添加〔3〕第③处搭配不当，应将改为〔4〕第④处语序不当，应调整为11.综合性学习(4分)某校初三(1)班同学对初中全体同学的课外阅读现状进展了调查，收回有效问卷100份，并针对影响同学课外阅读的因素这一问题进展了随机采访，调查与采访结果经同学们的汇总整理，分列如下：材料一：我校初中部同学课外阅读现状的抽样调查结果

如有自由支配时间以课外阅读为首选活动的人数平均每人每天可用于课外阅读的时间初一年级30人15人35分钟初二年级35人12人24分钟初三年级35人8人15分钟

材料二：当被问及影响自己在课外阅读方面保有兴趣和投入时间的因素时，答复“课作业多，每天自由支配时间有限〞的占30％，“课外班学习所占时间过多〞的占25％，“自己考试不理想，需大量做模拟题以弥补，故没有多余时间〞的占20％，“觉得看课外书很累，不如上网看电视来得轻松〞的占10％，因“家长认为课外书是闲书，根本不支持〞的占8％，因“自己没兴趣认为没必要〞的占2％。〔1〕请概括材料一所反映的主要信息。(2分)〔2〕针对材料二所反映的问题，请你为改善该校同学的课外阅读现状，提出至少两条合理化建议，要求建议有针对性，合理可操作。(2分)①②二、阅读分析。〔52分〕〔一〕记叙文〔１８分〕一盒饭的能量王祖远①这是城市里的一个贫民家庭。缺乏50平方米的小商品房，母亲没有工作，父亲给一家小工厂打工，还兼做家政工，儿子刚上中学。②儿子跟风，看见别的同学有足够的零花钱，他也常常以文具费为借口，死皮赖脸地朝家里要钱。父亲是个宽厚人，虽然有时也觉得儿子在撒谎，但却不好意思揭穿他，结果把一天的辛苦钱全给了他。因为住房按揭，一家四口每天的开支，父亲不得不夜以继日地工作。但对于这一切，儿子却浑然不觉，好似年轻人挥霍天经地义。③为了省钱，并让儿子吃上学校的食堂，父亲从没有叫过外卖。母亲每天给他做好盒饭，日复一日，年复一年。后来，家庭经济实在入不敷出了，儿子也改为带盒饭。母亲做什么，父子俩带什么。④父亲发现，他每天的饭菜都是土豆番茄汁。番茄汁直接铺在饭上，盖上盖，吃饭时，把盖翻过来横在边上，再把饭上的番茄汁移到盖上，于是压着番茄汁的那一层饭就变成了浅红色，那是父亲最爱吃的。只是，天长日久，父亲也吃腻了，想要换换口味，想想，只那条件，也就罢了。⑤有一天，完毕了上午的工作，像平时一样，父亲习惯地从包里取出饭盒，翻开盖一看，他倒吸了一口气：装菜的夹层里放着酱汁牛肉，炒香肠，烤蛋，还有莴巨。父亲吃惊地大嘴，愣了老半天。接着翻开装饭的夹层，更是惊讶的不得了：米饭上，紧紧地铺着一层黑色的海苔。⑥海苔便饭，那还是20年前母亲在世时曾经享用过的美味了，现在再看到，父亲的眼眶不由热了起来。⑦这天，父亲一整天都感到热乎乎的。回家的路上，他还用当天做家政的钱在路旁买了4个很贵的甜瓜。然而，走到大门边时，他听到了儿子发脾气的声音：“那样的饭菜，打发猪啊？〞⑧父亲不由有些火了，海苔便饭，这样美味的饭菜都不能吃，还要吃什么？他正想要进屋，却听到了母亲的声音：“儿呀，是娘把你的饭盒跟你爸爸的搞错了。〞这时，父亲才发现儿子那盒原封未动带回家的盒饭——土豆番茄汁下，铺一层浅浅的红色。母亲看了看他，显得有些局促不安，但儿子的脸上，却满现着愧色。⑨从此，儿子发生了变化，再也不伸手向家里要钱了，讲话虽然还很粗野，但话语中却隐含着柔情。⑩跟以前一样，父亲还带着土豆蕃茄饭，儿子也主动要求带土豆番茄饭。儿子说：“同样都是饭嘛，有啥不能吃呢？〞但父亲明白，是那盒拿错了的饭菜，让儿子变得懂事多了。那盒饭中，有浓浓的亲情。选自2007年第4期"青年博览"12．感知深刻容，提炼：请用一句话概括这一感人故事的容，联系全文说说“一盒饭的能量〞中“能量〞指的是什么。〔３分〕13．剖析人物形象，理解：父子俩的饭盒因母亲的粗疏被“掉了包〞，父子二人各有什么反响？从中可以看出他们各自怎样的性格？〔４分〕14．透视细腻情感，体验：①第6段“海苔便饭，那还是20年前母亲在世时曾经享用过的美味了，现在再看到，父亲的眼眶不由热了起来。〞联系全文说说父亲眼眶“热〞的原因是什么？〔２分〕②第8段写到“母亲看了看他，显得有些局促不安，但儿子的脸上，却满现着愧色。〞想像一下，此时的父亲应该是什么神态呢？〔２分〕15．品读精彩语言，赏析①第3段写到：“为了省钱，并让儿子吃上学校的食堂，父亲从没有叫过外卖。〞句中加点词有何作用。〔２分〕②结尾处“但父亲明白，是那盒拿错了的饭菜，让儿子变得懂事多了。那盒饭中，有浓浓的亲情。〞试沉着与构造两个方面分析一下这样写的好处。〔２分〕16．联系现实生活，发现：爱需要用心感悟，生活中，别人对你的关爱是不是经常被你忽略？你有没有过瞬间的感动？请把你捕捉到的细节写出来。〔３分〕〔二〕议论文〔16分〕当节约细化到生活的每个角落一个同事，用着20年前大学时期破烂不堪的雨伞，冬天也穿着常被人嘲笑的地摊上买的廉价羽绒服，相对他不低的收入，他是节省呢还是吝啬？如果我告诉你，他是一个小山村出来的大学生，而且身体有一些残疾，童年吃了很多的苦，很早就懂得了生活的艰辛，物质的匮乏在他心中打下了很深的烙印，那么你会说他是节省还是吝啬呢？节省与吝啬，虽然两词褒贬截然不同，然而其间的界限却真是不易把握的。人对价值或者行为的认知来自周围环境，对于价值观的培养和接纳也有各自不同的方式。同学就是一个大环境，有一种普遍的价值观，就像我的那个同事，他一定会受到大家的嘲笑，虽然他坚决地秉持了自己的原那么。而一些人对“节约之星〞之类的典范或者模作用的抵触，才是在一个社会奉行节约所遇到的最大的问题。其实调节个人与整个环境(节约型社会)的价值观问题很简单：我们到底需要什么样的节省，如何把这种观念让个人真正地承受与执行。首要原那么是“和谐〞。和谐意味着不与环境发生不必要的冲突，例如：一个人可以有一些漂亮的，可以穿很久的衣服，用不着总是衣着破旧以彰显自己的节省；也不用过分痴迷易变的时尚或者名牌。节省是一种意识，一种与他人的共识，一种默契，存在于社会与个人的集体意识之中。任何时代都有穷奢极欲的人，然而如果在一个社会中，人们追求浪费，并把这种炫耀式追求和个人的财富地位相联时，这个社会便存在问题！“节约型社会〞需要解决“我们需要什么样的节省〞的问题，这也是建立群众节省意识的过程。而如何完善地建立“节约〞的标准，是一个非常细化的庞大事业，需要点点滴滴的行动，简单的口号与教条化教育无法到达我们期望的效果。2005年夏天，6家民间环保组织发起了“26℃空调节能行动〞就是一个非常细节化的行动，而且效果非常显著。当人们从身体**以及整个环保与节约意识中懂得这个道理时，行动起来就快捷有效了。2006年“每月少开一天车〞活动也是这种细化的教育活动。一次我去参观一个同事的新居，看到洗衣机的下水管搭在一个大水桶上，问起他，他才解释说是把洗衣机的排水存下来可以冲厕所用。当时我很惊讶，因为我平时并没有感觉到自己身边这个并不扬的人竟有这样很细节化的节约意识，从那之后我对他便有了一种新的认识。我有充足的理由相信他绝对不是一个吝啬的人。我相信只有在很小的事情上真正形成了一种普遍意识时，一切便都是自然而然了。回到“节省还是吝啬？〞当人们认为你怎样的时候，那就是怎样，这就是公共意识！如果进一步，如何让人们认为我是节省而不是吝啬呢？说大呢，那是社会的事情，老百姓呢，还是节省点儿好，毕竟也是中国的优秀文化传统，先不说是不是在继承传统，毕竟省了不少钱啊(还不会被人们背后说是吝啬鬼)，这才是“节约型社会〞对普通个人的真正好处。大有大的思想、方案和考虑，小有小的算盘和实际生活，让节约的观念和行动细化到生活的每个角落，像春雨般地“润物细无声〞，才是最实际和最现实的做法。而要不要“节约之星〞的漂亮帽子，就变得不甚重要了。17、本文的中心论点是什么？〔2分〕18、文章开头讲同事的事，有什么作用？〔3分〕19、文章第四自然段运用了什么论证方法？〔2分〕20、第五自然段运用同事新居中洗衣机的下水管搭在一个大水桶上的论据，是要证明什么观点？你能从生活中举出类似的例子吗？〔4分〕21、文中说节省“毕竟也是中国的优秀文化传统〞，你能写出有关节约的古诗文或者格言吗？〔2分〕22、如果电视台要制作“当节约细化到生活的每个角落〞的公益广告，请你结合这篇文章的容和主题，设计一句公益广告词。要求构思新颖，最少运用一种修辞手法。〔3分〕〔三〕阅读[甲][乙]文段，答复以下问题。(18分)[甲]臣本布衣，躬耕于，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑劣，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感谢，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。(选自"出师表")[乙]时先主屯新野。X庶见