安徽中医药大学辅导员考试题库

安徽中医药大学辅导员考试题库一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）学生党支部较多的院（系）党委,可设立（），统筹协调院（系）学生党建工作，直接指导学生党员的发展、教育、管理、监督和服务工作。党委会党组织党小组学生党总支【答案】：D教育法规的调整对象是（）o教育物质关系教育经济关系教育社会关系教育思想关系【答案】：C在实际工作中，辅导员不可能对某些理论问题有深入的研兖，为解答学生的困惑，辅导员可以借助专家的力量来满足学生的需求。辅导员在此扮演的是（）角色。解惑者中介组织者管理者【答案】：B毕业生报到证遗失补办时需要携带（）以上报纸登报声明的原件。市级校级区级县级【答案】：A在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决学费、住宿费问题？（）国家助学贷款和国家奖助学金国家助学贷款和国家励志奖学金国家助学贷款和国家奖学金国家助学贷款和国家助学金【答案】：B教师职业道德在全社会道德体系中处于（）和主干地位。重要核心主导首要【答案】：B教师威信的形成，有多个因素在起作用，下列不属于作用因素的是（）o教师对“差生”比对“优生”更关心教师言行一致教师良好的仪表和生活作风教师高尚的道德品质【答案】：A大学最基本、最常用的教学方法是（）。调查法讲授法练习法实验法【答案】：B“给学生一杯水，自己得有一桶水”，体现了对教师哪方面的职业角色期待（）0终身学习的意识先进的教育理念渊博的专业知识

崇高的职业道德【答案】：C对新技术、新发明具有先导作用的高校科研类型属于（）。推广研究基础研究应用研究开发研究【答案】：B（）是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。教学设计教学计划教学监控教学反思【答案】:C大学生交往内容的多样性主要体现在哪些方面？（）A.交往对象、交往渠道、交往地点B.交往对象、交往渠道、交往方式C.交往对象、交往地点、交往方式A.交往对象、交往渠道、交往地点B.交往对象、交往渠道、交往方式C.交往对象、交往地点、交往方式D.交往地点、交往渠道、交往方式【答案】：B在各种类型的高等学校中，根据设立性质和经费来源，可以将其划分为（）o普通高校和成人高校私立高校和公立高校重点高校和一般商校正规高等教育机构和非正规高等教育机构【答案】：B学者利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式，他认为教师专业发展的主体是（）0心理发展职业周期发展专业知能发展专业伦理发展【答案】：C普通教育课程又称（），是高等学校所有专业的学生都必修的共同课程。一般基础课程技术基础课程公共基础课程专业课程【答案】：C心理辅导教师讲出自己的感觉、经验、情感和行为，与来访者共享，以增加彼此的人际互动这属于个别心理辅导的（）技术澄清提问自我表露简述语意【答案】：C信息在短时记忆中一般只保持（）秒钟。70〜80TOC\o"1-5"\h\z60〜7020〜401〜2【答案】：C《中华人民共和国高等教育法》规定，高等教育的任务是培养具有创造精神和实践能力的（）。学者高级专门人才高级技术型人才研究型人才【答案】：B高校管理人员改进管理的首要任务是（）o增强制度规划实现校长治校增强战略管理去行政化【答案】：D下列例子中属于陈述性知识的是（）o知道怎样玩篮球知道怎样学习知道计算面积的公式知道怎样写作【答案】：C对有关历史生活的领会，不能缺少（）o形象直观言语直观表象直观感知直观【答案】：B残疾人职业教育除由残疾人教育机构实施外，各级各类职业学校和职业培训机构及其他教育机构（）按照国应当不得结合实际情况可以【答案】：A自我感觉、自我观察、自我观念、自我分析和自我评价都属于（）o自我调控自我体验c.自我认知自我感觉【答案】：C下列选项中，不属于学习过程阶段的是（）获得和保持阶段注意定向阶段练习和强化阶段记录阶段【答案】：D人际关系的形成和发展，从根本上说，取决于交往双方（）o修养和处世方法需要满足的程度交往方式与方法身份和地位【答案】：B在选择课程内容时，尽可能选择那些课时少、负担轻、学生又感兴趣的内容来达到同一目标这体现了课程内容选择的（）经济原则实践性原则完整原则适时原则【答案】：A一般认为个体品德的形成依次经历的阶段是（）o依从一认同一内化内化一依从一参与参与一内化一认同认同一参与一内化【答案】：A高等教育促进个体社会化的功能属于（）

A.负向功能、隐性功能B.负向功能、显性功能C.正向功能、A.负向功能、隐性功能B.负向功能、显性功能C.正向功能、隐性功能D.正向功能、显性功能【答案】：D主张课程内容应该围绕一系列的社会问题来选择，以问题为中心设计核心课程的课程理论是（）科学主义课程观改造主义课程观结构主义课程观永恒主义课程观【答案】：B高等教育在其发展过程中，其最初的职能是（）文化传承服务社会人才培养科学研究【答案】：C男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信〃曾某,我爱你"，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其〃思想堕落，道德败坏〃。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长指出，王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是（）。TOC\o"1-5"\h\z②③④@（2）（3）®®@③④【答案】：D最早确立并实践服务职能的是（）哥廷根大学柏林大学哈勒大学威斯康星大学【答案】：D同事之间沟通讲话时的错误做法是（）常常回头看不要讲话就关门不要压低你的声音不要到讲话角落【答案】：A学生严重违反考核纪律或者作弊的，（）记为无效，并应视其违纪或者作弊情节，给予相应的纪律处分。当天上午（或下午）考核成绩当天课程考核成绩该课程考核成绩全部课程考核成绩【答案】：C教育心理学研究的根本任务在于（）o研究、揭示教育过程中学生学习的性质、特点等对心理进行测量研究心理现象获取心理数据，区分心理高下【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）品德具有个体性特征，个体性特征具体体现在（）。品德在不同人身上的表现不同品德在不同人身上的形成是不同的品德是可以自控的品德的发展要依靠具有个体差异性的内在力量【答案】：ABCD关于爱岗敬业的说法中，你认为正确的是（）o爱岗敬业是现代企业精神爱岗敬业要树立终身学习观现代社会提倡人才流动，爱岗敬业正在逐步丧失它的价值发扬螺丝钉精神是爱岗敬业的重要表现【答案】：ABD在人类社会生活中，道德把现实社会中的现象、关系和行为，区分为善的和恶的，好的和坏的，有利的和有害的，应当的和不应当的，正义的和非正义的，并在这种对立中来说明社会现实。那么道德对社会现实的认识作用有（）。显示现实社会的生命力和历史趋势，帮助人们预见人类社会前进发展的远景有助于使人们辨别善恶，提高分辨是非的能力提供关于现实社会关系状况的知识了解人生的价值和生活意义，了解个人在社会中的地位和对社会整体的责任，正确进行道德理想的抉择【答案】:ABC下列哪些措施是对大学生心智技能教学指导的主要措施？（）促进学生程序化知识的形成促进学生把握正确的练习方法促进产生式知识的自动化加强学生语言表达训练【答案】：ABCD如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件（）启动应急预案紧急救护伤者快速疏导现场人员等待救援事故善后处理【答案】：ABCE学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了，学生听不听课是他们自己的事，纪律管理应该是班主任的负责。他的这种做法（）没有认真履行教师的职责没有落实教育教学任务没有认真履行教师的权利没有认真履行教师的义务【答案】：ABD教师必须具备以下的道德人格标准（）。师品：师知：师能：师表：【答案】：ABCD从性格结构来看，大学生的性格特征包括（）。性格的情绪特征性格的意志特征性格的理智特征对现实态度的性格特征【答案】：ABCD高校教师职业道德的作用（）o对教育过程的调节作用对经济发展的促进作用对学生的教育作用对社会生活的促进作用【答案】：ACD教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法（）o侵犯学生的休息权体现教师勤奋敬业认真负责精神符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定【答案】：AD社会思潮作为社会意识的一种综合表现形式，具有以下特点（）0全球性继承性反思性符号性【答案】：ABCD住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）加强舍管教师的安全教育培训批评教师家长参与管理加强就寝安全意识教育殴打教师检查维修宿舍设施侮辱教师由专业保安看管【答案】：ADF个性心理特征包括（）o注意气质能力性格【答案】：BCD以下哪些技术属于个别心理辅导技术？（）澄清技术倾听技术具体化技术共情技术【答案】：ABCD师德建设影响高等教育事业发展的途径有（）o高等教育的工作特性对社会的影响教师自身高等教育的对象【答案】：ACD多媒体课件按功能主要可以分成（）o自学模式实验模式讨论模式讲授模式【答案】：ACD教书与育人的关系正确的描述是（）。是一对“教”与“学”双相结合和双边互动的过程先教书自