第10课++辽夏金元的统治同步练习 高中历史统编版2019必修中外历史纲要上册+

《第10课辽夏金元的统治》同步练习一、巩固基础知识点1辽、西夏、金1.宋人余靖描述：“契丹之官，领番中职事者，皆异服，谓之契丹官。枢密、宰臣则曰北枢密、北宰相。领燕中职事者,虽国人亦汉服，谓之汉官。执政者则曰南宰相、南枢密。”这说明()A.南北服饰交融发展 B.辽朝职官因俗而治C.辽朝实行民族分化 D.契丹生活方式改变2.《金史·章宗本纪》中记载：“律科举人止知读律，不知教化之原，必使通治《论语》《孟子》，涵养器度。遇府、会试，委经义试官出题别试，与本科通定去留为宜。”据此可知，金政府()A.效法中原制度完成大一统 B.推崇儒家文化以稳定政权C.与内地经济文化交流密切 D.接受理学成为其统治思想知识点2从蒙古崛起到元朝统一3.有学者认为，元朝以前的中国历史,包括汉、唐在内，本质上属于“小中国”。到了元朝,加上此前辽、金等北方少数民族政权的影响,中国才变成了“大中国”。此观点的主要依据是，元朝()A.推动了诸多新民族的形成 B.驿站系统密切了各地联系C.行省制强化了对地方的管理 D.疆域辽阔且强化多民族统一4.[2023山东济宁模考]《马可·波罗行纪》记载：“所有通至各省之要道上，每隔二十五迈耳，或三十迈耳，必有一驿。无人居之地，全无道路可通，此类驿站，亦必设立。……合全国驿站计之，备马有三十万匹，专为钦使之用。”这说明元朝设立驿站旨在()A.显示元王朝的强盛 B.推动东西方文化交流C.强化对地方的控制 D.推动边远地区的开发5.[2023安徽临泉一中月考]元代的边疆民族政策有蒙、汉等多重文化色彩，以蒙古“旧制六事”为基本原则，在很大程度上突破了夷夏有别、内实外虚的传统，采取了更加积极的直接的统治方式，将所谓羁縻关系实质化。下面能反映这一变化的是()A.突厥“控弦百万”，设羁縻府州，贡赋“不上户部”B.“契丹之初，草居野次，靡有定所”C.“命三百户为谋克，十谋克为猛安，一如郡县置吏之法”D.“民俗尚武……惟事佛为谨”，设宣政院管辖6.[2023山东济南二模]右面是元帝国构建示意图。据图可知，元朝()A.行省设置遵循犬牙交错的原则B.统治模式体现出多元特点C.受中华传统民族观念影响较深D.力图缓和激烈的民族矛盾知识点3元朝的民族关系7.[2023广东深圳二模]在元代纂修宋辽金三史过程中，撰述诸臣围绕三个政权的“正统性”问题争论不绝，主要有以下三种意见:意见一独尊宋统，仿照《晋书》以宋为正统，以辽金为载记意见二以辽金为北史，两宋为宋史，实际上以宋和辽金为南北朝意见三三国各与正统，三史各自成书最后，丞相脱脱采纳了第三种意见。这一决定()A.强调了传统的华夷之辨 B.营造了宽松的社会氛围C.顺应了民族交融的趋势 D.反映了汉法治国的策略二、提升能力1.[2023陕西咸阳一模]辽朝的汉文国号，主要针对汉人及部分汉化程度较深的契丹人，称“大契丹”或“大辽”，或两者并用；契丹文国号则是针对契丹人及其他北方民族，始终称“哈喇契丹”。汉文国号与契丹文国号的歧异表明，辽朝()A.旨在构建和谐的民族关系 B.文化的多样性和交流频繁C.重视民族传统文化的保留 D.在政治制度方面不断创新2.[2023山东济南一模]据《宋史》，宋仁宗以仁治国，他驾崩时辽道宗痛哭道“四十二年不识兵革矣”,为其建衣冠冢寄托哀思，且此后辽国历代皇帝皆“奉其御容如祖宗”。对此现象的合理解释是()A.宋辽矛盾逐渐消除 B.和平成为宋辽人民共同愿望C.中原文化认同加强 D.宋辽间宗藩关系进一步巩固3.自魏晋以来，文献典籍中常称中央尚书台为“中台”或“内台”，出征时于其驻扎之地设立临时性机构,称为“行台”；自魏晋到隋唐，在行台的不断设置中，行台制度逐渐完善、走向成熟;到金代，曾两度设立行台。这可以用来说明()A.隋唐三省制基本确立并不断完善 B.古代中央权力被地方逐步侵蚀C.元朝行省制形成根植于政治传统 D.魏晋以来中枢决策发生了异变4.元朝多种法律并行，不同族群的涉案人由不同裁判管辖机构依“从其本俗法”的原则加以审理。不同族群者同涉一案时，则组织混合法庭共同审理。不同族群法律待遇不同。可见元朝巩固国家统一措施的主要特点是()A.依法治国、因地制宜 B.因俗而治、公平公正C.因俗而治、民族分化 D.与时俱进、民族平等5.[2023皖北县中联盟月考]阅读材料，回答问题。材料一公元前310年，秦惠文王灭蜀后，便以蜀为基地，开始经营“巴蜀徼外”的西南地区。嬴政时期，在川滇交界地区修筑通往西南地区的道路，直至郎州（今云南省曲靖市）附近，这就是历史上著名的“五尺道”。此外，嬴政还在西南的部分地区设立郡县，并派官吏进行直接统治。《史记》中载:“邛、笮、冉駹者近蜀，道亦易通。秦时尝通为郡县。”——摘编自龚德全《秦汉时期“西南夷”社会的历史状况及其开发》材料二元帝国在西南地区积极开辟交通路线，如在云南地区新辟通达内地的要道。在统治者看来，西南边疆与内地并无很大区别，它既是赋税来源，也是对外扩张、交流的基地和门户。为管理西南，元政府迁移大批汉人、蒙古人、色目人在当地屯田，扩大矿藏的开采规模，至于“蛮夷”腹心之地，则“制兵屯旅以控扼之”。此外，在委派行省大员的基础上，兼用土酋或宗教首领充任土官，统摄军民。土官虽世袭，但遇纠纷，仍要接受行省官员裁决。在教育上，广开学校，并立文庙、塑孔子像，时人称为:“虽穷边蛮僚之乡，咸建痒序矣”。在这一过程中，各少数民族传统的风俗习惯与内地的政治制度仍不可避免地会发生摩擦，而过重的赋税、兵役及边疆官吏的民族歧视、贪赃枉法等，也加剧了民族矛盾和冲突。——摘编自方铁《边疆民族史探究》等（1）根据材料一并结合所学知识，分析秦始皇经营西南地区的有利条件。（2）根据材料二，概括元朝经营西南地区的特点。综合上述材料，简述古代王朝对西南地区经营的历史意义。参考答案一、巩固基础1.B【解析】材料是对辽朝南北面官制度的描述，北面官负责契丹和其他游牧民族事务，担任者一般是契丹贵族，南面官主要管理汉族事务，该制度体现的是“因俗而治”的特征，B项正确。材料没有体现南北服饰的交融，排除A项;材料体现的是“因俗而治”，并非民族分化，排除C项;契丹族的生活方式并未改变，排除D项。2.B【解析】金朝强调科举考试内容必须有儒学的内容，说明金朝试图推崇儒家文化以稳定政权,B项正确;材料与大一统无关,排除A项;材料没有体现经济,排除C项;材料强调利用儒学，并不是用儒学作为统治思想，排除D项。3.D【解析】关键信息是“少数民族政权的影响”，据此结合汉唐与元政权的主体民族来解读材料。汉唐是汉族政权，国内以汉族为主，可称“小中国”；元是蒙古族建立的政权，国内少数民族众多，民族交融进一步深化，可称“大中国”，故D项正确;新民族的形成与材料中“大中国”关系不大，材料强调的是民族交融深化，排除A项;驿站系统、行省制加强了中央集权，但是与材料中加强民族交融的角度不符，排除B、C项。4.C【解析】据所学，元朝修筑驿道，设置驿站，主要是为公差人员提供交通和生活服务，并运输官府物资；综合可知，驿站的设立旨在强化对地方的控制，C项正确。封建王朝的强盛主要表现为政治稳定，经济繁荣，国力强盛，材料与之不符，A项错误；由题干材料信息“所有通至各省之要道上”“必有一驿”“无人居之地，全无道路可通，此类驿站，亦必设立”可知，材料强调的是驿站的设置对于地方管理的意义，并非推动东西方文化交流，B项错误；D项是驿站设置的影响，排除。5.D【解析】关键信息是“采取了更加积极的直接的统治方式，将所谓羁縻关系实质化”，即中央对边疆民族实行直接管理。结合所学，西藏“民俗尚武……惟事佛为谨”，故设直属中央政府的宣政院管辖，D项正确。设羁縻府州，贡赋“不上户部”，依然是传统羁縻关系，与元代不符，排除A项;“契丹之初，草居野次，靡有定所”体现的是游牧生活方式，排除B项;金朝女真族实行猛安谋克制，排除C项。6.B【解析】据图片，元朝设宣政院管理西藏地区，以岭北行省管理蒙古人，以中书省和行中书省管理汉族地区，针对不同地区、不同人群采取相应治理方式，可见其帝国构建反映出统治模式具有多元特点，B项正确。元代行省设置采取犬牙交错的原则，这主要是针对地形，材料中角度为民族，与之不符，排除A项;元朝是第一个由少数民族建立的统一多民族国家，材料主旨为对不同民族采用不同方法管理，受中华传统民族观念影响较深与主旨不符,排除C项;材料中设置主要是为了加强中央集权，排除D项。7.C【解析】时空定位元朝。材料解读意见一“独尊宋统”是传统的以汉族文明为中心，意见二“以宋和辽金为南北朝”突出了分裂、对峙，意见三“三国各与正统，三史各自成书”凸显了对多民族、多政权的客观认可和尊重，这是民族交融历史观的体现，C项正确。选项分析脱脱将三国历史各自成书，突破了传统的华夷之辨思想，排除A项;元代社会中民族矛盾、阶级矛盾尖锐，排除B项;材料没有体现汉法治国，排除D项。二、提升能力1.B【解析】根据材料，辽朝是一个汉化程度很深的政权，同时存在汉文国号与契丹文国号，这是为了满足不同民族的文化和心理需要，巩固政治统治，促进民族交流，体现了辽朝内部文化多样性和交流频繁，B项正确。材料中两种文字的国号，主要是为了更好地统治不同人群，民族关系和谐是客观影响而非主要目的，排除A项；C项只是材料信息部分体现，不能概括材料主旨，排除；不断创新与材料主旨不符，排除D项。2.C【解析】“四十二年不识兵革矣”“此后辽国历代皇帝皆‘奉其御容如祖宗’”，说明宋仁宗“以仁治国”的理念得到辽国皇帝的高度认可，说明了少数民族政权对中原文化的认同加强，C项正确。据材料，宋辽之间有着长期的和平局面，同时辽国皇帝认同宋仁宗的政治理念，可见宋辽矛盾相对来说有了缓和，但不能说“消除”，排除A项;“四十二年不识兵革矣”，说明宋辽统治者皆渴望和平，但无法得出宋辽人民的共同愿望，排除B项;宋辽之间并不是宗藩关系，排除D项。3.C【解析】魏晋以来，中央尚书台“出征时于其驻扎之地设立临时性机构,称为‘行台’”，即行台是中央尚书台分置于外地施行尚书台事务的专门机构;后不断发展完善渐成制度。结合元行省制可知，行台的设置和完善，对元代行省制度产生了直接而深远的影响，故选C项。A项表述与材料信息无关,故排除;行台是中央尚书台的外派机关,利于加强中央集权，故排除B项;材料未体现中枢决策异变问题，故排除D项。4.C【解析】据材料，元朝统治者用多种法律裁判、管辖不同族群，用“从其本俗法”的原则、组织混合法庭等方式审理相关涉案人员，不同族群法律待遇不同等，说明元朝为巩固国家统一，因俗而治、民族分化，C项正确。因地制宜在材料中未体现，排除A项;不同族群的法律待遇不同，说明元朝的法律制度并非公平公正，排除B项;与时俱进在材料中没有体现，民族平等与“不同族群法律待遇不同”不符，排除D项。5.（1）【答案】有利条件：秦国对西南地区长久的开发和管理;商鞅变法后，秦国国力日益强盛;秦始皇兼并六国，实现统一;君主专制中央集权制度的逐渐确立;西南地区和内地联系的逐渐加强。【解析】首先，分析材料，材料中可分为两个时期：秦惠文王时期，开始经营西南地区，说明对西南地区已有长久经营的基础；嬴政时期，可结合建立统一国家，秦朝的中央集权、郡县制等分析作答。还可结合秦国变强大过程中的商鞅变法因素来分析。（2）【答案】特点：体