幼儿园小班剪纸活动策划方案五篇

10/10幼儿园小班剪纸活动筹划方案五篇案五篇，期望对您的教学有所帮助。设计背景就树立宠爱祖国的思想。活动目标。尝试自己设计窗花，体验其中乐趣，并情愿与人沟通、合作进展创作。并能通过创编表演动作表现文学作品。重点难点剪纸的方法和技巧。活动预备幼儿通过家庭或社会活动观看窗花。活动过程1一、谈话活动。候常常看到它?(幼儿争论，答复以下问题)二、儿歌赏识《奶奶的窗花剪得好》。教师范读儿歌,要求读出儿歌的节奏和韵律感。物，你能说说吗?三、诗歌表演。教师有表情地朗读儿歌，幼儿连续赏识、生疏儿歌内容。幼儿生疏儿歌后，随着教师的朗读，自由创编动作，进展诗歌表演。四、美工活动：剪窗花。教师向幼儿供给画好的窗花，并介绍剪纸的方法。幼儿尝试进展剪窗花，教师适时进展指导，直到幼儿把握剪纸的技巧为止。2一、谈话活动。窗花作品，好吗?二、幼儿设计窗花活动。翻开，一副精巧的窗花就完成了。三、展现自己设计的作品。活动延长：相关阅历。幼儿园小班剪纸方案2【设计思路】获得成功和美的愉悦体验。【活动目标】不同外形的窗花。活动预备：视频：(1)窗花的由来;(2)各种各样的民间窗花。彩色纸假设干，剪刀、胶水等。【活动过程】1.观看有关窗花由来的视频师：202312)感受窗花的颜色美、对称美、镂空美)窗花它的左边和右边的图案大小、样子都是对称的。二、观看分析窗花，幼儿探究尝试剪窗花师：小朋友们，你们猜一猜，这些窗花是怎么做出来的?你想剪什么?提出要求：(1)把碎纸扔到筐里，保持干净。3.幼儿第一次探究剪窗花(2)幼儿自由争论制作方法。师：现在小朋友争论一下，这些窗花是用什么方法做出来的?幼：它们是用左右、上下对折、连续对折、描画、镂空等方法折剪出来的。的，剪的时候要留意：(2)剪能翻开的短边会使窗花的边缘变得秀丽。(4)剪另外两个角会使窗花变成其他外形。能翻开的短边剪成弧形会使窗花变成圆形。4.幼儿展现作品，并示范表达制作方法。师：现在教师要请小朋友上来表演一下，介绍一下你是怎么把窗花做出来的?(请个别力量强的幼儿示范表达制作窗花的方法)小的图案进展镂空，最终剪出图案，开放后，就成了一张秀丽的窗花。5.教师示范和小结。6.幼儿其次次探究剪窗花谈话：窗花的作用。为什么需要用到这些窗花?(表达喜庆、吵闹)师：小朋友们除了刚刚剪的窗花，你还想剪什么?你们想不想剪出更美的窗花作为年礼物，送给自己宠爱的人啊?下面就让我们的小手小脑动起来，看一看、比一比谁做的窗花最秀丽。a.重点指导幼儿剪的部位和方法。力进展创作。抹胶水时，在窗花四周和中间抹一点。三、评价作品，引导幼儿说出自己剪窗花的心情，完毕活动1、请幼儿在同伴中选出有制造型、层次清楚的窗花，相互评价。美?有什么与别人不同的地方?(幼儿说出自己的感受)【活动延长】喜庆和大家一起共享吧!幼儿园小班剪纸方案3个活动除了让孩子动手实践剪窗花外，更重要的是引导孩子赏识各种精巧的窗花，了解对称的特点，知道窗花的外形各异，题材不限。了。有的力量弱的孩子甚至就坐在那里不知道如何下手制作。纸上画出要剪的外形的模型，这样制作活动可以会比较成功。活动设计背景1、由于要过年了，让幼儿园里布满年的气氛。活动目标1、学习剪窗花，能觉察窗花的对称美。2、知道窗花是我国劳动人民的才智结晶，激发幼儿对民间艺术的奇特情感。教学重点、难点活动预备活动过程一、赏识剪好的窗花。放《过年》音乐。小朋友你们刚刚听到的这首歌曲心情怎么样?着喜庆的气氛，可是我们班的教室还没装扮。(4)请小朋友赏识这些秀丽的窗花吧!(5)小朋友们认真观看一下这些窗花，你觉察了什么?边的图案大小、样子都是一样的。二、学习剪窗花。你们想不想学习剪窗花，你想剪什么?下面小朋友们就和教师学习剪窗花，教师示范讲解剪窗花的方法。组：我折叠好画好，还自己剪纸。)看一看、比一比谁做的窗花最秀丽。四、评价窗花。谁想展现一下自己剪的窗花?请问，你是怎么做出来的?五、互评窗花。以为你宠爱的窗花画上小笑脸。教学反思今日上午我开展了《剪窗花》，在活动中制定了三个目标1、学习剪窗花，能觉察窗花的对称美。2、知道窗花是我国劳动人民的才智结晶，激发幼儿对民间艺术的奇特情感。3、真确培育幼儿使用剪刀，提高幼儿的思维想象力。含的奇特祝福，知道了剪纸是中国人制造的。赏识完窗花，孩子对动手剪窗花布满了期盼，于是活动进入了其次个环节;示绕过来，绕过去的方法。可以剪不同的外形和花边。在我的指导下，孩子们根本能顺当剪出各种各样的窗花，有的孩子剪完一张又一张，兴趣深厚。渐渐放开手脚，剪出更加丰富的图案处来了。活动虽然进展的很顺当但也存在2点缺乏：1、在让孩子们进展争论可以剪什么图形时，没有充分的时间，让幼儿争论，而是赶忙告知答案。2、在动手操作时个别幼儿不敢大胆地动手剪，这时思，在以后的剪纸活动我将会更有把握地上好。作与探究，也更利于目标的达成。活动目标出圆形、方形、不规章形的不同窗花。激发对剪纸的兴趣，培育幼儿宠爱民间剪纸艺术和对窗花的赏识情趣。活动预备窗花范例。较薄的正方形彩纸、剪刀、稀浆糊、抹布、小箩子、大张报纸。操作材料“剪窗花”，引导幼儿赏识民间剪纸艺术。活动过程导入活动，引起兴趣。教师出示窗花范例，提问：你们看这上面的花纹好看吗?它是用正方形纸折叠贴在窗户上，这就叫窗花。前几天，我们已经赏识过民间的剪纸，它是一种流传在民间的艺术，现在很多地方还有剪窗花的习俗。今日，我们来学剪窗花，看谁剪的窗花看。引导幼儿观看了解剪窗花的方法。变得很秀丽;剪能翻开的短边会使窗花的边缘变得很秀丽;剪中心点的角能使窗花的中心局部变得很秀丽;剪另外两个角会使正方形窗花变成其他外形;把能打从一条边剪到另一条边，剪好开放后就成了一张秀丽的窗花。交代要求，幼儿操作，教师指导教师：“请幼儿观看操作材料‘剪窗花’，用彩色纸剪成窗花，剪好后把它贴在操