激活思维点亮文章

激活思维点亮文章

——基于2011版课标之作文审题银川北塔中学杨燕

深邃的你，痴迷的我；严格的你，叛逆的我；狡黠的你，单纯的我………我在“你”的陪伴中、在与＂你”的亲近和交流中，渐渐成长。请将下面的题目补充完整，写一篇文章。（提示：“你”可以是人，可以是物。）

题目：_______的你，_______的我

写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，有自己的感受和认识，力求表达有创意。

《义务教育语文课程标准》2011版

注重培养学生观察、思考、表达和创造的能力，鼓励自由表达和有创意的表达，鼓励写想象中的事物。改进作文命题方式。

（实施建议与写作评价）

写作，思维在先，言语在后，思维的深刻性、灵活性、独创性、敏捷性这些品质都可以在一篇文章中显现。2017中考真题再现

我们仰慕古圣先贤，追寻他们的济世情怀；我们崇拜英雄伟人，追寻他们的成长历程；我们感恩父母师友，追寻他们的感人一幕……生活中，这些人的优秀品质影响并帮助着我们。请你讲述这样的故事，表达自己的看法，抒发自己的情感。

请以“追寻”为题写一篇不少于500字的文章，要求内容具体充实，文体不限。(不能透露与考生有关的信息)常规审题我们仰慕古圣先贤，追寻他们的济世情怀；

我们崇拜英雄伟人，追寻他们的成长历程；

我们感恩父母师友，追寻他们的感人一幕……把握范围：榜样高标

风骨情怀杜甫范仲淹英雄事迹

成长历程

高尔基（虚）（容易陷入材料的漩涡）追忆难忘的一幕

触动心灵的瞬间（实）（容易写出真情实感）常规审题这些人的优秀品质，影响并帮助着我们：提示导向

：

指向正能量

结合自身体验讲述自己的所感所得

换个角度动词题目通过添加前缀后缀延展题目具化写作前缀指向施动者《一条狗的追寻》

人称立意修饰状态《漫漫追寻路》限制时空《一个世纪的追寻》《可可西里的追寻》加虚词《我也是个追光者》后缀指向目标对象《追寻那个音乐梦》《追寻那个温暖的瞬间》《追寻时间的脚步》《追寻诗意人生》指向结果《追寻过，不后悔》换个思维2018年宁夏中考真题

穿过林涧，攀登高山，看到辽阔的原野，这是自然环境的开阔。通过读书、学习，知晓古往今来，这是知识文化眼界的开阔。学会沟通和交流，拥有宽广的胸怀，这是人生成长境界的开阔。请你讲述生活的故事，表达自己的见解，抒写自己的感受。

题目：开阔——回归语境穿过林涧，攀登高山，看到辽阔的原野，这是自然环境的开阔。指向自然游记一次旅行通过读书、学习，知晓古往今来，这是知识文化眼界的开阔。指向知识文化读后感、观后感学会沟通和交流，拥有宽广的胸怀，这是人生成长境界的开阔。指向人生境界写人记事咏物抒怀《一句话点醒了我》《成长是一个瞬间》

补题例举开阔眼界开阔心胸开阔品质开阔的世界开阔幸福开阔天地解析“开阔”形容面积或空间范围宽广。形容思想或心胸开朗。使开阔。形容词补题例举

《开阔的呼伦贝尔草原》《开阔的马路，幸福的银川人》《开阔书海留香岁月》《开阔的彼岸，灵魂的摆渡人》使动用法补题

《开阔心灵的旅行》《开阔半亩方塘》《开阔且行且思的人生》学会运用标点《开阔，在山的那一边》《开阔，笑脸葵般的心胸》《开阔，人生的路是宽的》《开阔？开阔！》补题带点诗意《开阔，坐看云起时》

《开阔，在翻越山丘之后》《开阔，柳暗花明又一