19《苏州园林》（教学课件）【知识精讲精研】八年级语文上册统编版

苏州园林（第一课时）学习目标1.整体感知课文内容，梳理文章的写作思路，弄清作者介绍园林的写作顺序。2.把握本文运用的说明方法，培养阅读说明文的能力。

3.揣摩语言，体会本文说明中糅合记叙、议论的表达方式。

4.了解我国园林建筑的成就，激发热爱祖国灿烂文化的思想感情。

本文选自《百科知识》1979年第4期。1979年初，香港一家出版社打算出一本介绍苏州园林的摄影集，便邀请叶圣陶写一篇序文，叶圣陶欣然允诺。后因故摄影集未出版，序文被《百科知识》所用，题为“拙政诸园寄深眷——谈苏州园林”，这正是叶圣陶对苏州园林眷恋深情的自然流露和生动描写。背景链接要求：①默读文章，并圈画关键词。②带着问题，边读边思。问题：问1：苏州园林留给作者的印象是什么？问2：文中哪一句话点明了苏州园林的总特征？感知文意苏州园林留给作者的印象是什么？“标本”在这里是什么意思？句子“倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本……”“标本”在这里是样本的意思，是指苏州园林具有广泛的代表性。文中哪一句话点明了苏州园林的总特征？务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。哪些词语照应了“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”一句？

第4段，“艺术”“一幅画”“入画”；第5段，“画意”“中国画的审美观点”“好画”。这些词语处处照应“图画美”这一总特征。文中为什么多次提到图画，并把图画和园林建筑联系起来？

作者反复提及图画，是对苏州园林设计、建造事实的准确反映。苏州园林的主人大多是文人士大夫或有文化的商人，有不少园林是由书画名家设计甚至督造的（如文征明之于拙政园），他们确实是用图画（山水画）的思路来设计园林的。深入探究学习任务单课文围绕着苏州园林的总特征，分别从哪几个方面来具体展开说明的？总特征：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。①_______________②假山池沼的配合③花草树木的映衬④近景远景的层次每一个⑦_____________⑤门窗的图案美⑥建筑的色彩美亭台轩榭的布局角落的图画美全文是按照怎样的结构和顺序进行说明的？为什么要采用这样的顺序来展开说明？

（1）说明文的顺序主要有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

（2）根据上述三种说明顺序的特征及对文章具体内容的理解，确定相应的说明顺序，说明采用该顺序的原因。知识链接如何判断说明顺序找出第3—9段的中心句，说说它们与第1、2段之间有什么关系?第4段：苏州园林里都有假山和池沼。第5段：苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。第6段：游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。第7段：游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。第8段：苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。第9段：苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。1、2段段为下文说明列出总纲，3-9各段中心句与其相呼应。图画美亭台轩榭的布局假山池沼的配合花草树木的映衬近景远景的层次主角落的图画美门窗的图案美建筑的色彩美次逻辑顺序整体局部总说分说厘清顺序随堂检测2.第4段第1句中“假山”和“池沼”的顺序可否颠倒？

不可以。因为下文是按先介绍假山再介绍池沼的顺序来介绍的，与之相呼应，使语言严密。

1.第6段和第7段能否调换顺序？

不可以。因为第6段介绍的是苏州园林近景、远景的层次，讲的主要的方面。第7自然段介绍的是苏州园林在每一个角落都注重图画美，是小的方面。两个自然段按照从主要到次要的顺序进行说明，体现了语言的严谨性。

全文是按从整体到局部、从总到分、从主到次的逻辑顺序来进行说明的。

本文所介绍的不是苏州某个园林的情况，而是苏州所有园林的共同特色。因此它不像一般介绍某个地方的说明文那样，按照游览的路线来进行说明，而是在高度概括的基础上从全局到局部、从大的显眼的事物到小的不显眼的事物进行说明。课堂小结苏州园林（第二课时）（1）说明文的两种类型：①事物说明文②事理说明文知识回顾事物说明文：事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征，例如：《核舟记》、《恐龙》。事理说明文：事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部的规律，如《敬畏自然》、《大自然的语言》。（2）说明顺序：（3）常见的说明方法：①时间顺序；②空间顺序；③逻辑顺序。举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、作引用、下定义、作诠释、摹状貌等知识回顾文中主要运用了哪些说明方法？各有什么表达效果？试举例分析。类型实例作用举例子池沼里养着……入画的一景。具体说明苏州园林像画一样，既有自然美又有艺术美。有几个园林还在……翻了一番。突出表现了设计者和匠师们的自出心裁。用图画来比方……是不讲究对称的。突出对称建筑与不对称的园林之间的不同特点。打比方分析说明方法类型实例作用列数字苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。实事求是地说明了“我”对苏州园林数量上的了解。作比较没有修剪得像宝塔……不足取的。说明苏州园林树木的修剪体现了中国画的审美观。苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。突出苏州园林在色彩上的讲究。1.我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房。绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。

2.假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木。

3.池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏季秋季荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”又是入画的一景。

随堂检测倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本……说明苏州园林具有广泛的代表性。对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画……

类似数学中的“几何图形”，看上去工工整整，大部分是对称的，比较刻板。样本

美术画是艺术创造，更注重个性，不讲究对称，有自然之趣和艺术之美。品味文章语言假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。

强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美愉悦，并且无法被复制。

意味着有固定的程序和手法，其成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制。“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。”其中的“艺术”与“技术”有什么区别？可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。

“隔而不隔，界而未界”的意思是，尽管猛一看上去花墙和廊子把景致分开了，但因为墙壁是镂空的，廊子两边无所依傍，所以景致并没有被真正隔开，而只是缓冲了一下视线，使得景物不是一览无余地呈现在游览者眼前，而是逐次展开，这样就使游览者在心理上觉得园林中景观众多、极有层次了。务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一副完美的图画。“务必”“无论”“总是”强调了“图画美”是设计者坚定的追求。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。“一切”“决不”表示十分肯定的意思，旨在强调苏州园林的总特点。我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩