Unit5DoyoulikepearsALetstalk（导学案）人教PEP版英语三年级下册

小学三年级英语科导学案课题：Unit5Doyoulikepears?ALet’stalk课型：新授课课时：第二课时本周行为训练重点：知道吃水果对健康有益学习目标：1.我能掌握词汇：honey,buy,fruit,orange,apple,pear2.我能掌握句型：Ilikeapples.Doyoulikepears?重、难点预测：能够掌握三会单词并掌握句子“Doyoulikeoranges?”“No,Idon’t.Yes,Ido.”教学过程一、课前预习1.请同学翻开课本P48，跟录音读5遍。2.写出下列句子的中文意思：(1)Doyoulikeoranges?(2)No,Idon’t.(3)Yes,Ido.3、你能正确读出PartALet’stalk,请认真预习，期待你在课堂Show出来。二、家长加油站（）1、孩子听录音、跟读P48课文5遍。（）2、完成预习部分的内容。（）3、正确读读PartALet’stalk。（）完成情况：（）家长签名：______________三、活动探究部分1.Excellentforthreeminutesbeforeclass（课前精彩三分钟）2.warmupFreetalk.T:Doyoulike...?Yes,Ido.Step1:Check火眼金睛说单词applepearorangebanana检查预习Step2:Presentation（呈现目标，自主学习）1.教师情境导入新课，学生读学习目标。2.听录音，用红笔画出不懂的词句。3.跟教师读，并解决问题Step3:Co-operation(合作交流，群学)合作探究句型（创设情景，学习、理解、操练和运用以下句型）Doyoulike…?Yes,Ido.No,Idon’t.1.自己先学本课句子；2.和对子交流有疑问的单词；Learnwithteacher1.教师准备两盘水果，让学生猜，It’sorange.Whatisit?学生回答It’sanorange.然后再从另一个盘拿出橙子，对学生说：oranges。用实物进行提问，引入学习Doyoulike…?然后运用其它几种水果进行提问。2.学生回答问题Doyoulike...?喜欢的回答Yes,Ido.并教学生说：Ilike...如果不喜欢的学生可以答No,Idon’t.并教学生说Idon’tlike...学生看着两盘水果，对他们说：Let’sbuysomefruit,OK?学生回答OK.学生学习读Let’sbuysomefruit.3.用实物进行问答（对学---展示）4.创设情景，学习、理解、操练和运用以下句型。如：Doyoulike…?Yes,Ido.No,Idon’t.（群学---展示）Step4:Show(大小展示)1.看图仿编对话（课本第48页）。2.组内展示对话。3.

PointandsayStep5:Consolidation(达标检测，师生小结)听音选答语。()1.Doyoulikepear?A.Metoo.()2.Ilikeoranges.B.OK.()3.Colourtheapplered.C.Yes,Ido.二、选择填空。()1.Doyou______oranges?A.likeB.isC.likes()2.Ihavesome_____.A.pearsB.pearC.Pear()3.No,I______.A.doB.don’tC.DoSummary(学有所获)Whathaveyoulearnedtoday?四、Homework.1.听P48Let’stalk录音并跟读5遍。2.询问身边的人喜欢什么水果并作回答。五、自我评价()）书写倾听展示测评达标（）（）（）（）（）组长评价：板书设计：Unit5Doyoulikepears?