【课件】在真与美之间：《喜看稻菽千重浪-记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》等四篇课文联读

《大桥建设者》范东艳摄《劳动者之歌》魏云摄《马路天使》李龙国摄《工匠精神展现技师风采》李怀正摄《风雪中有你》

朱海鸥摄《与死神抢时间》

王新光摄《筑路日当午》赵超君摄奋斗路上，劳动最美。在我我们身边，有许多劳动者，他们崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动；他们都是追梦人，执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越；他们每一个人都在各自平凡的岗位上，书写着不凡的传奇。在真与美之间4喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平/沈英甲*心有一团火,温暖众人心/林为民*"探界者"钟扬/叶雨婷5以工匠精神雕琢时代品质/李斌整体感知4喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平/沈英甲*心有一团火,温暖众人心/林为民*"探界者"钟扬/叶雨婷5以工匠精神雕琢时代品质/李斌3篇通讯1篇新闻评论新闻学习内容文体：了解新闻的相关知识人物：梳理事件，概括形象，探究手法章法：探讨素材组织方式和写作的角度立场：体会新闻中体现的倾向文体知识：新闻1、新闻从广义来讲，包括消息、通讯、报告文学等。从狭义来讲，就是指消息。2、消息是用事实说话，及时报道最新发生的有社会价值的事实。3、新闻具有真实性，时效性，简明性。新闻的结构：标题、导语、主体、结语标题：全文的“眼睛”，可以只有一个标题，也可以前有引标题或后有副标题。导语：一般是开头的第一句或第一段，是对事件或事件中心的概括。主体：正文部分，是导语内容的具体化。阐述生动具体的新闻事实。（以上三部分必备）结语：小结、启发、号召、分析、展望等通讯通讯是比消息更详细、更生动地报道典型人物、典型事件的新闻体裁。包括人物通讯和事件通讯。特点是：生动性、完整性、评论性。人物通讯是以人物为报道对象，反映一个人或几个人的思想、言行、事迹，在一个主题贯穿下容纳着相当丰富的材料，着重以人物的精神面貌来感染、教育读者的一种通讯。人物通讯根据基本结构形态的不同，人物通讯有这样三种类型：  传记式：其特征是较完整地写出人物一生的主要事迹，篇幅较长，内容丰富。特写式：侧重于写人物的一时一事，或某一侧面。虽然比一般的特写涉及范围大得多，但属于集中于一事、一个侧面的写法。真正写一时一事的人物通讯，现在也很常见。   群像式：特点是报道对象不止一个，而是一个集体中的若干人，或是同一时空范围内的几个同类人。 人物通讯人物通讯中的人物要具有新闻性。从实际情况看，大致上有这样几种类型：各行各业的英雄模范人物如雷锋、焦裕禄、王进喜、张海迪、孔繁森、徐虎、李素丽等，都是由人物通讯向全社会推出的楷模。这样的人物通讯，社会影响最为广泛、深远。人们普遍关心的社会名流如著名科学家、社会活动家、爱国人士、运动员、演员等。这样的通讯在报刊上常占有相当多的数量，有些报刊甚至可以通过报道这样的人物来吸引读者，提高报刊的发行量。新闻评论新闻评论，是媒体编辑部或作者对新近发生的有价值的新闻事件和有普遍意义的紧迫问题，运用分析和综合的方法，就事论理，就实论虚，有着鲜明针对性和指导性的一种新闻文体，是现代新闻传播工具经常采用的社论、评论、评论员文章、短评、编者按、专栏评论和评述等的总称，属于论说文的范畴。简而言之，新闻评论就是有价值的新闻事实和社会现象发表意见以指导实践的一种文体。新闻评论特点一、与其他评论一样，由论点，论据，论证三要素组成，具有政策性，针对性和准确性；二、在有限的篇幅中，主要靠独特的见解吸引读者；三、立意新颖，论述精当，文采斐然；四、主要面向广大群众。新闻评论作用一、引导作用：旗帜鲜明地表彰先进，针砭时弊，帮助群众明辨是非；为群众指明方向。二、监督作用：以正面宣传为主，坚持正确的舆论导向，对不良之风形成强大舆论压力。三、表态作用：代表相关组织对重要问题、事件表明态度，指导受众的意见、行为走向。四、深化作用：对新闻事件发表看法，通过对事实的分析，从思想、政策、理论高度提出问题、分析问题和解决问题，而不应局限于就事论事。学习内容文体：了解新闻的相关知识人物：梳理事件，概括形象，探究手法章法：探讨素材组织方式和写作的角度立场：体会新闻中体现的倾向人物任务一：请阅读第4课的三篇通讯，编制“人物卡片”。卡片要求包含以下内容：①人物姓名②职业成就③人生状态（行为习惯、思想观念、外部评价、典型事件、个性话语等）④作者评价可适当摘抄原文。袁隆平张秉贵钟扬人物大事记人物姓名袁隆平职业成就农业科学家、开创水稻研究新纪元、“饥饿的威胁在退却，袁正引导我们走向一个营养充足的世界”人生状态行为习惯观察、研究、实践，具有敢于挑战的勇气和信心思想观念“用农业科技战胜饥饿”“尊重权威但不崇拜权威”“实践能发现事实，发现真理，并验证真理”外部评价“泥腿子专家”“泥腿子院士”“杂交水稻之父”典型事件发现“天然杂交稻株”，培育人工杂交稻，发表专业论文，用事实回复质疑，提出杂交稻育种的战略设想，提出超级杂交稻选育的指标、株型模式和技术路线，开辟粮食增产的新途径个性话语“曾经梦见水稻长得像高粱那么高，稻穗像扫帚那么大。”作者评价袁隆平是世界上最有影响的中国科学家之一，他正引导一场“绿色革命”补充资料袁隆平（1930—2021），大学文化，1954年4月参加工作。历任湖南省安江农校教师，省农科院讲师，省杂交水稻研究中心主任、研究员，湖南省政协副主席、中国工程院院士、国家杂交水稻工程技术研究中心主任。他发起的“第二次绿色革命”，给整个人类带来了福音。六十年代以来，袁隆平的科研成果使中国在矮杆水稻、杂交水稻育种和超级杂交水稻育种上三次领先世界水平。前两阶段的研究成果在中国推广后，中国的水稻单产从四百公斤左右提高到六百公斤左右，近二十年内为全国增产粮食三千多亿公斤。七十年代初，袁隆平发表了水稻有杂交优势的观点，打破了世界性的自花授粉作物育种的禁区。国际上的同行们称袁隆平为“世界杂交水稻之父”。杂交水稻的大面积推广应用，为我国粮食增产发挥了重要作用。杂交水稻的研究成果获得我国迄今为止唯一的发明特等奖。补充资料“他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡薄名利一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！”（2004年度感动中国获奖者之一袁隆平的颁奖词）人物大事记人物姓名张秉贵职业成就百货大楼糖果柜售货员，全国劳动模范人生状态行为习惯人有精神，动作迅速，接待顾客热情，业务水平过硬思想观念为革命站柜台，全心全意为人民服务外部评价“让人心里暖乎乎的”“体贴入微”“主动、热情、诚恳、耐心、周到”典型事件热情周到地接待带孩子的女顾客、有急事的顾客、“气呼呼”的顾客、“面带病容”的顾客，花费时间、精力、金钱学习了解自己所售卖的商品，赢得爱戴和尊敬个性话语“我们为人民服务，就要完全彻底，遇到个别顾客冷，绝不能以冷对冷，而要以热对冷，变冷为热。”“我们售货员要用全心全意为人民服务的一团火，来温暖人民群众，使他们不仅在商店里感到热乎乎的，回到家里热乎乎的，走上工作岗位还要热乎乎的，激发出更大的革命干劲儿，投入社会主义建设，这才算我们对革命事业有了一点儿贡献。”作者评价没有直接评价，而是借让他擦擦汗、喝喝水的顾客，为他拿来凳子的厨房里大师傅以及新疆、辽宁等全国各地得知张秉贵事迹之后给他写信的人民群众、写诗青年农民，让我们感受到张秉贵心里的这一团火，温暖了太多的心。补充资料张秉贵，1918年出生于北京，11岁时到纺织厂当童工，17岁到北京一家杂货店当学徒。旧社会的苦难经历，让张秉贵不堪回首。新中国成立的50年代初，即将开业的北京百货大楼招聘营业员，尽管规定只招25岁以下的年轻人，但已经36岁的张秉贵因有“多年的经商经验”被破格录取，当上“新中国第一店”的售货员。他从1955年11月到百货大楼站柜台，30多年的时间接待顾客近400万人次，没有跟顾客红过一次脸，吵过一次嘴，没有怠慢过任何一个人。他苦练售货技术和心算法，练就了令人称奇的“一抓准”“一口清”技艺。所谓“一抓准”，就是指一把就能抓准分量；“一口清”则是非常神奇的算账速度。补充资料1957年，被评为北京市劳动模范；1979年被国务院授予全国劳动模范称号，成为商业战线上的一面旗帜，多次被授予优秀共产党员称号，当选为党的十一大代表，第五、六届全国人大代表和常委。北京有燕京八景，张秉贵售货被称为“燕京第九景”。1987年，张秉贵因病医治无效，在北京不幸去世，享年69岁；1988年，北京市百货大楼在大门广场处为其竖立半身铜像至今，陈云同志亲笔为其题词:“一团火”精神光耀神州。2009年张秉贵被评为“100位新中国成立以来感动中国人物”之一。人物大事记人物姓名钟扬职业成就植物学家、科普达人、援藏干部、教育专家人生状态行为习惯外向热情、雷厉风行、对生活品质不讲究，胆大、细腻，不计回报，有担当思想观念不断探索自己生命高度和广度的边界外部评价“暖”“有一种想把时间抢回来的劲头”典型事件15岁考入中科大，旁听武大生物系课程，年纪轻轻成副局级干部，辞职到复旦当老师，成为援藏干部，在科普道路上持续前行，招收找不到合适导师的学生和少数民族地区的学生做研究生个性话语“一个基因能够拯救一个国家，一粒种子能够造福万千苍生”“我最清楚植物的情况，我不去的话，你们更难找。你们能爬，我也能爬。”“先锋者为成功者奠定了基础，它们在生命的高度上应该是一致的。”“没事，我很好。”“任何生命都有结束的一天，但我毫不畏惧，因为我的学生会将科学探索之路延续下去，而我们采集的种子，也许会在几百年后的某一天生根发芽，到那时，不知会完成多少人的梦想。”作者评价在探寻生命的边界时，他甘愿成为一个先锋者补充资料钟扬（1964年5月—2017年9月25日），湖南邵阳新宁人。生前是复旦大学党委委员、研究生院院长、生命科学学院教授、博士生导师，中央组织部第六、七、八批援藏干部，教育部长江学者特聘教授，国家杰出青年科学基金获得者，长期从事植物学、生物信息学研究和教学工作，取得一系列重要研究成果。2017年9月25日，钟扬同志在去内蒙古城川民族干部学院为民族地区干部讲课的出差途中遭遇车祸，不幸逝世，年仅53岁。2018年3月，中央宣传部追授钟扬“时代楷模”称号；6月，获得“全国优秀共产党员”称号。2019年2月，获得“感动中国2018年度人物”荣誉。补充资料【人物事迹】钟扬长期致力于生物多样性研究和保护，率领团队在青藏高原为国家种子库收集了数千万颗植物种子；钟扬援藏16年，足迹遍布西藏最偏远、最艰苦的地区，长期的高原工作让他积劳成疾，多次住进医院，但他都没有停下工作。多年来，钟扬为西部少数民族地区的人才培养、学科建设和科学研究作出了重要贡献。【颁奖辞】超越海拔六千米，抵达植物生长的最高极限，跋涉十六年，把论文写满高原。倒下的时候双肩包里藏着你的初心、誓言和未了的心愿。你热爱的藏波罗花，不屑于雕梁画栋，只绽放在高山砾石之间。人物任务二：请思考三篇通讯是怎样写出三位人物的特点的。①以典型事件体现人物品质；②刻画细节让人物丰满内容动人；③交代新闻背景帮助理解。如何写出人物特点？①典型事件体现品质每个人的一生都会经历很多事情，作者想要表现一个人，不可能把所有的事情全部罗列出来，那么，应该选择哪些事情来写？根据文章的主旨，选取最能突出人物特征的事例。例：袁隆平作者在文中选取了关于他的哪些事件？体现了他怎样的特点？袁隆平2001年春节刚过，袁隆平领奖前仍在稻田里工作。热爱并献身于农科研事业1961年袁隆平敏锐地发现了“天然杂交稻”的杂种第一代。勇于实践，敢于探索1964年袁隆平终于找到了水稻雄性不育植株。解放思想，破除迷信，敢于创新1992年袁隆平发表文章批判贬斥杂交稻的文章。坚持真理，实事求是袁隆平1993年袁隆平要求对推广“玉米稻”持慎重态度。坚持真理，实事求是1986年以来，袁隆平提出并实现了杂交水稻育种的战略思想，为我国粮食大幅度增产作出了突出贡献。矢志为中国和世界人民作贡献袁隆平的两个心愿，要引导一场新的“绿色革命”。矢志为中国和世界人民作贡献典型事件体现品质参照上面的例子，请梳理《心有一团火,温暖众人心》和《“探界者”钟扬》中的典型事件，并分析这些事件体现了张秉贵和钟扬什么样的特点。张秉贵用糖哄哭闹的小孩耐心细致、周到体贴给要赶火车的顾客提前称糖并悉心指路接待气呼呼的女顾客女儿生病，却依旧没有影响服务态度光照顾买得多的顾客而质问后受到触动体贴入微、急人所急热情大度、主动耐心隐忍克制、爱岗敬业自我反省、不断成长钟扬小标题事件品质“英雄”少年种子达人科学队长“接盘”导师生命延续①考入中科大②进入中科院工作倔强、坚定①不讲究住房②致力于采集种子生活上不讲究，热爱植物学研究接受“自博馆”邀请，进行“科普”工作勇担重任、不计报酬、爽快接收转导师学生，为“流落”学生兜底有责任、敢担当、关爱学生①赴藏工作②生命延续工作拼命、无私奉献如何写出人物特点？②细节刻画感动心灵在写作的时候，“面”与“点”的结合非常重要。全是“面”的描写，容易让读者对整个人物或事件有整体的把握，但是会缺少具体生动的感知；而全是“点”的描写，会让读者有直观而具体感受，但又会显得琐碎而拘谨。最理想的状态当然是每个“面”都有对应的“点”，这样就可以兼顾二者的长处。但是在篇幅有限又想突出人物或事件的主要特征的时候，应该如何做？以白描式的“面”的描写为主，辅以工笔式的“点”的描写。如何写出人物特点？②细节刻画感动心灵上面我们梳理了三篇通讯中的典型事件，现在请大家再回顾文章，看看除了概述的典型事件，其中还有哪些细节描写，并分析这些细节对于表现人物形象的作用。例：袁隆平2001年春节过后的第二天，湖南长沙马坡岭笼罩在薄雾之中，空中不时飘下雨点。袁隆平眯起双眼，出神地打量着这片几百亩大的试验田，然后跨过水渠，迈步走进田间。他蹲下身子翻看着土壤。几个动词突出了人物工作之认真细心，对科学的严谨，一丝不苟。这段文字描写了一位平凡的“农民”形象，正是这平凡的外貌与伟大的贡献形成了极大的反差，更突出了袁隆平的不平凡——深入实践。如何写出人物特点？②细节刻画感动心灵参照上面的例子，请找找三篇文章中还有哪些细节描写，并分析这些细节对于表现人物形象的作用。如何写出人物特点？③新闻背景帮助理解什么是新闻背景？新闻背景是指新闻事实发生发展的历史条件和环境条件。历史条件指新闻事实自身的历史状况；环境条件指新闻事实与周围事物的联系。新闻背景有何作用？介绍背景，能对新闻事实起到说明、补充、衬托作用，又称为“新闻背后的新闻”。并且有利于了解新闻发生发展的来龙去脉，加深对新闻的认识和理解，深化新闻的主题，有丰富内容、增加知识性和趣味性的作用。具体来说包括：①说明，解释，令新闻通俗易懂。②揭示事物的意义，唤起社会关注。③用背景进行对比衬托，突出事物特点，显示变化程度。④以背景语言加以暗示，表达某种不便明言的观点。⑤借背景为新闻注入知识性，趣味性内涵，使其更具有可读性。例：《喜看稻菽千重浪》世界上已有美国、日本等国的科学家从事过研究，但没有成功……水稻是自花授粉作物，“自花授粉作物自交不衰退，因而杂交无优势”的论断明白无误地写在美国著名遗传学家辛诺特和邓恩的经典著作、五六十年代美国大学教科书《遗传学原理》中……袁隆平基于自己的观察，充分利用现有条件，经过艰苦卓越的实验，终于取得了突破……新闻事实新闻背景新闻背景的补充使我们更加深刻地体会到袁隆平不畏权威、敢于创新的品质。如何写出人物特点？③新闻背景帮助理解三篇通讯中都有新闻背景，请大家找出来并分析这些内容与相关的新闻事实之间的联系。小结三篇通讯通过下列手法写出三位人物的特点：①以典型事件体现人物品质；②刻画细节让人物丰满内容动人；③交代新闻背景帮助理解。学习内容文体：了解新闻的相关知识人物：梳理事件，概括形象，探究手法章法：探讨素材组织方式和写作的角度立场：体会新闻中体现的倾向章法一篇好的人物通讯，必定基于丰富的材料，并且这些材料的组织应该是有章法的，文中的多种材料会有机地成为一体，成为刻画人物形象的有力手段。三篇人物通讯以丰富的材料让“杂交水稻之父——袁隆平”“心有一团火的张秉贵”“探界者钟扬”走进了读者心中。请同学们自主探究，这三篇新闻通讯是怎样搜集材料、组织材料、逐步展开的？请认真思考，根据课文填写下面的表格。

特点描述课文标题切入点层次逻辑先写什么再写什么最后写什么经典议论语句材料来源

特点描述课文标题《喜看稻菽千重浪》，出自毛泽东诗词切入点袁隆平不断创新的研究成果及其对人类生命存续的重大意义层次逻辑先写什么袁隆平赴北京领取国家最高科技奖前到试验田翻看土壤再写什么袁隆平从发现“天然杂交稻株”到培育推广“超级杂交稻”的研究过程和研究成果最后写什么袁隆平研究成果的意义，美国学者及作者本人对袁隆平的评价经典议论语句“他在1961年发现‘天然杂交稻株’的往事，注定要成为世界农业史上的经典事例”“袁隆平对真理的发现，使他不可避免地要向国际知名的权威和他们的权威结论发起挑战，这种挑战之艰难往往使挑战者身心俱疲，落荒而去。”“科学家是真理的侍者，是事实的追随者。”“就这样，袁隆平捍卫了事实，也捍卫了真理。”“真是日有所思夜有所梦，不过这极具夸张的梦想，正在走向现实。”材料来源对被报道者的调查访谈，亲眼所见、亲耳听闻，对过往事实的追述，袁隆平发表的重要论文等，有关文献、依据事实合理推断所作的细节描写（心理描写）

特点描述课文标题《心有一团火，温暖众人心》，来自人民群众的评价切入点张秉贵工作时热情的感染力层次逻辑先写什么张秉贵热情工作的场景和几个典型事例再写什么他曾经的工作经历和为了做好售货员背后付出的艰辛努力最后写什么他赢得了广大顾客的爱戴和尊敬，受到全国各地人民的赞扬经典议论语句“在售货中，他严格要求自己，做到了顾客买与不买一个样，买多买少一个样，生人熟人一个样，大人孩子一个样。”“张秉贵用自己心中的一团火温暖人民群众，赢得了广大顾客的爱戴和尊敬。”材料来源场面描写（可能来自观察），心理描写（依据事实合理推断、访谈）、过往事实追述、他人评价（事实追述以及有关文献资料）

特点描述课文标题《“探界者”钟扬》，来自主人公所从事的事业的特点切入点钟扬的多重身份集中呈现层次逻辑先写什么钟扬顺利的求学和仕途经历再写什么钟扬在收集种子、坚持科普、“接盘”研究生等诸多方面做出的努力以及取得的成就最后写什么钟扬的牺牲以及他对生命意义的理解经典议论语句“哪一个身份都可以以一种完整的人生角色在他身上呈现。在生命的高度和广度上，他一直在探索自己的边界，直到他生命戛然而止的那一天……”“在探寻生命的边界时，他甘愿成为一个先锋者。”材料来源事实追述、文献资料、实物（小纸条）、访谈接触过被报道者的人（卢老师的话等）章法新闻评论讲究观点鲜明、针对性强，注重行文的逻辑性。梳理《以工匠精神雕琢时代品质》一文的思路，体会文章是怎样辩证地讨论有关“工匠精神”的话题的。角度的选择对新闻评论非常重要。面对某个事实或问题，评论的角度不同，文章面貌往往迥异。思考《以工匠精神雕琢时代品质》在选择评论角度方面的特点，在此基础上，从本单元的人物通讯中任选一篇，基于其呈现的事实，考虑可以从哪些角度进行评论。思路梳理《以工匠精神雕琢时代品质》《以工匠精神雕琢时代品质》就其内在的逻辑结构而言，可以分为三部分。第1段借企业家的感慨，引出这篇新闻评论的话题：时代品质与工匠精神。之后的三段对“工匠精神雕琢时代品质”进行了深入、拓展的探计。第2段先说明工匠精神的本质是一种职业素养和职业品质，工匠精神对于企业、国家发展都有积极、重要的作用。第3段主要是辩证分析，廓清了社会上对工匠精神的偏见误解，在反驳错误认识中对比立论，深化对坚守工匠精神意义、作用的认识，重点阐明了工匠精神的时代价值。第4段进一步探讨了工匠精神的内涵，批评了当前社会上存在的浮躁风气和短视心态，倡导“我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者”，这是该篇新闻评论的主旨所在。第5段是评论的总结，进一步强调发扬工匠精神的时代意义，指出“工匠精神并不以成功为旨归，却足以为成功铺就通天大道”，辩证分析工匠精神的作用，使论述全面、深化。回顾：新闻评论的作用一、引导作用：旗帜鲜明地表彰先进，针砭时弊，帮助群众明辨是非；为群众指明方向。二、监督作用：以正面宣传为主，坚持正确的舆论导向，对不良之风形成强大舆论压力。三、表态作用：代表相关组织对重要问题、事件表明态度，指导受众的意见、行为走向。四、深化作用：对新闻事件发表看法，通过对事实的分析，从思想、政策、理论高度提出问题、分析问题和解决问题，而不应局限于就事论事。角度的选择《以工匠精神雕琢时代品质》评论的角度是时代品质需要工匠精神，这是一个关乎企业活力、社会风气，乃至国家命运的重要话题，具有很强的现实针对性。因此，这篇评论发挥引导作用，引导人们思考：在自动化程度越来越高的现代社会，传统社会所孕育的工匠精神是否还有坚守的必要？如果有，我们应该怎样践行？评论认为：坚守工匠精神，可以“擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色，倡导质量至上、品质取胜的市场风尚，展现创新引领、追求卓越的时代精神，为中国制造强筋健骨，为中国文化立根固本，为中国力量凝神铸魂”，这体现了评论的深化作用。评论的末尾“我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者”，“工匠精神并不以成功为旨归，却足以为成功铺就通天大道”体现了评论的指导性。角度的选择基于以上的分享，从本单元的人物通讯中任选一篇，基于其呈现的事实，考虑可以从哪些角度进行评论。例：《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》本文的核心新闻事实：袁隆平发现天然杂交稻杂种第一代，寻找并发现天然雄性不有株，培育出杂交水稻，选育超级杂交稻，引导新的“绿色革命”。可以另选的评论角度1：创造性劳动。利用创造性劳动的相关理论，引导公众思考袁隆平的劳动所体现的创造性劳动因素：试种天然杂交稻失败却不放弃，说明他敢于向权威及其理论挑战；寻找并发现天然雄性不育袜，培育出杂交水稻，证明他勇于建立创新的理论体系和实践的途径；客观分析初期杂交稻存在的缺点，说明他追求创新成果的不断完善；规划并选育超级杂交稻，说明他对革命性科学创新的引领。可以另选的评论角度2：辛勤的劳动，包括艰苦的体力劳动对于科学家的创造性劳动的作用和意义。袁隆平的创造性劳动成果与他的辛勤劳动密切相关。为了培育杂交稻，他“挽起裤腿走下稻田”，“头顶烈日脚踩淤泥弯腰驼背去寻找这种天然雄性不育株”。例：《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》可以另选的评论角度3：科研道路上的勇气和担当。平面对批评甚至是贬斥时，能以平和的态度进行科学辩论，同时又敢于承担风险，在原则问题上挺身而出，这同样是创造性劳动必须具有的精神品格。可以另选的评论角度4：在共筑中国梦中发挥知识分子的作用。袁隆平这样的知识分子作为杰出劳动者能充分发挥自身优势，勇于担当，敢于创新，服务社会，报效人民，他们的创造性